UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA

EVALUACIÓN DE POLÍTICAS, PROGRAMAS, PLANES

Y PROYECTOS DE DESARROLLO

ANALISIS DE LECTURA
LA TEORÍA DE LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS.

Autora: Martínez Mediano Catalina.

Docente:
Chanca Flores Aparicio
Alumno:
Chaupin Sihuay William
Semestre: 9°

HYO - 2023
 II. ANÁLISIS DE CONTENIDO:
1) El propósito principal de este artículo es:
Comprender los conceptos fundamentales de la evaluación de programas
y su aplicación práctica proporcionando un marco teórico sólido para la
evaluación de programas, incluyendo los diferentes modelos de evaluación y sus
componentes.
2) La pregunta clave a la que el autor hace referencia, es:
¿Cómo se puede utilizar la información de la evaluación para mejorar el
programa y tomar decisiones informadas?
3) La información más importante en este artículo es:
Proporciona información importante sobre la evaluación de programas.
Algunas de las principales ideas y conceptos:
• La evaluación de programas es un proceso sistemático y objetivo que
tiene como objetivo determinar la efectividad de un programa.
• Existen diferentes modelos de evaluación de programas, cada uno con
sus propias características y componentes.
• Para llevar a cabo una evaluación efectiva, es importante definir
claramente los objetivos del programa y los criterios de evaluación.
• La evaluación de programas puede llevarse a cabo utilizando diferentes
enfoques metodológicos y técnicas, como encuestas, entrevistas,
observación, análisis de documentos, entre otros.
• La recopilación y análisis de datos es una parte fundamental de la
evaluación de programas, y se pueden utilizar herramientas como tablas,
gráficos y estadísticas para presentar los resultados.
• Es importante utilizar los resultados de la evaluación para mejorar el
programa y tomar decisiones informadas sobre su implementación y
financiación.
• La evaluación de programas puede ser utilizada para demostrar el valor
de un programa a los financiadores y otras partes interesadas.
En resumen, "La teoría de la evaluación de programas" proporciona
información valiosa y práctica sobre cómo llevar a cabo una evaluación efectiva
de programas, y es una lectura recomendada.
4) La principal inferencia o suposición en este artículo, es:
 La evaluación de programas es esencial para determinar su efectividad y
tomar decisión, existen diferentes modelos y enfoques para la evaluación de
programas, y que la elección del modelo y las técnicas de evaluación deben estar
determinadas por los objetivos específicos del programa y las preguntas de
evaluación. También se parte de la suposición de que la evaluación de
programas no es una tarea sencilla, y que requiere una planificación cuidadosa,
una recopilación y análisis rigurosos de datos, y la interpretación cuidadosa de
los resultados.
III. LINEA DE RAZONAMIENTO DEL LECTOR:

El articulo parte de la premisa de que los programas deben ser evaluados

de manera sistemática y objetiva para poder medir su impacto y determinar su
eficacia. Se parte de la idea de que la evaluación de programas no es solo una
herramienta útil para los financiadores y otras partes interesadas, sino que
también es fundamental para la gestión y mejora continua del programa es decir
es que la evaluación de programas es fundamental para medir su impacto.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA

EVALUACIÓN DE POLÍTICAS, PROGRAMAS, PLANES

Y PROYECTOS DE DESARROLLO

ANALISIS DE LECTURA
Teoría Del Programa Y Teoría Del Cambio En La Evaluación Para El
Desarrollo: Una Revisión Teórico-Práctica

Autores: Álvarez-Rojas José Luis

Preinfalk-Fernández María Luisa

Docente:
Chanca Flores Aparicio
Alumno:
Chaupin Sihuay William
Semestre: 9°

HYO - 2023
 II. ANÁLISIS DE CONTENIDO:
1) El propósito principal de este artículo es:
Proporcionar una revisión crítica y práctica de dos teorías fundamentales
en la evaluación de programas y proyectos en el contexto del desarrollo, con el
fin de ayudar a los evaluadores a mejor su aplicación y utilidad comprender en
la práctica.
2) La pregunta clave a la que el autor hace referencia, es:
¿cómo las teorías del programa y del cambio pueden ser utilizadas de
manera efectiva en la evaluación de programas y proyectos en el contexto del
desarrollo?
3) La información más importante en este artículo es:
• Presentación de la Teoría del Programa
• La Teoría del Programa se enfoca en el proceso de implementación del
programa y en cómo se espera que funcione, mientras que la Teoría del
Cambio se enfoca en cómo se espera que el programa logre cambios
específicos y deseados.
• Ambas teorías son importantes para la evaluación de programas y
proyectos, y su aplicación dependerá del objetivo de la evaluación, el
contexto del programa y la disponibilidad de datos.
• La Teoría del Programa y la Teoría del Cambio son complemento
• La revisión teórica y práctica proporcionada en el artículo incluye ejemplos
concretos de cómo aplicar la Teoría del Programa y la Teoría del Cambio
en la evaluación de programas y proyectos, lo que puede ser de gran
utilidad para evaluadores en el campo del desarrollo.
• Es importante destacar que la Teoría del Programa y la Teoría del Cambio
no son las únicas teorías y enfoques que se utilizan en la evaluación de
programas y proyectos, pero son fundamentales para la evaluación en el
contexto del desarrollo.
4) La principal inferencia o suposición en este artículo, es:
La utilización de la Teoría del Programa y la Teoría del Cambio en la
evaluación de programas y proyectos en el contexto del desarrollo puede mejorar
significativamente la comprensión de cómo los programas están logrando los
resultados esperados y si se están produciendo cambios positivos en las
comunidades y contextos donde se implementan. Además, se infiere que la
aplicación de estas teorías de manera conjunta y complementaria permite una
evaluación más completa y precisa del programa y puede proporcionar
recomendación.
III. LINEA DE RAZONAMIENTO DEL LECTOR:

Se presenta una introducción a la evaluación de programas y proyectos

en el contexto del desarrollo y se señala la necesidad de utilizar enfoques
teóricos adecuados para comprender cómo los programas están logrando los
resultados esperados y si se están produciendo cambios positivos en las
comunidades y contextos donde se implementan.

Define y se explica la Teoría del Programa, destacando su enfoque en el

proceso de implementación del programa y en cómo se espera que funcione.
Señala que ambas teorías son importantes para la evaluación de programas y
proyectos, y se discute cómo su aplicación dependerá del objetivo de la
evaluación, el contexto del programa y la disponibilidad de datos.

Destaca que la Teoría del Programa y la Teoría del Cambio son

complemento además proporcionan ejemplos concretos de cómo aplicar la
Teoría del Programa y la Teoría del Cambio en la evaluación de programas y
proyectos, lo que puede ser de gran utilidad para evaluadores en el campo del
desarrollo. Se enfatiza la importancia de la aplicación adecuada de estas teorías
para garantizar una evaluación precisa y valiosa del programa.