MINISTERIO DE EDUCACIÓN – U.G.E.L.

N°
02

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“2004señor de los milagros”

REGLAMENTO INTERNO

LOS OLIVOS

2022
 RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°132 /DIE-N°2004-2018

Los Olivos, 02de marzo del 2022

Visto, el acta de asamblea del personal administrativo y docente para conformar las
comisiones de trabajo para elaborar el Reglamento Interno de la Institución Educativa N°2004
“Señor de los Milagros”.

CONSIDERANDO:

Que, conforme al literal a)DelArtículo 68° de la Ley N°28044, Ley General de Educación,
donde se establece que, entre otras, son funciones de las Instituciones Educativas, elaborar,
aprobar, ejecutar y evaluar el Reglamento Interno (RI) en concordancia con su línea axiológica y los
lineamientos de política educativa pertinentes.

Que, de conformidad con la Constitución Política del Perú; R.M. N°571-94- Reglamento de Control
de Asistencia y Permanencia; Ley N°27444 “Ley del Procedimientos Administrativo General,
Decreto Ley N°276 -Ley de Bases de la Carrera Administrativa y su reglamento aprobado por D.S.
N°005-90 (PCM); Resolución Vice Ministerial N° 048-2005- ED Orientaciones y Normas Nacionales
para la Gestión en las Instituciones de Educación Básica y Educación Técnico Productiva; Ley
General de Educación N°28044-03-ED; Decreto Supremo N° 009-2005-ED, Reglamento de la
Gestión del Proceso Educativo, Ley de la Reforma Magisterial N° 29944, Resolución Ministerial N°
321-2017-MINEDU y la Resolución Ministerial N° 273-2020-MINEDU “Normas que regulan las
orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en Instituciones Educativas y programas
educativos de la Educación básica.

SE RESUELVE:

Artículo 1°. – RECONOCER a los integrantes de la comisión y APROBARel

Reglamento Interno 2022 de la Institución Educativa N° 2004 Señor de los Milagros, al siguiente
personal de la comunidad educativa:

INTEGRANTES NOMBRES Y APELLIDOS

Directora ILDEFONSA FLORMIRA LOPEZ ROJAS
Docente NIVEA GLADIS GOMERO PRUDENCIO
Docente JESSICA ISABEL QUEVEDO GUERRA
Docente LUIS SOLDEVILLA CANALES
Auxiliar EVELYN ANA HUAMAN CUBAS
Administrativo ALEX ERNESTO GUTIERREZ
PAUCARHUANCA
Administrativo ROSARIO PELAEZ ESTELLA
Administrativo ISRRAEL NOMBERTO RAMIREZ
Repres. De PPFF
Representante de los estudiantes
Artículo 2°. – ENCARGAR al personal en general, de los diferentes niveles, que den
exacto cumplimiento a la presente Resolución Directoral.

Regístrese y Comuníquese
 TÍTULO I

Creación. Ubicación. Nivel. Modalidad y Servicios

ART. 1°. CREACIÓN

La I.E. 2004 "SEÑOR DE LOS MILAGROS" fue creado mediante la

Resolución Directoral Nº2004Resolución Directoral N° 0211 el 21 de Marzo de 1988.
ART. 2°. UBICACIÓN

La I.E. 2004 "SEÑOR DE LOS MILAGROS", está ubicada en la 1º. Cuadra del
Asociación 19 de Mayo, Distrito Los Olivos, Provincia y Departamento de Lima.

ART. 3°. NIVEL Y MODALIDAD

 Nivel : INICIAL - PRIMARIA

Modalidad : Educación Básica Regular

ART. 4°. SERVICIOS QUE BRINDA – ÁREAS

La I.E. 2073 "SEÑOR DE LOS MILAGROS", brinda los servicios de Educación

Básica Regular en el nivel de Inicial y Primaria de menores, en la Educación
Básica Regular, en el Turno Mañana y tarde.

TÍTULO II

Del Contenido. Alcances y Bases Legales

ART. 5°. EL REGLAMENTO INTERNO

Es un instrumento de gestión que regula la organización y el funcionamiento

integral: pedagógico, institucional y administrativo de la I.E. En el marco del
PEI. Establece criterios y procedimientos de desempeño y de comunicación
entre los diferentes miembros de la Comunidad Educativa.

