REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN ESTADAL DEL CURRÍCULO
U.E VIRGEN DE BETANIA
BIRUACA-APURE

Grado: 6to
Tema: la materia y la tecnología como recurso de aprendizaje
Docente: Héctor Rodríguez
Momento III proyecto N: 1_X_2___3_____año escolar: 2022-2023

Biruaca estado Apure

 Diagnóstico
A través de las actividades realizadas en las áreas de conocimiento en el segundo momento se pudo evidenciar nudos críticos en cuanto a la lectura y la
escritura en algunas niñas y niños, así mismo presentan dificultad en la solución de producciones prácticas aplicando las operaciones básicas de la matemática:
adición, sustracción, multiplicación, ecuaciones de primer grado, eliminación de signos regla de tres y porcentaje. De igual manera conocer la materia y la
tecnología en nuestra vida cotidiana. la democracia en Venezuela, los poderes públicos, así mismo seguir conociendo la historia de nuestros símbolos patrios.

Propósito General
Fortalecer las habilidades de la lectura y la escritura, así como la resolución de problemas y operaciones básicas de matemática a través de actividades
pedagógicas y lúdicas, a su vez concienciar al colectivo estudiantil de 6to Grado “U” Así mismo conocer la materia y la tecnología en nuestra vida cotidiana. la
democracia en Venezuela, los poderes públicos, así mismo seguir conociendo la historia de nuestros símbolos patrios.
 Temas indispensables
Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela. Procesos económicos y sociales. Conformación de la población. Las familias y las comunidades.

Área de formación Énfasis Temas generadores Referentes teóricos- Estrategias Actividades

prácticos
- Recursos literarios -Producciones escritas - Realización de lecturas
- El símil rápidas, claras,
- La metáfora -Producciones orales respetando las pausas
- La hipérbole y la entonación.
- La humanización -Análisis y redacción - Producciones escritas
- La anáfora de textos. sobre los recursos
Lenguaje y Lenguaje y - La onomatopeya literarios.
comunicación comunicación - La narración literaria y sus Prueba escrita - Investigaciones sobre
elementos la narración y sus
- El cuento elementos
- La novela - Investigaciones sobre
- La fabula los medios de
- Los medios de comunicación comunicación y las
y las redes sociales ventajas y redes sociales.
desventajas

Estrategias de evaluación Indicadores de evaluación Técnicas de evaluación

- glosario - Escribe respetando los aspectos formales de la lengua escrita Observación.
(márgenes y sangría, uso de mayúsculas, ortografía, signos de
puntuación: punto y coma, coma, punto y seguido, punto y -Producciones escritas.
- prueba aparte).
- Realiza lecturas rápidas, claras, respetando las pausas y la -Producciones prácticas.
- Díptico entonación.
-Producciones orales.
- lecturas de cuentos - Reconoce los recursos literarios
-Vídeos
-Sigue instrucciones para elaborar trípticos sobre elementos de
- la narración. -Portafolios Pedagógicos.

-Escala de estimación.

-Registro descriptivo
 Temas indispensables
Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela. Procesos económicos y sociales. Conformación de la población. Las familias y las comunidades.

Área de formación Énfasis Temas generadores Referentes teóricos- Estrategias Actividades

prácticos
Determinación de - Ecuaciones de primer Guías de ejercicios - Resolución de
casos posibles en grado Prueba escrita problemas de ecuación
nuestras vidas - Eliminación de signos
Producciones escritas.
- Resolución de
- Regla de tres
Matemática para la Matemática para la vida ejercicios de
vida
eliminación de signos

- guía de ejercicios.

Estrategias de evaluación Indicadores de evaluación Técnicas de evaluación

Juegos didácticos - Reconoce las ecuaciones de primer grado Observación.
- Resuelve regla de tres
- Identifican la eliminación del signos -Producciones escritas.

-Producciones prácticas.

-Producciones orales.

-Vídeos

-Portafolios Pedagógicos.

-Escala de estimación.

