PREGUNTAS A DISCUTIR EN EL DEBATE

Preguntas relacionadas con la lectura de apoyo Madigan, M. T., Bender, K. S., Buckley, D. H.,
Stahl, D. A., Martinko, J. M.(2015). Brock. Biología de los microorganismos (14a. ed., pp. 158;
644-648; 654-659). Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5285

1. Explique los aspectos de los cuales dependen los tipos de actividades microbianas y los aspectos
relacionados a la velocidad de esas actividades. Tenga en cuenta los recursos y condiciones que
influyen en el crecimiento microbiano en la naturaleza.

2. Explique en sus palabras en qué consiste una comunidad microbiana.

3. ¿Por qué se da la competencia entre microorganismos en el suelo y por qué favorece cooperar?.

4. De acuerdo con la explicación que se encuentra en la página 158 de Madigan (2015), realice
manualmente un dibujo de una curva de crecimiento bacteriano, y explique con sus palabras què
sucede en cada una de las fases del ciclo de crecimiento.

Pregunta relacionada con el artículo de Angulo, V., Beriot, N., Garcia‐ Hernandez, E., Li, E.,
Masteling, R., & Lau, J. A. (2022). Plant–microbe eco‐evolutionary dynamics in a changing world.
New Phytologist. https://nph.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/nph.18015

5. De acuerdo a la lectura del artículo titulado “Plant–microbe eco‐evolutionary dynamics in a

changing world” (Angulo et al., 2022), el cual se encuentra en la guía de actividades, existen
principalmente 4 mecanismos por los cuales los microorganismos pueden beneficiar a las plantas y
el impacto del cambio climático sobre el crecimiento de las plantas. Realice un mapa conceptual
donde explique estos mecanismos.

TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DEBEN PARTICIPAR EN CADA UNA DE LAS CINCO
RESPUESTAS.