ART. 6°. ALCANCES

Las disposiciones del presente, serán cumplidas por:

- Personal Directivo
- Personal Docente
- Personal de servicio
- Auxiliares de Educación Inicial
- CONEI
- CONA
- Alumnos
- APAFA; Comité de Aula

ART. 7°. BASES LEGALES

a) La Constitución Política del Perú

b) Ley General de Educación N° 28044
c) Decreto Supremo N° 011-2012 – ED, reglamento de la Ley General
de Educación.
d) Ley 28988 Ley y Reglamento que declara a la Educación Básica
Regular como
Servicio Público D.S. N° 017-2007 ED.
e) Ley 29944 Reforma Magisterial.
f) Ley Nª 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
g) Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones
de Padres de Familia en las Instituciones Públicas y su Reglamento
aprobado por D.S. N° 004- 2006 ED
h) Decreto Supremo N° 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de
Reforma Magisterial.
i) Reglamento de Educación Básica Regular D.S. N° 013-2004 ED
j) Reglamento de Gestión del Sistema Educativo D.S. N° 09-2005 ED
k) R.M. N° 0574 - 94ED Reglamento de Control de Asistencia y
Permanencia del Personal
l) Diseño Curricular Nacional de la Educación Regular R.M. N° 0667-
2005 ED
m) Directiva para el Desarrollo del año Escolar 2021. Resolución
Ministerial N° 273 - 2020- ED
n) D.S. N° 008 - 2006 ED. Lineamientos para el seguimiento y control
de la labor efectiva de trabajo docente en las Instituciones
Educativas Públicas.
o) Decreto Legislativo 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
p) Resolución Viceministerial Nº 0022.2007-Normas para el
fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el uso
adecuado del tiempo y la formación ciudadana, cívica y patriótica
de los estudiantes de las instituciones y programas de Educación
Básica.
q) R. M. Nº 292-95. ED La dirección otorga licencias por fallecimiento
de padres, hijos, etc.
r) R.M. Nº 1073-2002 ED- Aprueban Procedimiento de Investigación y
 Protección de maltrato físico, psicológico o de violencia sexual en
agravio del educando.
s) RM N° 0627-2016-ED Normas y Orientaciones para el desarrollo
del año escolar
2017 en la Educación Básica.
t) Plan Nacional de Igualdad de Género 2012-2017DS Nº 004-
2012-MIMP
u) Plan Nacional Contra la Violencia Hacia la Mujer 2009 –
2015D.S. Nº 003-2009-MIMDES
v) Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012
– 2021.
DS Nº 001-2012 MIMP.
w) Plan Nacional de Población 2010 – 2014 DS Nº 005-2010-
MIMDES.
Estrategia Nacional para la Prevención y Erradicación del
Trabajo Infantil 2012- 2021.
DS Nº 015-2012-TR.
x) Plan Nacional de Acción Contra la Trata de Personas2011 –
2016
DS Nº 004-2011-IN.
y) Plan Multisectorial de Prevención de Embarazo Adolescente
2012 – 2021
DS Nº 012-2013-SA.
z) Plan de Lucha Contra el Trabajo Forzoso 2013 – 2017
DS Nº 004-2013-TR. Estrategia Nacional de Lucha Contra las
Drogas 2012-2016
Ley 29719 que norma la CONVIVENCIA EN LA ESCUELA.

TÍTULO II

De la Identidad y la Organización de la IE

ART. 8°. MISIÓN

La Institución Educativa N° 2004 Señor de Los Milagros es una Institución Educativa
Pública de Educación Básica Regular del Distrito de Los Olivos, que brindará una
educación científica, humanista, tecnológica y holística formando de manera inclusiva,
intercultural e integral a nuestros estudiantes a través de profesores que aplican
metodologías y estrategias innovadoras, fomentando el desarrollo de una cultura
emprendedora, financiera y previsional, en nuestro quehacer educativo, para una
formación hacia el bien común en una sociedad colaborativa.

