UNIDAD EDUCATIVA “JUAN DE SALINAS”

PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

Año Lectivo 2020 – 2021
PLANIFICACION SEMANAL PRIMERO DE BACHILLERATO SEGUNDO QUIMESTRE
ASIGNATURA: BIOLOGÍA SEMANA No.6 DESDE: 15 DE MARZO AL 19 DE MARZO DE 2021 CURSOS: PRIMEROS B.G.U Y B.T.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta fomentando
la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.
Valores para trabajar junto al objetivo:
Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico, autoconocimiento
Acercamiento Socioemocional:
La necesidad de conocer el mundo es innato, por ello, necesitamos información para evitar riesgos. Las oportunidades que nos brinda el desarrollo de la ciencia y tecnología
evidencian un mundo lleno de datos que están al acceso inmediato de todas y todos.

CONOCIMIENTO
Diversidad Biológica
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la
diversidad de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de
los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que
se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes.

Los seres humanos hemos aprovechado la variabilidad genética y “domesticado” por medio de la selección artificial a varias especies; al hacerlo hemos creado
una multitud de razas de maíces, frijoles, calabazas, chiles, caballos, vacas, borregos y de muchas otras especies. Las variedades de especies domésticas, los
procesos empleados para crearlas y las tradiciones orales que las mantienen son parte de la biodiversidad cultural. En cada uno de los niveles, desde genes hasta
paisaje o región, podemos reconocer tres atributos: composición, estructura y función.

La composición es la identidad y variedad de los elementos (incluye qué especies están presentes y cuántas hay), la estructura es la organización física o el
patrón del sistema (incluye abundancia relativa de las especies, abundancia relativa de los ecosistemas, grado de conectividad, etc.) y la función son los
procesos ecológicos y evolutivos (incluye a la depredación, competencia, parasitismo, dispersión, polinización, simbiosis, ciclo de nutrientes, perturbaciones
naturales, etc.).

ACTIVIDADES:
1.- Realizar un MENTEFACTO, sobre DIVERSIDAD ECOLÓGICA.
2.- Mire el siguiente enlace: https://youtu.be/chATmeGUzK8 y emita su criterio personal.
3.- Escriba una lista de los principales protocolos de Ayuda al medio ambiente firmados por todos los países del planeta y cuales han sido sus principales
acuerdos y principios.
4.- Describa mediante 3 ejemplos la diversidad en especias de fauna y flora.
5.- Emita un criterio personal sobre su percepción de la Biodiversidad en el Planeta y que estamos haciendo los seres humanos para presérvala.
RECOMENDACIONES:
 Elaborar la caratula n° 6 SEGUNDO QUIMESTRE
 Guardar las actividades en su portafolio estudiantil
 DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO AL CRONOGRAMA PROPUESTO

Elaborado por: Coordinador de área: Vicerrector:

DOCENTES ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Dr. Patricio Acuña Dr. German Oña