Se ha autorizado la existencia de tres modalidades o tipos de trabajo: Tesis,

Tesina y Monografía aceptados por la Facultad de Medicina para obtener el título

de Técnico Superior Universitario en Radiología. Ninguna es mejor que otra, todas
tienen sus requisitos, todas deben atender problemas y tener pertinencia social,
esto quiere decir que, deben resolver o tratar asuntos actuales en donde se realice
el estudio o proyecto.

Tesis
Trabajo de investigación propositivo, que se presenta a partir del planteamiento de
un problema, una sustentación, una hipótesis y la correspondiente verificación,
siguiendo una estrategia metodológica definida.

Algunas características generales

• Es la culminación de un trabajo académico que resulta de un proceso de
investigación.
• Presenta una proposición a través de la cual se enuncia la hipótesis que se
pretende demostrar.
• Sostiene una argumentación que apoya la prueba o demostración de la hipótesis.
• Contiene la conclusión e implicaciones de los resultados obtenidos.
• Su elaboración sigue los criterios y rigor del método científico.

1.1. Estructura propuesta

• Introducción
• Fundamentación
• Metodología
• Resultados
• Discusión

1.2 Elementos y lineamientos para la tesis

1.2.1 Introducción
Presenta un marco conceptual del trabajo, las razones y motivaciones que lo
originaron y la descripción de las partes que lo integran.

1.2.2 Fundamentación
• Marco teórico
• Revisión de antecedentes
• Delimitación del problema
• Hipótesis
• Objetivos
Marco teórico
Presenta la revisión de teorías y establece el posicionamiento epistemológico del
autor, sustentando la tesis del trabajo. Debe hacer referencia a autores clásicos y
contemporáneos, incluyendo al menos 10 citas relevantes.
Revisión de antecedentes
Presenta una descripción del “estado del arte” en relación con la temática de la
propuesta, describiendo sucintamente trabajos similares o relacionados. Una
buena revisión de antecedentes debe incluir al menos 10 citas a trabajos conexos.
Delimitación del problema
Aquí se expresa con toda claridad posible el problema que la investigación intentó
solucionar, presentándose en términos de una relación entre variables o un
interrogante de algo que se desconocía antes del estudio. (Debe estar planteada
en pregunta)
Hipótesis
Es la afirmación o el planteamiento que da sustento a la tesis. Es lo que se
sometió a contrastación o verificación. Debe ser clara, breve, pero suficientemente
elaborada; es la respuesta provisional al problema de la investigación y debe ser
coherente con respecto a los objetivos. Si se parte del hecho de que las hipótesis
orientan y guían hacia lo que se desea comprobar del problema de investigación,
éstas deben deducirse del problema y los objetivos anteriormente definidos y ser
congruentes con el marco teórico que sustenta el trabajo. A su vez, determina el
tipo de estudio y el diseño metodológico para su comprobación. Algunos tipos de
hipótesis de uso frecuente son:

1) De relaciones causales. Cuando se expresan suponiendo que el

comportamiento o
variación de una variable es el efecto del comportamiento de la otra variable
(causa).
2) De relaciones de producción. Cuando se parte de lo supuesto de que el
comportamiento o variación de una variable influye en el comportamiento de la
variable.
3) De relaciones de covariación. Se plantea cuando se predice que existe en una
determinada correspondencia o correlación entre el comportamiento de los valores
de ambas variables.

Objetivos
Describen con claridad los fines últimos del trabajo y se dirigen a los elementos
fundamentales del problema. El objetivo general debe englobar completamente a
los objetivos particulares. Se recomienda hacer una revisión minuciosa de los
resultados del trabajo para garantizar que se cumplieron los objetivos.

