Unidad 1: Tipos de Diseños según Paradigma de Investigación

La ejecución del diseño de una investigación en una primera fase, partirá de la pertinencia de la selección del tema,
interrogante o hipótesis, tipo de paradigma y tipo de método científico, el cual tendrá una sistematización de
conocimientos sobre la experiencia previa en una realidad observada, apoyada en anotaciones, reseñas, informes, e
investigaciones empíricas, derivadas de la aplicación del método científico seleccionado, acerca de los procesos y
tipos de diseños según paradigma de investigación fenómenos que se producen en el contexto, naturaleza y en el
pensamiento del sujeto o equipo de investigación.
Según Baena (2017), para que sea problema científico debe reunir las siguientes condiciones: el problema planteado
debe estar bien pensado: es decir, que tenga un marco conceptual consistente, que la situación problema esté bien
integrado y orientado a dar respuesta a las interrogantes a investigar, además que el problema esté bien formulado
con una proposición o conjunto de proposiciones que expresen claramente las variables contempladas o incógnitas,
que sea factible, que el problema sea resoluble o investigable, que se fundamente en una teoría para enfrentar la
ciencia y poder definir la construcción del conocimiento.
Para reconocer la segunda interrogante, los diseños se clasifican según el paradigma de investigación, los cuales
pueden ser cuantitativo y cualitativo. Al respecto sobre el diseño cuantitativo existe diversidad de fuente bibliográfica
con diferentes clasificaciones, pero en este compendio se aborda el diseño para la investigación experimental e
investigación no experimental.
Subtema 2: Comparación de diseños de investigación
La comparación de los diseños de investigación se inicia desde los paradigmas o enfoques de investigación, los cuales
son notables por corresponder a diferentes paradigmas epistemológicos. En este sentido, la investigación cuantitativa
procura delimitar con intención los datos o información que se necesitan medir, mientras que el enfoque cualitativo
indaga lo fenomenológico y disperso de los datos e información dentro del contexto o ámbito de estudio.
2.3 Subtema 3: Sistema de Variables. Operacionalización de variables según
el diseño
La variable independiente se identifica como (x) y se define como la característica o propiedad que se supone es la
causa del fenómeno en estudio, la cual no se puede controlar y la variable dependiente identificada como (y), cuyas
modalidades o valores están en relación con los cambios de la variable independiente, pero que sí es posible controlar
científicamente, Un sistema de variables como su nombre lo indica, es el conjunto de elementos básicos de una
investigación interrelacionados, que presentados por separado tienen su función, pero a su vez como sistema se
complementan y relacionan entre sí para estructurar el diseño del plan de investigación. El sistema se identifica por
las variables del estudio, siendo previamente clasificadas como dependiente (efecto) e independiente (causa).
Definición conceptual de la variable: básicamente, constituye una abstracción articulada en palabras
conceptualmente, para facilitar su comprensión y su adecuación a los requerimientos prácticos de la investigación.
operacional de la variable: está constituida por una serie de procedimientos o indicaciones para realizar la medición
de una variable definida conceptualmente.
Afirma que la Operacionalización de las variables es fundamental porque a través de ellas se precisan los aspectos y
elementos que se quieren cuantificar, conocer y registrar con el fin de llegar a conclusiones. Recomienda lo
siguiente: determinar el tipo de hipótesis formulada, verificar que la relación entre variables sea coherente y lógica,
cada variable debe representar a los atributos esenciales del problema objeto de estudio, que son las propiedades,
características, relaciones, operacionalizar una variable, es definir claramente la manera como se observará y medirá
cada característica del estudio, se recomienda sistematizar en una matriz de doble entrada.
2.4 Subtema 4: Dimensiones e indicadores. Categorías de análisis
Dimensiones e indicadores
Por consiguiente, las dimensiones son consideradas como temas de las bases teóricas, producto de la revisión de
literatura, que se desprenden de la variable sistematizada en una investigación. Aunado a estas dimensiones se
encuentran muchas veces subtemas que también se les denomina con subdimensiones.
La dimensión es el factor rasgo de la variable que debe medirse y que permite establecer indicadores; se
apoyan en el marco teórico, al igual que la variable operacional.