-Registro descriptivo.
 Temas indispensables
Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela. Procesos económicos y sociales. Conformación de la población. Las familias y las comunidades.

Área de formación Énfasis Temas generadores Referentes teóricos- Estrategias Actividades

Sistema democrático
Derechos deberes
de los niños y niñas
Identidad soberanía y Identidad soberanía y Información acerca
ciudadanía ciudadanía de los decretos
presidenciales sobre
los símbolos patrios
prácticos
- La democracia - Talleres - Producciones escritas
- Poderes públicos de - Producciones sobre la democracia.
Venezuela escritas - Investigaciones sobre
- Derechos y deberes de -Exposiciones los poderes públicos
los niños y niñas de Venezuela.
- Los símbolos patrios la - Investigaciones sobre
bandera, escudo e himno los símbolos patrios.
nacional.

Estrategias de evaluación Indicadores de evaluación Técnicas de evaluación

- Dibujos - Reconoce la democracia en Venezuela Observación.
- Glosarios -Producciones escritas.
- Identifica los poderes públicos de Venezuela
- Trípticos
- Reconoce los deberes y derechos de los niños y niñas -Producciones prácticas.
-Producciones orales.
-Vídeos
-Portafolios Pedagógicos.
-Escala de estimación.
-Registro descriptivo.

Temas indispensables
Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela. Procesos económicos y sociales. Conformación de la población. Las familias y las comunidades.

Área de formación Énfasis Temas generadores Referentes teóricos- Estrategias Actividades

prácticos
- Clasificación de la - La materia y los Producciones escritas 1. Investigación sobre la
materia desde un materiales
-Producciones orales materia
punto de vista
óptico, en - Fases de la materia 2. producciones escritas
Exposiciones
homogéneas y sobre las enfermedades
heterogéneas. - Propiedades de la
Ciencias naturales y Educación para la comunes en temporada
materia.
salud salud/ ciencia y - Sustancias
simples: metales y de lluvias.
tecnología - Enfermedades comunes
no metales. en temporada de lluvias 3 Investigación sobre los
- Prevención de
sistemas del cuerpo
enfermedades - Los sistemas del cuerpo.
comunes en humano
tiempos de lluvias

Estrategias de evaluación Indicadores de evaluación Técnicas de evaluación

- Rompecabezas -Analiza y expresas ideas la materia Observación.
- proyectos de la materia y la tecnología -reconoce las enfermedades comunes en tiempo de lluvia.
-Producciones escritas.
.
- glosario de términos -Conoce las funciones de los sistemas del cuerpo humano. -Producciones prácticas.
-Producciones orales.
-Vídeos
-Portafolios Pedagógicos.
-Escala de estimación.
-Registro descriptivo.

Temas indispensables
Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela. Procesos económicos y sociales. Conformación de la población. Las familias y las comunidades.

Área de formación Énfasis Temas generadores Referentes teóricos- Estrategias Actividades

prácticos
Hurtos escolares - huertos escolares - Talleres - Producciones
como herramienta en - cultivos en temporada de escritas sobre
- Producciones
la transformación lluvias huertos escolares
escritas
productiva del - cultivos de ciclo cortos - Investigaciones
sobre los cultivos de
nuestro país - los suelos y sus tipos -Exposiciones
Pedagogía productiva Pedagogía ciclo corto
productiva - - Producciones
escritas sobre los
suelos y sus tipos

Estrategias de evaluación Indicadores de evaluación Técnicas de evaluación

- Maquetas - Realiza huertos escolares Observación.
- Mapas mentales -Producciones escritas.
- Conoce cultivos en temporada de lluvias
-Producciones prácticas.
- Identifica cultivos de ciclo cortos
-Producciones orales.
- Reconoce los suelos y sus tipos -Vídeos
-Portafolios Pedagógicos.
-Escala de estimación.
-Registro descriptivo

Actividades del cierre de proyectos

 Ponencias
 Exposición de recursos utilizados en el proceso de aprendizaje de los estudiantes