1.2.3 Metodología
Esta sección del trabajo describe con toda precisión y detalle la estrategia
metodológica que se siguió. Se divide en tres secciones: (1) Aspectos generales,
(2) Diseño metodológico y (3) Aspectos técnicos.
Aspectos generales
Describe el contexto del estudio, el tipo de paradigma que se siguió, la ubicación
temporal y espacial, y todos aquellos detalles relevantes para la comprensión del
diseño metodológico.
Diseño metodológico
Presenta una descripción breve pero detallada de todos los elementos que
conformaron el diseño metodológico utilizado. El diseño metodológico es la
columna vertebral del trabajo. Esta sección debe escribirse en pasado. La finalidad
principal es describir el tipo de diseño que se usó, el método general, el
procedimiento de recolección, el análisis de los datos; debe dar detalles
suficientes para que un investigador competente pueda repetir o verificar el
estudio.
La redacción cuidadosa de esta sección es de importancia por ser la piedra
angular del método científico, que exige que los resultados obtenidos, sean
reproducibles o verificables.
Aquí debe especificarse el tipo de estudio que se utilizó. Hay muchos criterios de
clasificación para los diferentes tipos de estudio; se proponen considerar las
siguientes:
• Según el análisis de los datos y el alcance de los resultados:

Exploratorio: en este tipo de estudio, el propósito es familiarizarse al investigador

sobre la situación del área problemática a investigar en su disciplina. Se utiliza en
aquellos casos dónde aún no hay un marco teórico elaborado y delimitado.
Generan y delimitan problemas de investigación, a partir del área problema de la
disciplina.

Descriptivo: su objetivo es describir las variables a investigar en una población a

partir de un problema planteado. Brindan las bases cognoscitivas para futuros
análisis y generan hipótesis susceptibles de contrastadas experimentalmente.

Expofacto o cuasiexperimental: Es un caso particular del diseño experimental, y se

utiliza en aquellas disciplinas (ciencias sociales) o en determinadas áreas
disciplinarias, donde no es posible manipular la variable independiente. Como su
nombre lo dice, en este estudio se realiza la medición de las variables, “después
que sucede el hecho”. Al igual que el experimental trabaja con grupos de estudio y
de control y está destinado a la comprobación de hipótesis tanto de asociación
como causales.

Experimental: Se caracterizan por la introducción y manipulación del factor causal

(variable independiente o tratamiento) para la determinación posterior del efecto
(variable respuesta). En esa manipulación se organiza usualmente la población de
estudio en varias muestras, debe haber por lo menos un grupo experimental y otro
de control, en el primero de ellos, se introduce lo que se desea medir, en el de
control no se manipula la variable independiente.

• Según el tiempo de ocurrencia de los hechos y registro de la información:

Retrospectivo. Son aquellos en los que el investigador indaga sobre hechos

ocurridos en el pasado, se basa en registros históricos.

Prospectivo. Se registra la información según van ocurriendo los fenómenos.

• Según el periodo y secuencia del estudio:

Transversal. Mide las variables simultáneamente en determinado momento,
haciendo un corte en el tiempo (pueden ser “unigrupo” o “multigrupo”, cuando se
comparan varias poblaciones).

Longitudinal. Mide una o más variables varias veces a lo largo de un periodo, que
varía según el problema investigado y las características de las variables de
estudio.

Diseño estadístico
Hay tres tipos de diseño estadístico: (1) muestreo, (2) experimento y (3)
observacional. En cada caso hay que hacer una descripción detallada de los
elementos fundamentales. Para el primer caso es la población de muestreo, el
esquema de selección (a veces llamado diseño muestral), el tamaño de muestra,
la asignación o distribución en estratos (si procede). Para el segundo caso es las
unidades experimentales, el esquema de aleatorización y el número de réplicas.
Para el caso de un diseño estadístico observacional se requiere definir los criterios
de selección de las unidades de estudio, los esquemas para evitar sesgos y los
criterios de inclusión y exclusión del estudio. En esta subsección se puede utilizar
referencias para evitar justificaciones o fundamentaciones demasiado detalladas.
Los instrumentos utilizados para la recolección de datos deben presentarse en los
anexos. En esta subsección, se describen en forma breve. En el caso de ser
instrumentos construidos específicamente para el estudio, se expondrá el proceso
de elaboración y validación, así como también su nivel de confiabilidad.

Análisis estadístico
La estrategia general de análisis estadístico tiene dos fases. (1) análisis
preliminares (exploratorios, descriptivos etc.) y (2) análisis definitivos
(inferenciales, multivariados, etc). En esta subsección se hace una descripción
suficientemente detallada de todos los análisis que se realizaron y para qué se
realizaron. Al igual que en la anterior subsección, se recomienda dar referencias
para no describir detalles de las técnicas. Para cada técnica estadística utilizada
debe existir una justificación, además se debe explicar el por qué se utilizó esa
técnica, de acuerdo a los objetivos y la hipótesis.

