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1. Presentación
2. Elementos Introductorios
3. Análisis y diagnóstico
4. Propuesta
5. Fuentes consultadas
6. Anexos
1. Presentación
Este documento es una guía básica para la elaboración de la memoria descriptiva de proyecto de grado de la carrera de
Arquitectura, para las universidades públicas y privadas de Bolivia. En realidad, se trata de un texto elemental, de corta
extensión (18 páginas en formato Word), y susceptible a modificaciones. Por ello, se agradecerán sugerencias a los correos
electrónicos señalados líneas abajo.
Contactos
Las consultas pueden ser efectuadas personalmente en la siguiente dirección:
4. Calle Landaeta #262, Edificio Franz Tamayo (lado PTJ) Planta Baja, Of. 4-B. La Paz, Bolivia, o llamando al teléfono
2318238 o el celular 775-61093
1. Vía Internet, al e-mail: tesisnet@hotmail.com
2. Elementos Introductorios
Definiciones básicas
El Proyecto de Grado es la modalidad mediante la cual los egresados de Arquitectura optan al título de licenciatura en esta
carrera. En el Proyecto se elige un problema de interés social que se pretende resolver con el diseño o restauración de una
edificación.
La Memoria es un documento descriptivo que acompaña al Proyecto de Grado de Arquitectura. En ésta, se exponen los
diferentes elementos que intervienen en la consolidación del Proyecto de Grado. Su contenido varía según el tema elegido y la
propuesta al problema detectado, pero los puntos básicos que aquí se describen son los que generalmente pueden ser
incluidos en el texto. El esquema y los puntos desarrollados también dependen del Reglamento Académico y la orientación del
tutor.
El índice
Presenta el contenido del documento en forma de un esquema lógico. Las páginas deben estar enumeradas y correlacionadas
con los distintos subtítulos del texto. El índice puede ser activado utilizando las funciones de autotítulo de Word, y si bien esta
tarea puede ser llevada a cabo una vez concluido el documento, lo recomendable es que sea estructurado sobre un esquema
provisional o tentativo.
Esquema metodológico
El esquema metodológico es la presentación gráfica del índice. En él se detalla la relación existente entre los diferentes
elementos desarrollados en el documento descriptivo. Este esquema se inicia en la formulación e identificación del problema
(no así en la introducción, salvo indicación específica del asesor), pasa por los hitos metodológicos (justificación, objetivos,
etc.), el diagnóstico y concluye en la propuesta que incluye las premisas de diseño y la programación.
3. Análisis y diagnóstico
Antecedentes institucionales
Estos antecedentes son los referidos a una institución determinada con existencia previa, como una entidad bancaria, una
agencia publicitaria, una facultad universitaria, una unidad educativa, un asilo de ancianos, un estadio, etc. Los datos que
deben tomarse en cuenta son:
Nombre de la entidad;
Actividad a la que se dedicó inicialmente y las que abarca al momento de elaborarse la propuesta arquitectónica;
Importancia de la institución (si es pública o sin fines de lucro), o posición en el mercado con relación a la
competencia (si se trata de una entidad comercial);
Además de estos datos, pueden tomarse en cuenta otros que el(la) postulante o el(la) asesor(a) consideren convenientes.
Funcionamiento administrativo
Aquí se detalla el número de ambientes destinados a los fines administrativos de la institución (oficina del director, biblioteca,
sala de reuniones, etc.). También se señala la función y dimensión de los ambientes.
Situación física
En este apartado se enumeran las características físicas generales de la institución, como la ubicación, la situación espacial y
la funcional. En todos los casos se efectúa una evaluación de las características anotadas. Se resaltan de manera general los
elementos negativos que constituyen la identificación del problema, como ser ambientes pequeños para un importante número
de usuarios, estructura deteriorada, inadecuada accesibilidad, etc., mismos que serán desarrollados con más detalle en el
diagnóstico. Además, se anotan las características del factor físico natural (el terreno sin la edificación) y el físico transformado
(el terreno más la edificación) que existen en el edificio que se pretende reemplazar.
Diagnóstico y prognosis
Diagnóstico
En el diagnóstico se realzan los elementos positivos y negativos (ventajas y desventajas) de la edificación que se pretende
sustituir. Pero cuando no se trata de sustituir una edificación, sino proyectar una enteramente nueva, el diagnóstico puede
derivarse a las edificaciones relacionadas existentes, sirviendo este procedimiento como argumento para rescatar o descartar
modelos. Tanto los elementos positivos como los negativos deben detallarse en –al menos– los siguientes puntos: 1)
accesibilidad; 2) factores espaciales; 3) factores físico naturales; 4) factores físico transformados; y, 5) vistas.
