Institución Educativa La Victoria

CORREGIMIENTO DE LA VICTORIA – MUNICIPIO DE IPIALES

Aprobado Preescolar y Básica Primaria según Resolución No. 355 del 21 de abril de 2005 emanada de la Secretaría de Educación y Cultura de
Nariño y los grados Sexto (6°) a Noveno (9°) de Educación Básica Secundaria y décimo (10°) y undécimo (11°) de Educación Media
Vocacional, Modalidad Académica; mediante Resolución No. 12721 del 21 de agosto de 1981 del Ministerio de Educación Nacional
NIT: 837000357-0 DANE: 252356000535

Formamos ciudadanos integrales con pensamiento crítico

PRÁCTICA No. 01. MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS

Objetivo
Conocer y aplicar algunos de los principales métodos de separación de mezclas empleados en el
laboratorio.

Materiales y reactivos

Materiales Pinza para balón de destilación

Embudo de decantación Aro metálico
Embudo de tallo recto Cápsula de porcelana
Balón de destilación Soporte universal
Condensador Papel filtro
Erlenmeyer
4 beaker Reactivos
Agitador Agua con color
Termómetro Aceite de cocina
Pinza para condensador Cloruro de calcio
Cloruro de sodio

Procedimiento

Filtración y evaporación

Dentro de un beaker se prepara la mezcla, agregando 70 ml de agua,

10 g de sal (NaCl) y 20 g de arena.

Para separar la mezcla anterior, se utiliza papel filtro y un embudo de

filtración (de vidrio). Se vacía la mezcla en el papel filtro; lava bien las
paredes del vaso que contenía originalmente la mezcla y vuelve a
vaciar el líquido en el filtro. Observa el sólido que queda en el papel
filtro.

Se coloca parte del líquido en una cápsula de porcelana. Se calienta la

cápsula hasta que se evapore todo el líquido. Se observa los cristales
formados.

Decantación

Dirección: Barrio Los Pinos. Corregimiento de La Victoria. Celular: 3184509791

Correo electrónico: wfchamorro@gmail.com, mixtolavictoria2020@gmail.com
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 Institución Educativa La Victoria
CORREGIMIENTO DE LA VICTORIA – MUNICIPIO DE IPIALES
Aprobado Preescolar y Básica Primaria según Resolución No. 355 del 21 de abril de 2005 emanada de la Secretaría de Educación y Cultura de
Nariño y los grados Sexto (6°) a Noveno (9°) de Educación Básica Secundaria y décimo (10°) y undécimo (11°) de Educación Media
Vocacional, Modalidad Académica; mediante Resolución No. 12721 del 21 de agosto de 1981 del Ministerio de Educación Nacional
NIT: 837000357-0 DANE: 252356000535

Formamos ciudadanos integrales con pensamiento crítico

Se mezcla en un beaker 40 ml de agua coloreada y 10 ml de aceite
de cocina. Se coloca la mezcla dentro de un embudo de separación,
rectificando que la llave esté bien cerrada, se tapa el embudo y se
agita.

La agitación hace aumentar la presión dentro del embudo. Alivia esta

presión abriendo la llave de paso al estar el embudo invertido
(después de agitación).

Para separar la mezcla, se deja en reposo el embudo para que las

capas líquidas se separen y cuando la separación sea completa, se
quita el tapón del embudo y se vacía la capa del líquido inferior
dentro de un vaso de precipitado.

¿Por qué es importante tener en cuenta las propiedades físicas de la materia para separar los
componentes de una mezcla?  ¿Por qué es importante conocer el tipo de mezcla (homogénea o
heterogénea) al momento de decidir el método que se va a utilizar para separar los componentes?
 ¿Cómo separarían los componentes en una mezcla de arena, alcohol, azúcar y aserrín?

Dirección: Barrio Los Pinos. Corregimiento de La Victoria. Celular: 3184509791

Correo electrónico: wfchamorro@gmail.com, mixtolavictoria2020@gmail.com
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