1

Asignatura:
Cultura Ambiental

” Problemáticas Ambientales Globales”

Profesor:

Diana Fernanda Herrera López

Estudiantes:

Yenny Catalina Galindo Barbosa. Código: 100077038

Carmen Elena Franco Monterrosa. Código: 100213583
María Angelica Duarte Becerra. Código: 100269616
María José Patiño Vesga. código: 100116112
Maria Alejandra Diaz Pérez. Código: 1143148534

Bogotá, 21/11/2021
 2

CONTENIDO
Los Problemas Ambientales Globales.............................................................................................. 3

¿Cuál es la importancia de la educación ambiental en la problemática global ambiental? ............. 3

Introducción ..................................................................................................................................... 3

La educación ambiental .................................................................................................................... 6

Conclusiones .................................................................................................................................... 7

Bibliografía....................................................................................................................................... 8
 3

Los Problemas Ambientales Globales

¿Cuál es la importancia de la educación ambiental en la problemática global
ambiental?

Introducción
La educación ambiental ha tomado un lugar muy importante, además de generar conciencia
en los individuos buscando soluciones pertinentes a los problemas ambientales causados por los
seres humanos y los efectos que se tiene por la relación del medio ambiente y el ser humano, dentro
del desarrollo pedagógico se infunde la interacción que existe en los ecosistemas, como también
todos los procesos químicos y biológicos, identificando como intervienen en nuestro ecosistema,
buscando comprender nuestro entorno y creando una cultura de conservación donde todos los seres
humanos apliquemos procesos productivos y técnicas limpias ( dando solución a los problemas
ambientales) generando de esta forma un desarrollo sostenible.

Existen múltiples fundaciones y corporaciones a nivel mundial encargadas del cuidado del medio
ambiente, incluso existen programas internos dentro de las empresas para generar conciencia ante
los problemas que la cotidianidad ciudadana ha causado al medio ambiente. Y a raíz de nuestra
pregunta inicial, anteceden muchas más; como, por ejemplo: hablamos de la educación ambiental,
pero ¿qué es la educación ambiental? ¿Porque educar a las personas en relación con el medio
ambiente es necesario? ¿La educación ambiental solo concierne a los problemas ambientales?

El 26 de enero se celebra el Dia Mundial de la Educación Ambiental, su origen se dio en el año

1975 año en el que se celebró el Belgrado en el Seminario Internacional de Educación Ambiental.
En este evento se establecieron las pautas y principios de educación ambiental en marco de las
Naciones Unidas, también se puede encontrar la carta del Belgrado en la cual se crearon los
objetivos principales de la Educación Ambiental a Nivel Mundial.
 4

¿Cuáles son las principales Problemáticas Ambientales?

Los problemas ambientales globales son aquellos que se han desarrollado mediante el uso
excesivo de los recursos naturales afectando de forma global al medio ambiente. Se da a conocer
de manera general en qué consiste cada problemática ambiental a nivel global, su origen, y las
principales consecuencias en relación nuestro planeta.

El cambio climático o calentamiento global se puede definir como la variación del clima en la
tierra, este tiene su origen por causas naturales o por las actividades del ser humano, esta variación
puede presentar diversas escalas en el clima y sobre todos los parámetros climáticos, temperatura,
precipitaciones, nubosidad (Ministerio de Agricultura, alimentación y medio ambiente).

El efecto invernadero es otro fenómeno relacionado con el cambio del clima, este hace referencia
a la retención del calor del sol en la atmósfera de la tierra, generando capa de gases en la misma.
el dióxido de carbono que es liberado a la atmósfera por la industria agrícola y combustibles fósiles
como la gasolina y el Diesel generan que nuestro planeta se caliente.

La destrucción de la capa de ozono y la presencia en la atmósfera no es nueva, la vida en la tierra

depende de la presencia de una capa de gas, el cual está en la parte alta de la atmósfera, es decir en
la estratósfera, este funciona como escudo de protección de los rayos ultravioleta que se originan
del sol. La importancia de la capa de ozono estratosférico se debe principalmente a dos razones, la
primera es que absorbe la mayor parte de los rayos ultravioleta provenientes del sol ente los de los
10 y los 50 años protegiendo así a los seres vivos de sus efectos y la segunda los daños en los
procesos de crecimiento y fotosíntesis de las plantas evitando alteraciones en los ecosistemas
marinos como también el deterioro de los ecosistemas de hábitat natural entre éstos se encuentran
los bosques, las selvas, los desiertos, los arrecifes de coral entre otros.

