¡Bienvenidos y bienvenidas!

Método Matte para la enseñanza de la

Lectoescritura

Sesión Nº3: Motivación / Análisis y síntesis

Mapa del trayecto formativo
Introducción al Fundamentos
Método Matte Habilidades previas

Motivación
Día 1 Análisis y síntesis
Escritura del nuevo grafema

Lecciones de la Actividades de lectura

Día 2
primera parte Evaluación de aplicación

Actividades de escritura
Día 3
Evaluación de la lección

Consolidación
Objetivo del bloque

Implementar dos pasos esenciales del Método Matte:

la actividad de motivación, y el análisis y síntesis de la
palabra generadora.
Objetivo del bloque

Implementar dos pasos esenciales del Método Matte:

la actividad de motivación, y el análisis y síntesis de la
palabra generadora.
 Compromisos para potenciar el espacio de
Material de uso exclusivo Aptus. Prohibida su reproducción sin autorización.

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aprendizaje en Aptus

Aprender juntos
1. Compartir nuestras ideas y experiencias
2. Impulsarnos a tener reflexiones con foco
3. Participar y pensar activamente

Cuidar nuestro espacio

4. Hacernos responsables de aprovechar al máximo cada sesión
5. Construir un espacio seguro y acogedor

Aplicar a nuestro contexto

6. Practicar y retroalimentarnos para mejorar
7. Adaptar a nuestra realidad

Material de uso exclusivo Aptus. Prohibida su reproducción sin autorización.

Mapa del trayecto formativo
Introducción al Fundamentos
Método Matte Habilidades previas

Motivación
Día 1 Análisis y síntesis
Escritura del nuevo grafema

Lecciones de la Actividades de lectura

Día 2
primera parte Evaluación de aplicación

Actividades de escritura
Día 3
Evaluación de la lección

Consolidación
Actividad de motivación
Para realizar la motivación a cada lección pueden presentarse
poemas, canciones, noticias, etc. alusivas a la letra y/o palabra
generadora de cada lección.

También puedes presentar textos en los cuales se contextualiza

la palabra generadora. De esta manera aumentamos el
conocimiento de mundo y desarrollo de vocabulario.
Actividad de motivación

Es importante que el profesor guíe constantemente a los

alumnos, para que la actividad de motivación efectivamente
despierte el interés en torno a la palabra generadora.

Además, el docente debe motivar y guiar a los estudiantes para

que participen y opinen en la clase, generando oraciones
espontáneas en torno a la lección.
Actividad de motivación:
modelaje lección leche
Actividad de motivación:
modelaje lección leche
Actividad de motivación:
modelaje lección leche
Actividad de motivación: claves

★ Relación directa con la palabra generadora

★ Estímulo que despierta interés en torno a la palabra
generadora (información nueva, canciones, imágenes,
poemas, etc.)
★ Uso de la voz: tono y ritmo
★ Oportunidades de participación
La motivación no es un proceso aislado, sino un
trabajo permanente destinado a despertar y
mantener el interés del estudiantes frente al
aprendizaje.

La selección de contenidos, las actividades, los

materiales, la organización de los estudiantes y
la forma de comunicación del docente, están
íntimamente ligados a lograr la motivación.
Actividad: motivación
8 minutos

Planifica una actividad motivación para

una de las siguientes primeras lecciones
del método Matte:
● mamá (fonema m)
● mano (fonema n)
● lana (fonema l)
● loro (fonema r, sonido suave)

Escribe el guión de todo lo que vas a

decir y hacer en la actividad. Recuerda
incluir las 4 claves que anotaste en tu
cuaderno.
Retroalimentación entre pares

Práctica I Retroalimentación Práctica II

(3 min) (2 min) (1 min)

● Fuiste efectivo cuando…

● La próxima vez intenta...

