INSTITUCION EDUCATIVA “Real Campestre la Sagrada Familia” Resolución de aprobación No.

4751 del 10 de noviembre de 2021 Niveles de Preescolar, Básica

Primaria, Secundaria y Media NIT: 809005052 – 0Registro Educativo: 114652Código Dane: 273283000521 Código Icfes: 114652 Fresno – Tolima

PLAN DE AULA 2023

AREA: Castellano GRADO sexto JORNADA Única AÑO 2023

SEMANA PERIODO uno DOCENTE

ESTANDAR Produzco textos orales y escritos que respondan a distintos propósitos comunicativos

COMPETENCIA ESCRITORA, COMUNICATIVA LECTORA

DESEMPEÑOS SUPERIOR -Establece ampliamente diferencias entre los diferentes géneros literarios y explica las características de la narración,
narrador y personajes.
-Produce textos sencillos usando correctamente los verbos y signos de puntuación y cohesión.
-Identifica fácilmente las características de los medios de comunicación y textos discontinuos.
ALTO -Establece diferencias entre los diferentes géneros literarios y explica las características de la narración, narrador y
personajes.
-Produce textos sencillos usando los verbos y signos de puntuación y cohesión.
-Identifica las características de los medios de comunicación y textos discontinuos.
BASICO -Establece diferencias básicas entre los diferentes géneros literarios y explica las características de la narración, narrador y
personajes.
-Regularmente produce textos sencillos usando los verbos y signos de puntuación y cohesión.
-Presenta dificultades para identificar las características de los medios de comunicación y textos discontinuos.
CONTENIDOS DIDACTICO-
SEMANAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECUERSOS EVALUACIÓN
TEMAS

- Comprensión de lectura: La -saberes previos. -Guía “vamos a aprender”. -Asistencia puntual a clase.
ventana abierta, Juan sin miedo -Participación en clase.
- . Géneros literarios: lenguaje y - analiza y conoce -Diccionario español -Cumplimiento de las actividades
recursos propuestas.
. La narración: -actividades de aprendizaje -sopa de letras
características, el narrador y los -Revisión del cuaderno.
Personajes. -argumenta -Mándala -Valoración de las exposiciones.
- Elementos de textos
discontinuos -propón -Talleres. -Evaluación escrita
- Recursos del lenguaje literario
- El verbo: tiempo, número y -evaluación de aprendizaje. - Análisis de obras
persona literarias
--Algunos medios de
comunicación
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-Juan sin miedo

- El mito
- Personajes de la narración
- Propiedades del texto y el
significado literal y no literal
- El cuento, el esquema, el mito,
la etopeya,
Prosopopeya
-El párrafo: redacción, estructura
y tipo
-Ortografía: mp, mb, nv y dv. Los
signos de puntuación.

PLAN DE AULA 2023

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AREA: Castellano GRADO séptimo JORNADA Única AÑO 2023

SEMANA PERIODO uno DOCENTE

ESTANDAR Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos que respondan a diversas necesidades comunicativas

COMPETENCIA LECTORA, ESCRITORA

DESEMPEÑOS SUPERIOR -Establece diferencias entre los niveles de tradición, características de los géneros narrativos, relatos de viajes y aventu
-Identifica con claridad los elementos del cuento y novela
-compara los diversos tipos de textos, diferencio lenguaje, lengua y habla y entre las palabras según el acento, aplicand
estos conocimientos en la producción de textos.
ALTO -Establece diferencias entre los niveles de tradición, características de los géneros narrativos, relatos de viajes y aventu
-Identifica los elementos del cuento y novela
-compara los diversos tipos de textos, diferencio lenguaje, lengua y habla y entre las palabras según el acento, aplicand
estos conocimientos en la producción de textos.
BASICO -Establece pocas diferencias entre los niveles de tradición, características de los géneros narrativos, relatos de viajes y
aventuras.
-Identifica con dificultad los elementos del cuento y novela
-se le dificulta comparar los diversos tipos de textos, diferencio lenguaje, lengua y habla y entre las palabras según el
acento, aplicando estos conocimientos en la producción de textos.