Están ubicados desde las zonas más frías en los polos hasta las zonas más cálidas en los
húmedos trópicos; así como en las cuencas oceánicas, los ríos, lagos y lagunas, ya sea en la
 5

superficie o en las grandes profundidades. La importancia de los ecosistemas radica entre

otras cosas en la dependencia que tenemos los seres humanos para satisfacer nuestras
necesidades para sobrevivir, el mal manejo que le damos a los recursos naturales es una de
las principales causas de muerte, en la gráfica se puede evidenciar las 10 causas principales
de muerte relacionadas con el medio ambiente. (tomada de la página de la organización
mundial de la salud).
 6

La educación ambiental

Todos los problemas anteriormente planteados en relación al medio ambiente, han generado una
continua preocupación por las consecuencias de nuestros actos, en relación al bienestar y
preservación de nuestro entorno, relacionando este con la naturaleza, los recursos naturales y un
desarrollo sostenible.

Nos concierne a todos sensibilizarnos y actuar paralelamente a nuestras actividades cotidianas,

dando un aporte al conocimiento ecológico, y un compromiso cuyo fin este enfocado en el uso y
cuidado racional de todos los recursos naturales y que tenemos a disposición, para con ello
desarrollar actividades (diarias inclusive), que fomenten el cuidado y protección de la energía, el
agua, el aire, la flora y la fauna.

Sin importar el sexo o la edad, la educación ambiental debe iniciarse desde la niñez, así como nos
tomamos el tiempo para educar y enseñar a leer, escribir, modales en la mesa, en fin, enseñarles
pautas para iniciar desde casa un aporte al cuidado del medio ambiente.

Como grupo consideramos que deben existir Centros de Recursos para la Estimulación Eco-
Ciudadana, donde se edifique la confianza principalmente de los niños y padres para actuar en pro
al medio ambiente; de igual manera, se ofrezcan recursos para el desarrollos sostenible de la
comunidad inicialmente con el apoyo de cada familia; creando un ambiente en el cual utilicen
herramientas para forjar los pensamientos y aptitudes de la niñez encaminadas a desarrollar
destrezas para adquirir hábitos y métodos adecuados para la participación activa, guiada y
posteriormente autónoma y que desde ser niños existe un compromiso social con el entorno, que
aprendan a identificar las necesidades ambientales de la comunidad, desarrollando pequeños
proyectos de acorde a su edad y con eso desarrollar sus mentes al proyecto solidario que les enseña
valores y habilidades eco ciudadanas.
 7

Conclusiones

1. El papel que tiene la educación ambiental en importante en cada uno de los seres
humanos buscando fomentar valores ambientales.
2. Es vital generar una mayor participación de los seres humanos buscando generar respeto
y defensa de los valores ambientales por cada individuo, sin esta participación no se
tendrán resultado eficaces sobre el medio ambiente.
3. La educación ambiental, como cualquier otra, hace parte de la formación integral que
tenemos como jóvenes, profesionales y en general todos los que hacemos parte de
nuestro mundo. Es de vital importancia como toda educación, concientizar desde casa los
comportamientos y aptitudes que debemos tener frente al medio ambiente, no solo para
la conservación del día a día, sino para generar acciones curativas en pro de un futuro
para todos.
4. “Lo que se dé a los niños, los niños darán a la sociedad”. Karl A Meninger.
5. Las poblaciones humanas forman parte del planeta, por lo que ejercen un impacto en el
medio ambiente a través de las actividades productivas, agricultura, ganadería, la
industria, el desarrollo urbano, en la forma de crecimiento de las ciudades, en las cuales
se obtienen bienes y servicios con los que el ser humano satisface sus necesidades diarias.
La producción o uso de todos los bienes tienen consecuencias en el medio ambiente: la
pérdida y alteración de los ecosistemas y de su biodiversidad, la contaminación del agua,
el aire y los suelos; y el cambio climático global y la reducción de grosor de la capa de
ozono, etc. Por eso es importante, sensibilizarte al uso racional de los recursos naturales,
la preservación de las especies y el medio ambiente ya que todos somos parte de un
mismo planeta.
 8

Bibliografía

Infografía. Las 10 causas principales de muerte relacionadas con el medio ambiente

https://www.paho.org/es/documentos/infografia-10-causas-principales-muerte-relacionadas-con-
medio-ambiente

Dra. Diana Mondeja González, Instituto Superior Politécnico "José Antonio Echeverría", Ciudad
de La Habana, Cuba Los problemas ambientales Globales.
http://www.ambientis.org/ea2/pro_ea.html

Comunidad Ism, Dian mundial de la educación ambiental - 2017

http://www.comunidadism.es/agenda/dia-mundial-de-la-educacion-ambiental-2017

Ministerio del medio ambiente- educación ambiental y participación ciudadana ¿Qué es educación
ambiental?
https://educacion.mma.gob.cl/que-es-educacion-ambiental/

Martínez, R.(2010).La importancia de la educación ambiental ante la problemática actual.

https://www.redalyc.org/pdf/1941/194114419010.pdf.