ART. 9°. VISIÓN

 A l 2023 la I.E N°2004 Señor de los Milagros será una institución líder del distrito de
los Olivos que queremos ser una Institución Educativa para la resolución de problemas
para la vida, democrática que propicie una educación integral del estudiante inspirada
en el humanismo y el uso de las tecnologías, que permita potenciar y perfeccionar el
desarrollo de las capacidades, habilidades y competencias en sólidos principios éticos
y morales hacia la práctica permanente de valores universales, cultivados en un
ambiente saludable y equipado de acuerdo al avance tecnológico; con protagonismo
analítico, crítico, solidario y emprendedor; con profesores altamente comprometidos,
proactivos, innovados, empáticos, actualizados en las innovaciones científicas,
tecnológicas, pedagógicas y abiertas a la interculturalidad, con padres responsables y
participativos que practiquen valores de respeto, justicia, tolerancia y solidaridad para
lograr una educación de éxito y alcanzar la excelencia respaldada por la acreditación
educativa

ART. 10°. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL
DIRECCIÓN I.E N° 2004 Señor
de Los Milagros

CONSEJO ACADEMICO
APAFA

AREA DE EVALUACION
EQUIPO
ADMINISTRATIVO

OFICINISTA

PERSONAL DE
SERVICIO

EQUIPO DE DOCENTES EQUIPO DE DOCENTES

EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA

g EQUIPO
AUXILIARES

EDUCANDOS EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

 TÍTULO III

DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA IE

ART. 11°. DEFINICIÓN

Las Normas de Convivencia de la IE (NC-IE)5 sonun componente esencial
delRI, pues expresan losacuerdos de la IE para
lograrrelaciones armoniosasque conduzcan a lograr los
objetivos institucionales.Asimismo, se deben entender
como una herramientapráctica para la construcción de un
clima positivo
para los aprendizajes. En otras palabras, las NCIE representan ideales y, al
mismo tiempo, son unaherramienta concreta para la resolución de conflictos.
Al respecto, es esencial recordar que las NC-IE seaplican a todos los
integrantesde la comunidadeducativa, desde los
estudiantes y personal de la IEhasta las familias y demás
actores del ámbito local
que visitan nuestra institución. Si todos conocen lasexpectativas de nuestras
normas de convivencia, serámás fácil construir un clima
escolar positivo.

CARACTERÍSTICAS:
Unas NC-IE correctamente construidas deberían tener las siguientes
características:
*Reflejar ypromover losvalores que la IErepresenta.
*Orientar elcomportamiento detodos los integrantesde la comunidadeducativa.
*Construir unsentido decomunidad eidentidad.
*Promover laparticipación y lacooperación.

ART. 12°. COMUNIDAD EDUCATIVA:

CARGO
01 Personal Directivo
02 Docentes
03 Personales administrativos y de Servicio
 04 Personal de Guardianía
05 Auxiliares
06 Estudiantes
07 Padres de Familia

ART. 13°. NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA IE

De la escuela en forma presencial

1. Tratamos con respeto a todos los miembros de la I.E.

2. promovemos los valores en toda la comunidad educativa.
3. Conservamos el orden y limpieza en nuestra aula y los enceres de la
institución.
4. Nos aceptamos y respetamos nuestras diferencias sin discriminarnos.
5. Escuchamos y respetamos las opiniones de los demás.
6. Colaboramos y ayudamos a nuestros compañeros en la mejora de los
aprendizajes.
7. Llegamos puntuales a la Institución correctamente vestidos y respetamos
los horarios de clases y de recreo.
8. Compartimos y cuidamos los materiales educativos que utilizamos.
9. Consumimos nuestro desayuno escolar sin desperdiciar y traemos
loncheras nutritivas.
10. Cuidamos y mantenemos limpias las áreas verdes.
11. Utilizamos de manera responsable el agua y luz.
12. Mantenemos nuestro distanciamiento social de 1m..
13. Los estudiantes permanecerán en sus hogares ante cualquier síntoma de
enfermedad, siendo el padre de familia el responsable de su atención
médica.
14. Nos lavamos las manos usando agua y jabón mínimo por 20 segundos.
15. Usamos la mascarilla de forma correcta.
16. Cumplimos los protocolos de salubridad con respecto al covid 19 antes
del ingreso y durante la permanencia en la institución educativa.
17. Respetamos y cumplimos las normas de convivencia.
18. Seguimos las recomendaciones para el cuidado personal referente al
covid 19.

