Institución Educativa La Victoria

CORREGIMIENTO DE LA VICTORIA – MUNICIPIO DE IPIALES

Aprobado Preescolar y Básica Primaria según Resolución No. 355 del 21 de abril de 2005 emanada de la Secretaria de Educación y Cultura de
Nariño y los grados Sexto (6°) a Noveno (9°) de Educación Básica Secundaria y décimo (10°) y undécimo (11°) de Educación Media
Vocacional, Modalidad Académica; mediante Resolución No. 12721 del 21 de agosto de 1981 del Ministerio de Educación Nacional
NIT: 837000357-0 DANE: 252356000535

“Formamos ciudadanos integrales con pensamiento crítico”

RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR EN EL LABORATORIO

Para que tengas éxito en tus prácticas de laboratorio y evites riesgos innecesarios, ten en cuenta las
siguientes recomendaciones:

1. Utiliza una blusa blanca para proteger tu ropa y tu cuerpo y, en lo posible, usa guantes. Mantén
limpio y ordenado el sitio de trabajo.
2. Lee con anterioridad la guía de laboratorio para que conozcas el trabajo que se va a realizar. Trabaja
con seriedad y permanece atento mientras realizas el experimento; recuerda tener a mano un
cuaderno donde registres lo observado.
3. Utiliza únicamente la cantidad de reactivos que indica la guía, ten cuidado al manipularlos. Sigue
siempre las instrucciones del docente.
4. En caso de ingestión, inhalación o contacto con algún reactivo, comunícale de inmediato a tu
docente, nunca pipetees con la boca, ni tomes los reactivos directamente con las manos.
5. Antes de utilizar una sustancia, identifica el rótulo donde pueden aparecer signos de peligrosidad.
Los símbolos establecidos por la comunidad económica europea son:

6. Al desechar los reactivos utilizados, si son sólidos se los coloca en la caneca de la basura, si son
líquidos se los bota en el vertedero, manteniendo abierta la llave de agua. En algunos casos, el
docente indicará como hacerlo para crear conciencia ambiental o cómo utilizarlos en futuras
experiencias de laboratorio.
7. Evita que cualquier líquido volátil se encuentre cerca de la llama del mechero.
8. Cuando se termine la práctica, lava muy bien los materiales que utilizaste y colócalos en el sitio
asignado por el docente, no olvides lavarte las manos.
9. Los productos químicos sobrantes no se deben devolver a los recipientes originales.
10. Si se derrama una sustancia ácida, básica o algún otro producto químico, debe lavarse
inmediatamente con agua.

Dirección: Barrio Los Pinos. Corregimiento de La Victoria. Celular: 3184509791

Correo electrónico: wfchamorro@gmail.com, mixtolavictoria2020@gmail.com
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 Institución Educativa La Victoria
CORREGIMIENTO DE LA VICTORIA – MUNICIPIO DE IPIALES
Aprobado Preescolar y Básica Primaria según Resolución No. 355 del 21 de abril de 2005 emanada de la Secretaria de Educación y Cultura de
Nariño y los grados Sexto (6°) a Noveno (9°) de Educación Básica Secundaria y décimo (10°) y undécimo (11°) de Educación Media
Vocacional, Modalidad Académica; mediante Resolución No. 12721 del 21 de agosto de 1981 del Ministerio de Educación Nacional
NIT: 837000357-0 DANE: 252356000535

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GUÍA DE LABORATORIO No. 1. RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO

Objetivos

Reconocer y describir la funcionalidad de los materiales que se utilizan con mayor frecuencia en el laboratorio
de química.

Fundamento teórico

El material de laboratorio de uso frecuente se clasifica de la siguiente manera:

Material de vidrio de paredes delgadas: este material es resistente al calor, por tanto, se puede calentar. En
esta categoría aparecen los beakers, erlenmeyer, tubos de ensayo, balones no volumétricos (de fondo plano,
de fondo redondo, de destilación), refrigerantes (de bolas, de serpentín y el de tallo recto).

Material de vidrio de paredes gruesas: este material no es resistente al calo, por lo tanto, no se debe calentar.
En este grupo aparecen: buretas, probetas, pipetas aforadas o volumétricas, pipetas graduadas, vidrios de
reloj, embudo de decantación, embudo de tallo, balones aforados y picnómetros.

Material de porcelana: material refractario como crisoles y cápsulas. Material no refractario como pistilos,
placas colorimétricas y morteros.

Material de metal: pinzas (de tubos de ensayo, de beakers, de cápsula de porcelana, de crisoles, de bureta),
soporte universal, nuez doble, trípode, mechero bunsen.

Hay materiales de laboratorio de madera, plástico.

Procedimiento

Revise cuidadosamente el material que tiene distribuido en las mesas de laboratorio, dibújelos, dé los
nombres, comente con su profesor acerca de la descripción, uso y aplicación de los mismos. Escriba todas
sus característica y manejo del material reconocido.

Cuestionario

1. Escriba tres diferencias fundamentales entre: un beaker y un Erlenmeyer; un balón de destilación y

un balón de fondo plano; entre un balón aforado y un picnómetro.
2. Cite tres elementos de laboratorio que permitan obtener de ellos, volúmenes fijos.
3. ¿Cuál es la mínima división de la bureta que usted dibujó en el laboratorio? ¿A qué volumen
corresponde esta graduación?
4. ¿Qué ventajas trae el uso correcto del material de laboratorio?

Dirección: Barrio Los Pinos. Corregimiento de La Victoria. Celular: 3184509791

Correo electrónico: wfchamorro@gmail.com, mixtolavictoria2020@gmail.com
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