CONTENIDOS DIDACTICO-
SEMANAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECUERSOS EVALUACIÓN
TEMAS

- Comprensión de lectura: Una -saberes previos. -Guía “vamos a aprender”. -Asistencia puntual a clase.
reputación, El fantasma -Participación en clase.
provechoso - analiza y conoce -Diccionario español
-Tradición oral: regional, -Trabajo en el aula.
nacional y universal -actividades de aprendizaje -Sopa de letras -Cumplimiento de las actividades
-Identidad local y regional por propuestas.
medio de la literatura -argumenta -Mándala -Revisión del cuaderno.
La historieta -Valoración de las exposiciones.
El cuento -propón -Talleres. -Evaluación escrita
- El acento fonético, la tilde y la
tilde diacrítica -evaluación de aprendizaje. - Análisis de obras
- Personajes del relato de viajes literarias.
y aventuras.
-La reseña
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-Características de diversos
tipos de textos
-Lenguaje, lengua y habla
-Género narrativo
-La novela
-De la radio al podcast
- La historieta
-Las variaciones lingüísticas

AREA: Castellano GRADO Octavo JORNADA Única AÑO 2023

SEMANA PERIODO uno DOCENTE

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ESTANDAR Relaciona textos y moviliza saberes previos para ampliar referentes y contenidos ideológicos.

COMPETENCIA LECTORA, ESCRITORA

DESEMPEÑOS SUPERIOR - Explica con facilidad las diferencias y características entre literatura indígena, la colonia y el romanticismo.
-Analiza con claridad las características de las crónicas de las indias y los componentes del artículo enciclopédico.
- Analiza apropiadamente las funciones del lenguaje y participa en los debates
ALTO - Explica las diferencias y características entre literatura indígena, la colonia y el romanticismo.
-Analiza las características de las crónicas de las indias y los componentes del artículo enciclopédico.
- Analiza las funciones del lenguaje y participa en los debates
BASICO - Se le dificulta explicar las diferencias y características entre literatura indígena, la colonia y el romanticismo.
-Analiza con dificultad las características de las crónicas de las indias y los componentes del artículo enciclopédico.
- Requiere ayuda para analizar las funciones del lenguaje y participa en los debates

CONTENIDOS DIDACTICO-
SEMANAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECUERSOS EVALUACIÓN
TEMAS

- Comprensión de lectura: El -saberes previos. -Guía “vamos a -Asistencia puntual a clase.

carnero, María -Participación en clase.
-Antecedentes de la literatura
aprender”.
- analiza y conoce -Trabajo en el aula.
colombiana -Diccionario español
-Cumplimiento de las actividades
-La crónica de indias -sopa de letras propuestas.
-El informe etnográfico -actividades de aprendizaje -Mándala -Revisión del cuaderno.
-funciones del lenguaje
-La poesía romántica -Talleres -Valoración de las exposiciones.
-El costumbrismo -argumenta - análisis de obras -Evaluación escrita
-El articulo enciclopédico literarias
- El uso de los puntos y comas. -propón
1. Ortografía (uso de la b, v, c, s, z)
2 Las categorías gramaticales.
3. La oración simple y compuesta.
-evaluación de aprendizaje.
4. Los medios de comunicación.
5. Verbos impersonales: voz activa,
voz pasiva.
6. Plan lector.

AREA: Castellano GRADO Noveno JORNADA Única AÑO 2023

SEMANA PERIODO uno DOCENTE

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ESTANDAR Relaciona, identifica y deduce información para construir del sentido global del texto.

COMPETENCIA LECTORA, ESCRITORA

DESEMPEÑOS SUPERIOR -Comprende con facilidad las características generales de la literatura prehispánica y explica el contexto histórico de la
conquista y la colonia teniendo en cuenta lo social, político y económico. Resalta la labor de los cronistas
-Identifica apropiadamente los elementos, características y estructura que componen el memorando y la guía turística
-Explica claramente los conceptos de los grupos sintácticos y diferencia la información implícita y explicita y demás
componentes de la producción textual.
ALTO -Comprende las características generales de la literatura prehispánica y explica el contexto histórico de la conquista y la
colonia teniendo en cuenta lo social, político y económico. Resalta la labor de los cronistas
-Identifica los elementos, características y estructura que componen el memorando y la guía turística
-Explica los conceptos de los grupos sintácticos y diferencia la información implícita y explicita y demás componentes d
producción textual.
BASICO - se le dificulta comprender las características generales de la literatura prehispánica y explicar el contexto histórico de
conquista y la colonia teniendo en cuenta lo social, político y económico. Resalta la labor de los cronistas
-Requiere ayuda para identificar los elementos, características y estructura que componen el memorando y la guía turís
- con dificultad explica los conceptos de los grupos sintácticos y diferencia la información implícita y explicita y demás
componentes de la producción textual.
CONTENIDOS DIDACTICO-
SEMANAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECUERSOS EVALUACIÓN
TEMAS