De la escuela en forma presencial

1. Nos presentamos a las clases vestidos adecuadamente en el horario

acordado.
2. Escuchamos con respeto la clase, a la maestra (o) y a mis compañeros.
3. Seamos un grupo democrático, ayudando a mantener los debates en un
ambiente sano y educativo.
4. Los padres de familia deben de respetar la participación autónoma de su
niño durante el desarrollo de las clases.
 5. Los medios de comunicación como WhatsApp, Facebook u otros, son
exclusivamente para tratar temas relacionado a las clases y/o consultas
sobre las actividades.
6. En la comunicación por WhatsApp, Facebook u otros debe de prevalecer
el respeto mutuo, tanto entre alumno-docente, padre- docente y
viceversa.
7. Seamos siempre respetuosos. Recordemos que los mensajes en el
whatsApp son leídos por todos.
8. Con respecto a los espacios de intercambio:
9. Leemos y escuchamos todas las intervenciones de nuestros
compañeros y del docente antes de participar.
10. Escribimos textos cortos verificando la ortografía y claridad en la
redacción antes de publicar.
11. Colaboramos ante las consultas de nuestros compañeros.
12. Solicitamos ayuda ante una dificultad en las actividades o en el manejo
del entorno virtual.
13. Respetamos las normas de convivencia en la educación virtual.
14.

ART. 14°. MEDIDAS CORRECTIVAS

A LOS ESTUDIANTES
1. Las medidas correctivas deben ayudar a:
a) Fortalecer la autoestima del estudiante.
b) Promover el desarrollo EMOCIONAL,cognitivo, la integridad física y
moral del estudiante.
c) Ayudar a desarrollar la autorreflexión y la toma de conciencia por la falta
cometida.
2. Las medidas correctivas se deben aplicar oportunamente de acuerdo a las
edades de los estudiantes.
3. Los estudiantes involucrados deben de responsabilizarse de las
consecuencias de sus acciones y reparar el daño causado con apoyo del
padre de familia.

A LOS DOCENTES

a) De incurrir en los incisos a, b, c, f, g, h de las prohibiciones será

informado al CONEI para su respectivo estudio y sanción del caso con
un documento de amonestación, con cargo de informar a la UGEL.
b) Llamada de atención verbal y/o por escrito, por incumplimiento de sus
funciones académicas, laborales, así como de su puntualidad y
asistencia, según el caso.
c) Llamada de atención por escrito caso de negarse o incumplir con los
quehaceres académicos o de las comisiones encomendadas
(elaboración de registros, actas, informes, etc.), así como la no
asistencia y participación en las fechas cívicas centrales
AL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO

a) Llamada de atención verbal y/o por escrito por incumplimiento de sus

funciones, así como por la dilación del trabajo efectivo.
b) Por la reincidencia del incumplimiento de sus funciones, negligencia y
dilación del trabajo efectivo, será informado al CONEI, para su
respectivo estudio y sanción del caso de acuerdo a las Normas
Vigentes.
c) Caso de marcar tarjeta de ingreso o de salida de algún miembro de la
I.E. será informado al CONEI, para su estudio y recomendación del
caso; luego su informe a la instancia superior inmediata.

ART. 15°. ACCIONES REPARADORAS ¿

Con separación definitiva de la IE. (Previo estudio, análisis y recomendación

del CONEI) por las siguientes causales:
a) Realizar actos de pandillaje dentro o fuera de la LE.
b) Tener y usar dentro de la LE. objetos contundentes o punzo cortantes.
c) Agredir físicamente a sus compañeros con objetos punzo cortantes o
peligrosos.
d) Traer y consumir bebidas alcohólicas, drogas y otras sustancias
alucinógenas dentro del plantel y en otras reuniones curriculares o
extracurriculares.
e) Realizar actos contra la moral y las buenas costumbres dentro de la LE.
(Revistas pornográficas, inducción al consumo de drogas... etc.).
f) Alterar documentos, libreta de notas, suplantar firmas; así como sustracción
de objetos, herramientas, materiales de la LE.
g) Si el CONEI, evaluando cada situación, ve por conveniente darle una
oportunidad al estudiante, ésta se deberá realizar previo compromiso de
honor entre todos sus integrantes (PPFF, estudiante e IE).

TÍTULO IV

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA
ART.16º. DEL DIRECTOR

El director es la máxima autoridad de la I.E. responsable de la gestión y de la

conducción de las acciones pedagógicas y administrativas. Es el representante
Legal y lidera la participación de la comunidad educativa.