Accesibilidad
Si bien no existen patrones predeterminados para diferenciar ventajas de desventajas, se debe construir una escala de
valores que vaya –por ejemplo– del 1 al 5 en puntuación para determinar lo positivo o negativo de las características
señaladas. Este tipo de tablas facilitará la comprensión de lo que se expresa en el diagnóstico. Las ventajas y desventajas
pueden resumirse en:
a) Ubicación
En este punto se resaltará la posición de la estructura, según los fines que persigue el tipo de institución, ya sea céntrica o
periférica. Debe tomarse en cuenta esto debido a que no todas las instituciones requieren para el desarrollo adecuado de sus
actividades una posición en el centro de la urbe. Pero cuando así lo demande la situación y la edificación existente se halle en
la periferia, tal situación puede ser considerada una desventaja.
La ubicación del terreno es positiva cuando se halla en un eje de primer o segundo orden; es negativa cuando se sitúa en uno
de tercer orden.
Por otra parte, puede omitirse este punto cuando se trata de edificaciones que no se hallan en una urbe de importancia o se
desenvuelvan en el área rural, como ser una infraestructura para un centro de recreación o dedicada a la agroindustria.
b) Relación institucional
Lo mismo que el anterior punto, se toma en cuenta este elemento cuando la infraestructura que se desea sustituir se halla en
una urbe de importancia. Se remarcará, en todo caso, la relación existente con otras instituciones de similares características,
si ésta es adecuada o no.
c) Existencia de aparcamiento
Desde luego, la existencia de un área específica para el aparcamiento de vehículos es una ventaja; su ausencia, una
desventaja. Pero también se considera desventaja la existencia de un aparcamiento subdimensionado o sobredimensionado.
d) Acceso de transporte público masivo
En este caso deben tomarse como positivos o negativos, respectivamente, el fácil o dificultoso –o inexistente– acceso de este
transporte.
e) Congestión vehicular o peatonal
Desde luego serán considerados respectivamente positivo o negativo el inexistente o existente congestionamiento vehicular
y/o
peatonal en horas punta.
f) Sentido del tráfico vehicular
Puede ser considerado una ventaja el tráfico vehicular en doble sentido y una desventaja el que se efectúa en uno solo.
Factores espaciales
Se consideran factores espaciales positivos: las áreas compactas y homogéneas, diseño funcional y planificado para las
actividades que cumple, dimensión adecuada del terreno y los distintos ambientes y la realización de actividades específicas y
exclusivas. Son factores negativos: áreas no compactas y heterogéneas, diseño no concebido para las actividades que
cumple, dimensión reducida del terreno y los distintos ambientes, instalaciones compartidas con otras actividades.
Vistas
Se consideran favorables las vistas panorámicas y que permitan una visibilidad de conjunto del contexto inmediato. Son
desfavorables vistas limitadas y obstruidas por edificaciones vecinas.
Prognosis
La prognosis (también denominada pronóstico) es el conocimiento anticipado de una situación o suceso, derivando en una
interpretación crítica proyectiva. Se la obtiene precisando la situación futura, basada en los factores señalados en el
diagnóstico. Es señalar "qué pasará en caso de no ejecutarse esta propuesta". Debe recalcarse la agudización de los
elementos negativos, y analizar la posibilidad de que tal o cual ventaja se transforme en desventaja al influjo de otros factores,
todo sustentado con un discurso lógico. Los elementos que se mantengan como ventaja o desventaja sin agudización deben
ser apuntados como tal ("Las ventajas/desventajas del diagnóstico se mantienen").
La identificación de las desventajas permite una mejor visión del conjunto de problemas que acarrea la ocupación y el uso del
edificio o las edificaciones analizadas, sirviendo esto como argumento para remarcar la importancia del proyecto.
4. Propuesta
Justificación
La justificación es el discurso que sustenta la necesidad del Proyecto. En esta sección se argumenta suficiente y
razonadamente los beneficios que podría aportar el Proyecto, dando especial énfasis al impacto social que se espera obtener,
la novedad del diseño y la aplicación de los conocimientos adquiridos a lo largo de la formación profesional.
Objetivos
Mediante la enunciación de los objetivos se especifica los propósitos del proyecto, intentando indicar el destino del proyecto o
los efectos que se pretende alcanzar con su realización. Expresan los logros definidos que se busca alcanzar. Existen los
siguientes objetivos en los Proyectos de Grado de Arquitectura: generales, específicos, académicos y personales, y si bien no
siempre se hallan todos presentes en el mismo proyecto, se puede esperar la existencia de al menos 2 ó 3. A continuación se
describen las características de los mismos.