Aspectos técnicos
En este apartado en el que se presenta la fundamentación técnico instrumental de
la metodología, que pueden ser esquemas de muestreo, modelos estadísticos o
matemáticos, fórmulas, etc. Esta parte podría pensarse como un apéndice técnico
que de cuenta de la fortaleza del diseño metodológico.

I.2.3 Resultados
El propósito de este apartado es presentar de manera sintética las evidencias que
permiten la sustentación de la tesis. Los resultados deben ser presentados como
una síntesis de lo relevante y lo significativo. Al elaborar esta sección se debe
considerar que, en primer lugar, hay que hacer una exposición detallada de los
aspectos generales, ofreciendo un panorama claro de los resultados, pero sin
repetir los detalles ya descritos en la metodología. Las variables que no parezcan
afectar a la investigación, no tienen porque presentarse, sin embargo, a menudo
es importante exponer incluso los aspectos negativos de los resultados. Con
frecuencia es una buena garantía decir lo que no se encontró en las condiciones
en que se realizó en estudio. Es muy probable que otro obtenga resultados
diferentes en condiciones diferentes.

I.2.4 Discusión (conclusiones y recomendaciones)

En esta sección se hace la sustentación global de la tesis, dando como
fundamento las conclusiones y recomendaciones que emanan de los resultados.
Se debe referir el marco teórico, los antecedentes, el problema, los objetivos y la
hipótesis. Aquí se requiere gran creatividad y capacidad de comunicación escrita.
Se debe evitar repetir lo que los resultados dicen por sí mismos.
Tesina

Trabajo de investigación documental y de campo sobre una problemática

susceptible de intervención radiológica, que incluye la selección, organización,
integración y análisis crítico de información actualizada, y el planteamiento de una
propuesta de intervención contextualizada, original, valiosa y necesaria para su
solución. La Tesina es un trabajo de investigación que tiene como objeto que el
alumno demuestre sus conocimientos teórico-prácticos sobre algunas técnicas
aprendidas durante la carrera.

Algunas características generales

 Es una investigación cuyo propósito es hacer acopio de información para
fundamentar la propuesta de intervención y la posición desde la que el autor la
construye.
 La investigación correspondiente se apoya tanto en la técnica documental como
en datos obtenidos de la población a la que va dirigida la propuesta.
 Presenta un proceso de reflexión y análisis crítico de trabajos realizados por
diversos autores en torno al tema.
 Incluye una propuesta de intervención fundamentando a quien se dirige,
objetivos, estrategias, materiales de apoyos y estrategia para evaluar la
intervención.

1.4. Estructura propuesta

INTRODUCCIÓN

INVESTIGACIÓN

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

CONCLUSIONES

1.5. Elementos y lineamientos para una tesina

1.4.1. INTRODUCCIÓN

Presenta un marco conceptual del trabajo, las razones y motivaciones que lo

originaron y la descripción de las partes que lo integran

Justificación
Este apartado debe contener elementos que sustentente la importancia y
relevancia de la realización del trabajo (debe contestar a la preguntas ¿Por qué y
para qué?)

Naturaleza, sentido y alcance del trabajo

Este apartado se debe explicar la trascendencia de la investigación que se

propone, es decir, por qué es relevante el estudio, también se describirá el valor
potencial de la importancia de la tesina en los que se puede retomar algunos
puntos como:

¿Qué nuevos conocimientos aporta a la solución del fenómeno de estudio? ¿Qué

grupos se benefician con la tesina? ¿De qué manera específica la investigación
auxiliará a las personas que se dedican a este campo? ¿El presente trabajo
representa un servicio encaminado a la solución de algún problema actual de la
comunidad?