- Comprensión de lectura: Popol Vuh, -saberes previos. -Guía “vamos a -Asistencia puntual a clase.
brevísima relación de la destrucción de -Participación en clase.
las indias.
- analiza y conoce aprender”.
- Mitos indígenas prehispánicos -actividades de aprendizaje -Diccionario español -Trabajo en el aula.
- Cronistas del nuevo mundo -argumenta -sopa de letras -Cumplimiento de las actividades
-Evolución de los medios de propuestas.
comunicación -propón -Mándala
-Revisión del cuaderno.
- Los grupos sintácticos -evaluación de aprendizaje. -Talleres -Valoración de las exposiciones.
- La arquitectura precolombina
- Ortografía: Reglas de acentuación -Análisis de obras -Evaluación escrita
- Memorando literarias
- Palabras homónimas, homógrafas y
homófonas
- La coherencia y la cohesión
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Primaria, Secundaria y Media NIT: 809005052 – 0Registro Educativo: 114652Código Dane: 273283000521 Código Icfes: 114652 Fresno – Tolima

AREA: Castellano GRADO Decimo JORNADA Única AÑO 2023

SEMANA PERIODO uno DOCENTE

ESTANDAR Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos que respondan a diversas necesidades comunicativas

COMPETENCIA LECTORA, LITERAL, INFERENCIAL, CRITICA-INFERENCIAL, ESCRITORA

DESEMPEÑOS SUPERIOR -Comprende ampliamente los aspectos que conforman el contexto de la literatura medieval, identifica los elementos de la
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prosa, lírica y explica las expresiones poéticas, narrativas y dramáticas que conforman la cultura.
-Comprende con facilidad la evolución del español. Entiende el concepto de actos de habla e identifica el texto como
unidad lingüística y deferencia las clases oraciones subordinadas.
-Identifica fácilmente el destinatario de un discurso y el concepto de señas.
ALTO -Comprende los aspectos que conforman el contexto de la literatura medieval, identifica los elementos de la prosa, líric
explica las expresiones poéticas, narrativas y dramáticas que conforman la cultura.
-Comprende la evolución del español. Entiende el concepto de actos de habla e identifica el texto como unidad lingüísti
y deferencia las clases oraciones subordinadas.
-Identifica el destinatario de un discurso y el concepto de señas.

BASICO - Requiere ayuda para Comprender los aspectos que conforman el contexto de la literatura medieval, identifica los
elementos de la prosa, lírica y explica las expresiones poéticas, narrativas y dramáticas que conforman la cultura.
-Logra con dificultad comprender la evolución del español. Entiende el concepto de actos de habla e identifica el texto
como unidad lingüística y deferencia las clases oraciones subordinadas.
- Falta interés para identificar el destinatario de un discurso y el concepto de señas.

CONTENIDOS DIDACTICO-
SEMANAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECUERSOS EVALUACIÓN
TEMAS

- Comprensión de lectura: -saberes previos. -Guía “vamos a aprender”. -Asistencia puntual a clase.
Cárcel de Amor, La Celestina -Participación en clase.
- La lirica popular en la edad - analiza y conoce -Diccionario español
media -Trabajo en el aula.
- Prosa medieval -actividades de aprendizaje -sopa de letras -Cumplimiento de las actividades
- El texto como unidad propuestas.
lingüística -argumenta -Mándala -Revisión del cuaderno.
- El auditorio o destinatarios en -Valoración de las exposiciones.
el discurso público -propón -Talleres -Evaluación escrita
-El mester de clerecía
- La oración subordinada -evaluación de aprendizaje. - Análisis literario
sustantiva, adjetiva y adverbial
- La novela picaresca
- El texto como unidad
lingüística
-Actos de habla
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Primaria, Secundaria y Media NIT: 809005052 – 0Registro Educativo: 114652Código Dane: 273283000521 Código Icfes: 114652 Fresno – Tolima

AREA: Castellano GRADO Once JORNADA Única AÑO 2023

SEMANA PERIODO uno DOCENTE

ESTANDAR Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos que respondan a diversas necesidades comunicativas

COMPETENCIA LECTORA, LITERAL, INFERENCIAL, CRITICA-INFERENCIAL, ESCRITORA

DESEMPEÑOS SUPERIOR -Desarrolla ágilmente talleres preicfes teniendo en cuenta el tiempo y la comprensión lectora
-Reconoce ágilmente en un texto mediante su análisis las categorías gramaticales, y uso correcto de las mismas
-Identifica ampliamente los tipos de textos que se enuncian a través de los diferentes simulacros trabajados en clase
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Primaria, Secundaria y Media NIT: 809005052 – 0Registro Educativo: 114652Código Dane: 273283000521 Código Icfes: 114652 Fresno – Tolima