Puntos de éxito
● Tono y ritmo de voz atractivos
● Oportunidades de participación
● Estímulo que despierta interés en
torno a la palabra generadora
 ¡Felicitaciones!
La práctica hace al maestro
Mapa del trayecto formativo
Introducción al Fundamentos
Método Matte Habilidades previas

Motivación
Día 1 Análisis y síntesis
Escritura del nuevo grafema

Lecciones de la Actividades de lectura

Día 2
primera parte Evaluación de aplicación

Actividades de escritura
Día 3
Evaluación de la lección

Consolidación
Análisis y síntesis
Es analítico - sintético, porque se sigue un procedimiento de
descomponer las palabras, primero en sílabas y luego en sus
letras (análisis), y reunirlas nuevamente en sílabas y en
palabras (síntesis).
Análisis y síntesis

▪ Leer la palabra completa como un todo: ojo

▪ Leer separando en sílabas: o jo

▪ Pronunciar cada sonido: o j o

▪ Distinguir el nuevo sonido: j

▪ Leer en sílabas: o jo

▪ Reunir las sílabas para recomponer la palabra: ojo

Análisis y síntesis

Enfatizar el sonido de
la letra j, no hablarles
de “la jota”.
Análisis y síntesis: claves

★ Foco en el fonema, no el nombre de la letra

★ Incluye todos los pasos (ojo, o-jo, o-j-o, j, o-jo, ojo)
★ Hace un pausa luego de cada paso
★ Espera la participación de todos los estudiantes
★ Usa gestos y tono de voz para acompañar cada paso
★ Articula correctamente el sonido de la letra
Conectar la consonante con las
vocales
Una vez realizado el análisis y síntesis, conectamos la
nueva letra con todas las vocales.

jo je ji ju ja

¡Veamos esto en acción!

Formar nuevas palabras

Finalmente, formamos nuevas palabras con la letra

aprendida, y aquellas ya vistas en lecciones
anteriores.
Principio de enseñanza explícita
El alfabeto del español funciona de acuerdo con principios bastante
simples, pero que no son obvios y necesitan ser enseñados de manera
explícita.

• Cada letra (o grupo) corresponde a un sonido.

• Las letras se combinan en sílabas.
• Si se cambia el orden de las letras, se altera la pronunciación del conjunto
de letras.
• El orden espacial de las letras corresponde con el orden temporal de los
sonidos. Es decir, leemos de izquierda a derecha.
• Discriminación en espejo: comprender que las letras en espejo (“b” y “d”,
“p” y “q”) son distintas.
Actividad: análisis y síntesis
Ahora vamos a practicar el paso
de análisis y síntesis, tal como si
estuviéramos con nuestros
estudiantes.

Continúa trabajando con la

misma lección que realizaste la
actividad de motivación.

1) Planificación: 3 minutos
2) Práctica: 6 minutos
 Planificación
3 minutos

▪ Leer la palabra completa como un todo

▪ Leer separando en sílabas

▪ Pronunciar cada sonido

▪ Distinguir el nuevo sonido

▪ Leer en sílabas

▪ Reunir las sílabas para recomponer la palabra

Práctica y retroalimentación entre
pares
Práctica I Retroalimentación Práctica II
(3 min) (2 min) (1 min)

● Fuiste efectivo cuando…

● La próxima vez intenta...

Puntos de éxito
● Foco en el fonema
● Incluye todos los pasos (ojo, o-jo, o-j-o, j, o-jo, ojo)
● Hace un pausa luego de cada paso
● Espera la participación de todos
● Usa gestos y tono de voz para acompañar cada paso
 Implementación de la intervención
Trabajo individual
2 minutos

• Planifica cuándo y con quién

implementarás lo aprendido

• Identifica un amigo crítico que podría

observar tu clase y dar
retroalimentación

• Haz una lista de los insumos que le

darás para que te retroalimente
Reflexión de cierre
3 minutos

Menciona dos ideas

clave que te llevas de la
sesión de hoy.
Objetivo del bloque

Implementar dos pasos esenciales del Método Matte:

la actividad de motivación, y el análisis y síntesis de la
palabra generadora.
Mapa del trayecto formativo
Introducción al Fundamentos
Método Matte Habilidades previas

Motivación
Día 1 Análisis y síntesis
Escritura del nuevo grafema

Lecciones de la Actividades de lectura

Día 2
primera parte Evaluación de aplicación

Actividades de escritura
Día 3
Evaluación de la lección

Consolidación
 Perfeccionamiento y Capacitación

¡Nos vemos el
próximo XXX a las
XXX!