Objetivos generales
Ponen de manifiesto el propósito central del proyecto. Se sugiere un máximo de dos objetivos de este tipo, aunque es todavía
más operable uno solo. Su enunciación se inicia con un verbo infinitivo (proponer, solucionar, proveer, resolver, dotar, etc.) y
esta forma se repite en los otros tipos de objetivos
Objetivos específicos
Los objetivos específicos son los enunciados en que se formula los fines concretos que se espera alcanzar con la ejecución
del proyecto. Aunque no son obligatorios en los proyectos, la inclusión o exclusión de los mismos debe estar guiada por el
reglamento académico vigente. Cuando se formulan objetivos específicos se sugiere un mínimo de tres y un máximo de cinco.
Objetivos académicos
Los objetivos académicos son la enunciación de lo que se espera obtener como resultado de la aplicación de los
conocimientos adquiridos en la formación profesional, y se formulan con palabras tales como "Proponer un hecho
arquitectónico que revitalice el casco urbano central preservando la morfología predominante".
Complementarios a estos se hallan los objetivos urbanos, que pueden ser enunciados en forma conjunta o independiente,
según las instrucciones del Reglamento o el criterio del asesor.
Objetivos personales
Excluibles, los objetivos personales expresan la intención subjetiva del autor del Proyecto, que parte de la valoración o
simpatía por el tema que sirve de sustento a la propuesta (afinidad con determinado arte, agradecimiento a un hospital, unidad
educativa, etc.).
Contexto socioeconómico
En este análisis la atención se centra en las características sociales ye económicas de la población sobre la que se incidirá
directamente, tomando en cuenta:
Número de personas;
Número de familias;
Nivel de ingresos;
Características de la vivienda;
Servicios básicos;
No es necesario incluir todos los datos; bastará señalar aquellos que se considere más importantes para la propuesta. Debe
analizarse la correspondencia que tienen estos puntos con los promedios nacionales y locales, realzando los índices
superiores e inferiores al promedio.
Contexto cultural
Aunque carente de una acepción unívoca, la cultura se concreta en actividades tales como la educación, las artes, las danzas,
etc., y en edificaciones tales como museos, templos, academias, etc. Tomando en cuenta fundamentalmente esta última
condición, el contexto cultural está determinado por las edificaciones escolares, de formación profesional, museos, parroquias,
etc. Por tanto, debe hacerse una enumeración de estos edificios, señalando el nombre de los mismos y la institución a la que
pertenecen.
Sitio de intervención
El sitio de intervención es la especificación del punto en que se edificará la propuesta arquitectónica. Antes de describir en
detalle el sitio de intervención, pero como parte del mismo, se describen las alternativas u opciones de intervención, que son
dos o más sitios (además del elegido) en que se hubiera proyectado la propuesta. Luego se describe el sitio como tal tomando
en cuenta la extensión y forma del terreno, el tipo de suelo, la orientación de los vientos, el asoleamiento, etc.
Tipo de suelo
Accesibilidad
Clima
Vegetación
Luego, con estos datos se construye una tabla en la que se aplica una escala de valoración que puede construirse con valores
del 1 al 3, del 1 al 5, o del 1 al 10 tomando en cuenta puntos extremos y medios de calificación (Muy buena, buena, regular,
mala, pésima, etc.), después de lo cual se procede a la sumatoria del puntaje acumulado. Desde luego, debe ser el sitio de
intervención elegido el que reúna las mejores posibilidades frente a las otras opciones. Lo mejor para evitar complicaciones es
elegir los demás sitios en forma paralela al diseño de la edificación. Una tabla tipo puede ser la siguiente:
Extensión 5 5 3
Tipo de suelo 3 5 1
Accesibilidad 1 5 3
Clima 3 3 3
Vegetación 1 3 5
Total 18 22 18
Premisas de diseño
Las premisas de diseño son el conjunto de elementos teórico-técnicos adquiridos e
la formación profesional aplicables a la propuesta. Tres son las principales premisas requeridas para la descripción del
Proyecto: morfológicas, funcionales y tecnológicas, y una complementaria: la paisajística.
Premisas morfológicas
Estas premisas se refieren a los rasgos elementales que tendrá la forma de la propuesta arquitectónica. En ella se retomará
una escuela de diseño que guiará el trazo y dibujo de los diferentes bloques. Preferentemente se aplicará una metáfora
relacionada con la propuesta (por ejemplo, las dos barras de dólar que eran representadas por las extintas torres gemelas del
CMC) o el rescate de elementos morfológicos de culturas precolombinas (motivos tihuanacoides, quechuas o de cualquier
etnia amazónica). En todo caso, la imagen o imágenes construida(s) mediante el diseño guardará relación con la propuesta
temática del Proyecto. El proyecto debe ser descrito desde las cubiertas hasta el piso, remarcando las partes de mayor interés
(portales, cornisas, espacio entre columnas, etc.) de modo general.
Premisas funcionales
Mediante estas premisas se define la relación que existe entre el espacio y la necesidad que busca satisfacer, así como la
interrelación entre los distintos ambientes. Debe definirse, por ejemplo, la relación que existirá entre cocina y comedor, lo cual
hará que sean dos ambientes inmediatamente conectados.
