EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 2023

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 1° Y 2° CICLO: VI FECHA:

ESTUDIANTE
:

COMPETENCI CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS

A
CAPACIDAD Interpreta críticamente Comprende el tiempo histórico Elabora explicaciones sobre procesos
fuentes diversas. históricos.
PROPOSITO Analizar la información acerca de las técnicas de conservación de alimentos
desde el análisis de fuentes de información.
CRITERIOS Utilice y compare fuentes para comprender la importancia de la conservación
de loa alimentos en el Perú antiguo.
Establece los cambios y continuidades en las técnicas usadas para la
conservación de alimentos entre el Perú Antiguo y la actualidad.
Explique y argumente la vigencia de las técnicas de conservación de alimentos.
EVIDENCIA Responde las interrogantes de la lectura.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

ANALIZAMOS LA INFORMACIÓN SOBRE LAS TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN DE EN EL PERU ANTIGUOALIMENTOS

FUENTE A: Crónica de Garci Diez De San Miguel sobre la elaboración del chuño y charqui “ tienen chácaras
de papas y chuño y de quinua y de cañagua aunque algunos años se les yela... charqui que es una
carne seca que hacen al sol sin sal... que tienen muchas tierras en que siembran papas y quinua y
canahua y que en esta tierra no se da maíz ni trigo... de cada hanega de papas se cogerán diez hanegas
y que de cada hanega de quinua se cogen setenta y ochenta hanegas y que de cada hanega de
cañagua se cogen cincuenta hanegas»

FUENTE B: crónica de pedro pizarro sobre el clima en el collao

«Asimismo tenían cuidado de repartir tierras a los naturales de su governación, señalando a cada indio lo
que le bastaba, y asimismo el agua que había de tomar para el beneficio délias, si era tierra de acequias,
que en, toda la mayor parte deste reyno las había y las usaban, aunque fuese en la sierra donde llueve.
Usaban de acequias para arar las tierras y sembrar, y después quedaban a las lluvias. Esto era en la
sierra.»

«Esta gente del Collao está poblada en una tierra fría... en estas provincias, que todas las del Collao,
Quillacas y Carangas no se da maíz ni trigo, por lamucha frialdad de la tierra, sino unas papas a manera
de turmas de la tierra, que siembran los yndios en gran cantidad; cogen también unas raíces que llaman
ocas,., cogen también una semilla que llaman quinua... Esto siembran a sus tiempos y muchas veces se
les hiela.»
«... estos del Collao entendían en guardar los ganados del sol y de el que reinaba en la tierra, en muy
gran cantidad, por tener muy grandes pastos en sus tierras y grandes despoblados... y las reses que
morían hacían las cecina muy delgada, secándola al sol sin sal...» ()

«... unas lomas que se hacen cerca de la mar en casi toda la costa desta tierra. Estas lomas son unos
cerros pequeños donde llueve una mollina en cierto tiempo del año, que es mayo, junio, julio, agosto,
setiembre, que empieza este invierno en los llanos y estas lomas que digo cuando acaba el invierno en
la sierra, que empieza desde octubre y acaba en fin de marzo»

RESPONDEMOS

¿Qué productos alimenticios

mencionan los cronistas Garci Diez
de San Miguel Y Pedro Pizarro? ¿En qué periodo de la historia del Perú ocurren dichas
……………………………………………………… descripciones de los cronistas?
………………………………………………………
……………………………………………………..

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS

Gestiona Comprende las En esta evaluación Explique la importancia
responsablemente los relaciones entre el diagnostica explicaras de los recursos
recursos económicos. sistema económico y la importancia de los económicos y
financiero. recursos económicos y financieros en las
Toma decisiones financieros y su gestión propuestas de
económicas y adecuada en las emprendimiento para el
financieras. propuestas de bienestar familiar y
emprendimiento para el comunal.
bienestar familiar y
comunal.
EVIDENCIA Completamos nuestro cuadro de doble entrada sobre mi plan de ahorro.

EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS ECONOMICOS EN LOS EMPRENDIMIENTOS

Reconozco los recursos economicos para los emprendimientos

1. Identifico recursos para un emprendimiento:
Para iniciar un emprendimiento necesitas contar con recursos, es decir, con bienes que le permita
llevar a cabo el emprendimiento: por ejemplo, con una computadora, si deseas ofrecer productos por
internet, o una cocina, en caso decidas por un emprendimiento gastronomico.Ahora, pon en práctica
tu imaginación y creatividad y propón un posible emprendimiento. Después, elabora una lista de
recursos que necesitas para llevarlo a cabo. Luego responde las siguientes preguntas.

¿Cuáles de estos recursos son …………………………………………………………………

imprescindibles para iniciar tu …………………………………………………………………
emprendimiento? ¿Por qué? …………………………………………………………………

¿Cuáles de estos recursos posees en estos …………………………………………………………………

momentos?¿Cómo obtendrás aquellos …………………………………………………………………
recursos que no tienes ahora ………………………………………………………………….
Identifico la necesidad de gestionar los recursos:

Los recursos son considerados como escasos o limitados desde la perspectiva de que se deben usar

De manera responsable, cuidándolos y preservándolos para el bienestar de todas las sociedades.

El dinero, por ejemplo, es un recurso o bien limitado, no abunda y no se tiene acceso a él por igual.

En este contexto, te preguntamos lo siguiente; en tu vida diaria.

¿Utilizas tus recursos adecuadamente?

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………….

En el siguiente cuadro, analiza tu comportamiento en cada situación.

Analizo el uso de mis recursos

Situaciones ¿Cómo uso mis recursos? ¿Qué podría hacer para ahorrar
Mis padres y mis tíos me regalan
propinas por mi cumpleaños
Quiero comprar un polo bonito a
pesar de que tengo muchos
polos
En el recreo, compro dulces a
pesar de que llevo refrigerio.
Reconozco el valor del ahorro para iniciar un emprendimiento