Enunciación del problema

Aquí se expresa y describe el problema que se intentará solucionar

Explicación de la estructura del trabajo

Se describirá en

1.4.2. INVESTIGACIÓN

Planteamiento o descripción del problema

Aquí se expresa con toda claridad posible el problema que se intentará solucionar,
presentándose en términos de una relación entre variables o un interrogante de
algo que se desconocía antes del estudio. (Puede dar argumentos que describan
la problemática abordada o planteado en pregunta)

Marco contextual

Uno de los primeros pasos para la elaboración de una Tesina en Radiología

consiste en la Descripción, Fundamentación y elección del tema, seguido de la
estructuración de hipótesis, cuya finalidad es la de delimitar el problema y generar
explicaciones tentativas del fenómeno en estudio. La hipótesis no solo debe ser el
resultado de la imaginación del investigador, sino del producto de las reflexiones
basadas en otros trabajos de investigación o teorías que sirven como pilar a la
presente.
2.1.1.- Contextualización: El desarrollo del trabajo se lleva a cabo partiendo de una
reflexión crítica del alumno acerca del tema, problema de estudio y su contexto
envolvente, la cual se denomina principio de la investigación; Ubicar al objeto ó
situación de estudio dentro de su contexto (deberá describir: lugar de estudio,
situación o problema de estudio), describir los hechos y realidades que lo
circundan, los aspectos, interrogantes y las relaciones que se presentan,
definiendo claramente los alcances, el área de estudio, que describa claramente
las condicionantes contextuales que van a definir el Programa ó proyecto de la
tesina.

Obtención y análisis crítico de información

Se deberá argumentar mediante que herramienta

Conclusiones que justifique la propuesta de intervención

1.4.3 PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Sustento teórico de la propuesta

Objetivos

Población beneficiada y/o técnica

Estrategia de intervención

Materiales y recursos necesarios

Método para evaluar la intervención

1.4.4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En la conclusión de una tesina, lo más importante es la visión del autor (su propia
postura teórica), a la luz del trabajo completo. Para ello es necesario realizar
previamente un breve resumen del trabajo. Posteriormente hay que hacer alusión
a los objetivos (si estos fueron alcanzados) y finalmente destacar la importancia
del trabajo, mencionando las recomendaciones pertinentes para mejorar la
propuesta planteada.
Monografía

Trabajo que describe de manera unificada y preferentemente autocontenida una

temática aún no compilada o descrita en tal manera.

Es el resultado del estudio de la bibliografía existente, pero implica análisis,

crítica, síntesis, organización de un documento coherente y muy bien escrito.

Algunas características generales

• Describe con toda amplitud aspectos de un área específica del conocimiento, sin
la pretensión demostrativa de una proposición.
• Expone con desarrollo lógico, objetivo, rigor científico y didáctico, un aspecto del
conocimiento.
• Muestra, relaciona y comprueba aspectos que un tratamiento superficial o poco
profundo del tema no habría hecho posible.
• Su naturaleza admite una gran libertad en sus procedimientos y metodología.
• La aportación del autor subyace en los criterios empleados para la selección y
manejo de una amplia bibliografía, así como en el tratamiento dado al tema.

1.2. Estructura propuesta

• Introducción
• Desarrollo
• Conclusiones
1.3 Elementos y lineamientos para la monografía
1.3.1 Introducción
Los elementos para la introducción de una monografía establecen el marco
conceptual y teórico, la motivación del autor, los antecedentes, objetivo general y
específicos ( propósito del trabajo) , su justificación y una breve descripción del
contenido.
1.3.2 Desarrollo del tema
Como el valor de una monografía está en el desarrollo y profundización de un
tema en particular (que a su vez está dentro de un marco teórico y por lo general
hay una gran cantidad de antecedentes), es necesario que esta sección sea muy
amplia y rigurosa; si es necesario se puede acudir a un opinión experta, pues lo
que importa es realizar un aporte significativo que sirva de base para posteriores
investigaciones en otros niveles del método científico. La manera de redactar el
desarrollo del tema en la monografía es libre, pero se deben seguir los
lineamientos generales de estilo y forma para la redacción científica.
1.3.3 Conclusiones y recomendaciones
En la conclusión de una monografía, lo más importante es la visión del autor (su
propia postura teórica), a la luz del trabajo completo. Para ello es necesario
realizar previamente un breve resumen del trabajo. Posteriormente hay que hacer
alusión a los objetivos (si estos fueron alcanzados) y finalmente destacar la
importancia del trabajo, dando las recomendaciones pertinentes.