Unidad 1: Fase 2 - Contaminación del Agua

Estudiante: Wilfredy lemus

Grupo del curso: 401549_7
Presentado a: Nahury Castellanos
Fecha: 03 de octubre de 2022

IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE CONTAMINACIÓN Y

EFECTOS QUÍMICOS EN EL AGUA

PASO 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Reconocimiento de un problema de contaminación hídrico teniendo en

cuenta el Anexo 1.

PROBLEMA
Departamento Santander
Sector Agrícola
industrial
Industria Granja avícola, cría de pollos

PASO 2. ANÁLISIS DEL PROBLEMA

Identificación de características de contaminación y efectos químicos en el agua, a

partir de la elaboración de un paralelo que relaciona los cambios químicos y
fenómenos presentes en sistemas acuáticos.

A la hora de determinar cuáles son las raíces del problema es preciso identificar causas
y subcausas de contaminación del agua provocadas por el sector industrial e industria
seleccionada y los efectos ambientales y económicos. A continuación, se comparte un
ejemplo en la tabla:

1
 Efecto
Causas Subcausas
(consecuencias)
1. lixiviados Vertidos directos e Daño a las aguas
infiltración por el terreno. superficiales.
2. eutrofización Enriquecimiento de Aumento de fitoplancton
nutrientes de los cuerpos llegando a cubrir los cuerpos
acuáticos. de agua
3.daño a Mortalidad de las aves o Deterioro y pérdida de
biodiversidad animales terrestres de las biodiversidad
granjas
4.contaminacion Gases liberados a la Contribución al efecto
del aire atmosfera. invernadero.
5. contaminación Mortalidad por suelos Desechos solidos por
del suelo contaminados. cantidades como la gallinaza
generadora de mortalidad.

PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL

PROBLEMA

El estudiante asocia los juicios de valor a los tratamientos de control y

evaluación del problema de contaminación hídrica, a través del desarrollo de
un mapa conceptual.
MAPA JUICIOS DE VALOR

2
 PASO 4. APLICACIÓN DE PARAMETROS DE EVALUACION Y
METODOS DE CONTROL

Descripción de métodos de control de contaminación hídrica.

Descripción del Ejercicio 1.

Con base en los métodos de control que expuso en el mapa con juicios de valor,
en el paso 3 de esta guía, describir en qué consiste cada método de control,
relacionando las ventajas y desventajas de aplicarlo en el recurso hídrico.

Método de control 1:
Osmosis inversa
Descripción del método
Este proceso consiste en forzar el paso de una disolución a través de los poros de
una membrana semipermeable desde una solución más concentrada a una
solución menos concentrada, que al aplicarle una presión permite el paso del
agua, pero no del soluto. Las membranas usualmente son de materiales
semipermeables.
Ventajas
-Elimina óxidos y residuos microscópicos.
-Remueve bacterias.
-No necesita de gran cantidad de agua
-Se puede obtener agua potable
Desventajas
- El proceso es lento.
-Altos costes en las membranas.
-Proceso de instalación complejo.
-No es un proceso de uso doméstico.
-Necesita pre tratamiento el agua.

3
Descripción del Ejercicio 2.

Para el ejercicio 2, seleccionar una letra: A, B, C, D o E; con la letra identificar

el ejercicio que le corresponde desarrollar. Publicar en el foro la letra
seleccionada, de tal forma que no coincida con la selección de otro compañero.
Por ejemplo: “Voy a desarrollar el ejercicio C”, de esta manera estaría
desarrollando el ejercicio 2C.

A continuación, encontrará enunciados relacionados al parámetro de

alcalinidad y oxígeno disuelto:

Alcalinidad: De un sistema léntico se extrae una muestra de agua que

presenta una alcalinidad de 967 pmol/L. Indique cuál es la concentración
de carbono inorgánico disuelto en la muestra de agua si se presenta un pH
de 7,3.
para el carbono inorgánico usamos la siguiente ecuación [𝑐𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑜 𝑖𝑛] =
[𝐻𝐶𝑂3− ] + [𝐶𝑂2 ] + [𝐶𝑂3−2 ]
𝑐𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑜 𝑖𝑛 = 9,67 ∗ 10−9 + 1,03 ∗ 10−8 + 8,48 ∗ 10−10
Esta sería la concentración de carbono inorgánico 𝑐𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑜 𝑖𝑛 = 2,08 ∗ 10−7

Descripción del Ejercicio 3.

Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que contiene
determinadas concentraciones de Ca2+ y Mg2+. Para calcular la alcalinidad,
trabaje con el valor de concentración de iones carbonatos y bicarbonatos que
su tutor le indique en el foro, así como la concentración de cada ión.

𝒎𝒈 𝟏𝟎𝟎𝒎𝒈𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝒎𝒈 (𝟑𝟒,𝟐 𝑪𝒂+𝟐 ∗ )
dureza cálcica 𝑳 𝟐𝒎𝒆𝒒
𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 = 𝟒𝟎𝒎𝒈𝑪𝒂+𝟐
= 𝟖𝟓, 𝟓 𝒎𝒈/𝑳 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝑳 ( )
𝟐𝒎𝒆𝒒