ALTO -Desarrolla talleres preicfes teniendo en cuenta el tiempo y la comprensión lectora

-Reconoce en un texto mediante su análisis las categorías gramaticales, y uso correcto de las mismas
-Identifica los tipos de textos que se enuncian a través de los diferentes simulacros trabajados en clase
BASICO -Se le dificulta desarrollar talleres preicfes teniendo en cuenta el tiempo y la comprensión lectora
-Requiere de ayuda para reconocer en un texto mediante su análisis las categorías gramaticales, y uso correcto de las
mismas
- Se esfuerza poco para identificar los tipos de textos que se enuncian a través de los diferentes simulacros trabajados e
clase

CONTENIDOS DIDACTICO-
SEMANAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECUERSOS EVALUACIÓN
TEMAS

- Comprensión de lectura: Ericsiton, -saberes previos. -Guía lectura critica -Asistencia puntual a clase.
divina comedia -Participación en clase.
Talleres preicfes
- analiza y conoce -Guía “vamos a
-Trabajo en el aula.
Categorías gramaticales -actividades de aprendizaje aprender”. -Cumplimiento de las actividades
Niveles de lectura -argumenta -Diccionario español propuestas.
Tipos de textos según su estructura y -Revisión del cuaderno.
tipología textual -propón -sopa de letras
-Valoración de las exposiciones.
Componentes -evaluación de aprendizaje. -Mándala -Evaluación escrita
Estructura textual
Tipos de textos de acuerdo a los
géneros literarios
Mecanismos de cohesión: conectores y
palabras de referencia
Marcadores textuales
5. Ortografía:

PLAN DE AULA 2023

AREA: Castellano GRADO Sexto JORNADA Única AÑO 2023

SEMANA PERIODO Dos DOCENTE

ESTANDAR Identifica el propósito que debe tener el texto para cumplir con las condiciones del contexto o las exigencias de comunicación.

COMPETENCIA LECTORA, LITERAL-INFERENCIAL, CRITICA-INFERENCIAL, ESCRITORA

INSTITUCION EDUCATIVA “Real Campestre la Sagrada Familia” Resolución de aprobación No. 4751 del 10 de noviembre de 2021 Niveles de Preescolar, Básica
Primaria, Secundaria y Media NIT: 809005052 – 0Registro Educativo: 114652Código Dane: 273283000521 Código Icfes: 114652 Fresno – Tolima

DESEMPEÑOS SUPERIOR

ALTO

BASICO

CONTENIDOS DIDACTICO-
SEMANAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECUERSOS EVALUACIÓN
TEMAS

La narración: tiempo, espacio, acción y

estructura
-género y subgéneros lirico mayores y
menores
--La tradición oral: local, regional,
nacional y universal.
-La novela: características, clasificación
y composición
-la reseña crítica
-La leyenda
- El diario, diario de viajes
-La trova y la copla
-El verbo: conjugación
-La tilde diacrítica
-Características del texto
-las conjunciones e interjecciones
-Edades de los medios de comunicación
Y comunicación no masiva
-Infograma y gráficos
-La libertad de expresión
INSTITUCION EDUCATIVA “Real Campestre la Sagrada Familia” Resolución de aprobación No. 4751 del 10 de noviembre de 2021 Niveles de Preescolar, Básica
Primaria, Secundaria y Media NIT: 809005052 – 0Registro Educativo: 114652Código Dane: 273283000521 Código Icfes: 114652 Fresno – Tolima

PLAN DE AULA 2023

AREA: Castellano GRADO JORNADA Única AÑO 2023

SEMANA PERIODO DOCENTE

ESTANDAR

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS SUPERIOR

ALTO

BASICO

CONTENIDOS DIDACTICO-
SEMANAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECUERSOS EVALUACIÓN
TEMAS

PLAN DE AULA 2023

AREA: Castellano GRADO JORNADA Única AÑO 2023

INSTITUCION EDUCATIVA “Real Campestre la Sagrada Familia” Resolución de aprobación No. 4751 del 10 de noviembre de 2021 Niveles de Preescolar, Básica
Primaria, Secundaria y Media NIT: 809005052 – 0Registro Educativo: 114652Código Dane: 273283000521 Código Icfes: 114652 Fresno – Tolima

SEMANA PERIODO DOCENTE

ESTANDAR

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS SUPERIOR

ALTO

BASICO

CONTENIDOS DIDACTICO-
SEMANAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECUERSOS EVALUACIÓN
TEMAS