Premisas tecnológicas
Estas premisas definen los materiales y la tecnología que serán empleados en el proyecto. La descripción debe iniciarse en
las cubiertas, pasando por los muros y culminando en los pisos y cimientos, detallando los elementos que intervienen en estos
puntos del diseño. Así, por ejemplo, se señalará si las cubiertas utilizarán teja o calamina plástica, si en el levantamiento del
muro se utilizará hormigón armado y ladrillo o madera unida por correas, si el piso tendrá una capa de cemento o de parket,
etc. También se indicará el tipo y la calidad de iluminación que tendrán los diferentes ambientes.
Premisas paisajísticas
Otra premisa que puede tomarse en cuenta es la referida al ambiente natural (paisajística) y que dota de un criterio
organizador a los elementos naturales que intervendrán en el diseño del proyecto. Si bien esta premisa es escasamente
explotada en este tipo de proyectos, puede concretarse en los lineamientos generales de diseño y edificación considerando
vegetación alta, media y baja, rocas, vertientes, fuentes, etc.
Programación
Programación cualitativa
La programación cualitativa es la lista de requerimientos por área. Se señalan los espacios necesarios para desarrollar las
diferentes actividades. Así tenemos, por ejemplo, el área asignada a la dirección: el ambiente satisface la necesidad de
espacio que tiene la dirección. Podría elaborarse una tabla con las siguientes características:
Programación cuantitativa
La programación cuantitativa es el dimensionamiento de todas las áreas que conforman el proyecto. Se inicia desde el
subsuelo (si existe más de uno debe detallarse todos). Para ello se confecciona una tabla (o una lista detallada de las áreas)
siguiendo el siguiente modelo básico:
En la columna Área se detalla el espacio (sea cocina, baño, sala de exposiciones, sala de control, hall, etc.). En la columna
Número (N.º) se señala el número de veces que se repite esta área. Esto es útil sobre todo en espacios que se requieren en
un número mayor a uno (baños, depósitos, etc.). Cuando se trata de un solo ambiente requerido, puede colocarse el número
1, o no escribirse nada.
Debe efectuarse una sumatoria al final de cada planta descrita, que constituirán subtotales. Esta sumatoria puede –
eventualmente– ir en el encabezado, junto al título que identifica la planta. Al final se realizará una sumatoria de los subtotales.
Esta tarea puede llevarse a cabo empleando el programa Excel y luego se trasladarán las tablas a Word, donde se efectuarán
los cambios necesarios en el formato.
Número de plantas
Iluminación, colores
Elevaciones
5. Fuentes consultadas
En esta sección se detallarán, alfabéticamente ordenados, los diferentes documentos consultados. La jerarquía será la
siguiente:
A. Libros
Se señalarán los siguientes datos y con este formato:
AUTOR (año): Título. Editorial, ciudad y país, número de edición y traductor. El dato del número de páginas es opcional.
B. Revistas y periódicos
En el caso de los periódicos, bastará señalar el nombre del medio; para las revistas se señalarán el número, el mes de
publicación, las páginas de interés (opcional), ciudad y país.
C. Fuentes informáticas
De las bases de datos y enciclopedias multimedia deben apuntarse: nombre de la fuente, ciudad y país, y fecha aproximada
de elaboración del producto informático.
En el caso de los sitios Internet, éstos se apuntarán tomando en cuenta la página y el mes de consulta con el siguiente
formato:
<http://www.ine.gov.bo> [noviembre de 2001]
6. Anexos
Copias de las láminas en hojas con el tamaño del formato del documento;
Detalles constructivos; y,
Fuente: Times New Roman, Comic Sans, Arial u otra elegida por el postulante, en 11, 12 ó 13 puntos
El autor
Abraham Omonte Rivero, autor de este texto, estudia actualmente el 4º año de la carrera de Comunicación Social de la
UMSA, en La Paz, Bolivia, y cursó el primer nivel de la carrera de Literatura en la misma universidad. Habiendo trabajado
como periodista de Bolivia.com el año 2001, corrector suplente en La Razón (1999) y redactor publicitario en Fondo & Forma
(1997), tiene una importante experiencia en el campo de la redacción. Trabajó, en forma asociada e independiente, en el
campo de la orientación metodológica, habiendo participando en la elaboración de tesis para Derecho y la memoria descriptiva
para varios proyectos de grado en Arquitectura. También publicó varias notas sobre metodología y redacción académica en el
desaparecido suplemento Magazine del matutino El Diario de la ciudad de La Paz, y prepara una guía para elaborar la
memoria descriptiva, de la cual esta publicación es un adelanto. Actualmente se dedica a la redacción, orientación
metodológica y revisión de documentos académicos en general.