𝒎𝒈 𝟏𝟎𝟎𝒎𝒈𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝒎𝒈 (𝟖,𝟒𝟓 𝑴𝒈+𝟐 ∗ )
dureza magnésica 𝑳 𝟐𝒎𝒆𝒒
𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 = 𝟒𝟎𝒎𝒈𝑴𝒈 +𝟐 = 𝟑𝟓, 𝟐 𝒎𝒈/𝑳 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝑳 ( )
𝟐𝒎𝒆𝒒
dureza carbonácea Dt=mg/L CaCO3=dureza cálcica+ dureza magnésica
𝒎𝒈 𝒎𝒈 𝒎𝒈
𝟖𝟓, 𝟓 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 + 𝟑𝟓, 𝟐 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 = 𝟏𝟐𝟎, 𝟕 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝑳 𝑳 𝑳

4
Alcalinidad carbonato
𝒎𝒈 𝟏𝟎𝟎𝒎𝒈 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝒎𝒈 (𝟖, 𝟒𝟓 𝑳 𝑪𝑶−𝟐𝟑 ∗ )
𝟐𝒎𝒆𝒒
𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 =
𝑳 𝟔𝟎𝒎𝒈𝑪𝑶−𝟐𝟑
𝟐𝒎𝒆𝒒
𝒎𝒈
𝟏𝟒, 𝟏 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝑳

Alcalinidad bicarbonato
𝒎𝒈 𝟏𝟎𝟎𝒎𝒈 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝒎𝒈 (𝟐𝟒, 𝟐 𝑳 𝑯𝑪𝑶−
𝟑 ∗ )
𝟐𝒎𝒆𝒒
𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 =
𝑳 𝟔𝟏𝒎𝒈𝑯𝑪𝑶− 𝟑
𝟏𝒎𝒆𝒒

𝒎𝒈
𝟏𝟗, 𝟖 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝑳

Alcalinidad total = alcalinidad carbonato+ alcalinidad bicarbonato

𝒎𝒈 𝒎𝒈
𝟏𝟒, 𝟏 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 + 𝟏𝟗, 𝟖 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝑳 𝑳
𝒎𝒈
𝟑𝟑, 𝟗 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝑳
Dureza no carbonácea= dureza total- alcalinidad total
𝒎𝒈 𝒎𝒈
𝟏𝟐𝟎, 𝟕 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 − 𝟑𝟑, 𝟗 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝑳 𝑳
𝒎𝒈
𝟖𝟔, 𝟖 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
𝑳

Descripción del Ejercicio 4.

A un laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir

de la información suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones
de diferentes especies presentes en la muestra de agua, determine la
concentración de iones que aportan a la dureza, asumiendo que las unidades
están dadas en ppm CaCO3.
Concentración iones Mg+2
𝒎𝒈
𝒎𝒈 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝟐𝟒 𝑳 𝑴𝒈+𝟐 𝒎𝒈
𝟑𝟑, 𝟐 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 ∗ 𝒎𝒈 ∗ = 𝟕, 𝟗 𝑴𝒈+𝟐
𝑳 𝟏𝟎𝟎 𝑳 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝑳

5
Concentración iones Ca+2

𝒎𝒈
𝒎𝒈 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝟒𝟎 𝑳 𝑪𝒂+𝟐 𝒎𝒈 +𝟐
𝟐𝟑, 𝟒 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 ∗ 𝒎𝒈 ∗ = 𝟗, 𝟑𝟔 𝑪𝒂
𝑳 𝟏𝟎𝟎 𝑳 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝑳

Concentración iones 𝑯𝑪𝑶−

𝟑
𝒎𝒈
𝒎𝒈 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝟔𝟏 𝑯𝑪𝑶−𝟑 𝒎𝒈
𝟒𝟏, 𝟑 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 ∗ ∗ 𝑳 = 𝟐𝟓, 𝟐 𝑯𝑪𝑶−
𝑳 𝒎𝒈 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝑳 𝟑
𝟏𝟎𝟎 𝑳 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑
Concentración iones Cl-
𝒎𝒈
𝒎𝒈 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝟑𝟓, 𝟒𝟓 𝑳 𝑪𝒍− 𝒎𝒈
𝟑𝟒, 𝟓 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 ∗ 𝒎𝒈 ∗ = 𝟏𝟐, 𝟐𝟑 𝑪𝒍−
𝑳 𝟏𝟎𝟎 𝑳 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝑳

Concentración iones SO₄²-

𝒎𝒈
𝒎𝒈 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝟗𝟔, 𝟎𝟔 𝑳 𝐒𝐎42 − 𝒎𝒈
𝟔, 𝟒𝟔 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 ∗ 𝒎𝒈 ∗ = 𝟔, 𝟐 𝐒𝐎₄² −
𝑳 𝟏𝟎𝟎 𝑳 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝑳

Concentración iones NO3-

𝒎𝒈
𝒎𝒈 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝟔𝟐 𝑳 𝐍𝐎𝟑 − 𝒎𝒈
𝟎, 𝟒𝟐 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 ∗ 𝒎𝒈 ∗ = 𝟎, 𝟐𝟔 𝐍𝐎𝟑 −
𝑳 𝟏𝟎𝟎 𝑳 𝑪𝒂𝑪𝑶𝟑 𝟐𝒎𝒆𝒒 𝑳

6
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Cabildo, M., Cornago, R., & Escolástico, L. (2013). Tema 10. El agua en
el medio ambiente. En Bases químicas del medio ambiente (pp. 369-
390; 152-160; 162-167). Madrid, España. UNED - Universidad Nacional
de Educación a Distancia. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48713?page=369
• Contreras, A., & Molero, M. (2006). Capítulo 4. El agua: estado natural.
Propiedades. Contaminantes. Análisis. En Ciencia y tecnología del
medioambiente (pp. 156-160; 171-172; 175-181; 220-225). Madrid,
España. UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia.
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48363?page=157