RESPONSABILIDADES: (Art. 55 y 68 Ley General de Educación, el Art. 19

DS-009-2005 y la RVM 273-2020)

Algunas de mayor relevancia institucional:

a) Presidir todas las comisiones técnico pedagógicas de la I.E.
b) Presidir el CONEI, el Consejo Académico, y promover las relaciones
humanas armoniosas, el trabajo en equipo entre los miembros de la
comunidad educativa.
c) Promover una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y
dar cuenta ante la comunidad educativa y a las autoridades superiores.
d) Promover visitas de estudios y demás actividades que refuercen el logro
del aprendizaje de los educandos, previo estudio y análisis de los planes
presentados, antes del inicio del año académico, en coordinación con los
coordinadores de inicial y primaria. Y tramitar el respectivo permiso al
órgano Intermedio.
e) Suscribir convenios con fines educativos y promover eventos de carácter
cultural, deportivo, académico, etc., con la participación activa y general
de los miembros de la comunidad educativa institucional; así como
financiación de recursos que beneficien a la I.E.
f) Estimular el buen desempeño docente por la labor académica e
intelectual, como las publicaciones e innovaciones de textos escolares,
obras literarias, revistas académicas que promuevan y refuerzan el
aprendizaje, emitiendo un documento de felicitación pública ante la
comunidad educativa y demás instancias superiores.
g) Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, Plan Anual de
Trabajo y el Reglamento Interno de manera participativa y general,
analizando cada año el diagnóstico de la realidad educativa, canalizando
la distribución razonable de las horas de libre disponibilidad de acuerdo a
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de EBR.
h) Informar de inmediato a la instancia superior por caso de licencias de
personal docente.
i) Coordinar con los miembros del comité de aula acerca del buen uso y
manejo de fondos recaudados en el aula, de acuerdo a las normas y
necesidades de la I.E.
j) Programar reuniones técnico pedagógicas a la finalización de cada
bimestre para analizar y dar medidas correctivas sobre el informe técnico
pedagógico de la subdirección de formación general.
k) Otras funciones inherentes a su cargo de acuerdo a las normas
educativo.
l) Es la máxima autoridad de la Institución Educativa responsable del
manejo administrativo, pedagógico y económico.
m) Convocar, organizar y delegar tareas o actividades a los integrantes de la
comunidad educativa, según sus respectivos roles, para el adecuado
desarrollo del periodo lectivo.
n) Supervisar el adecuado cumplimiento del protocolo COVID-19, sobre el
local escolar y los cuidados adecuados de los estudiantes. (lavado de
manos, uso de mascarilla, distanciamiento físico/aforo, aulas/espacios
ventilados) en caso se implemente servicio educativo presencial o
semipresencial, a fin de garantizar la salud de los estudiantes y personal
de la IE.
 o) Generar condiciones operativas en la II.EE para brindar el servicio
educativo presencial o semipresencial, según corresponda y en la
medida de lo posible.
p) Elaborar el informe anual de gestión pedagógica y administrativa
señalando los logros, dificultades, alternativas y recomendaciones.
q) Es responsable de la suspensión parcial o total de clases y la
desinfección de la IE en caso de que el personal del MINSA confirme la
aparición de algún caso de COVID-19 U OTROS GERMENESen la
institución teniendo en consideración el escenario epidemiológico.
r) Es el responsable de registrar la información de la recepción y asignación
de los recursos y materiales educativos de los estudiantes en el SIAGIE.

ART. 17°. DE LOS DOCENTES DE LA IE

Es el agente fundamental de la educación y contribuye conjuntamente con la

familia, comunidad y el Estado al desarrollo integral del educando, depende
delDirector.

DERECHOS DIRIGIDOS HACIA TODO EL PERSONAL DOCENTE

a) Recibir felicitaciones oportunas por la destacada labor docente mediante

la Resolución Directoral.
b) Recibir reconocimiento y felicitaciones por la investigación, compilación y
publicación de textos escolares, obras literarias, etc., mediante la
Resolución Directoral, y su informe respectivo a la instancia superior
para su reconocimiento e incentivo; así como su registro en el escalafón
magisterial.
c) El docente tiene derecho al permiso por motivo de salud
d) El docente tiene un dia de descanso por su onomástico
e) Los docente tienen derecho a tener reunion sindical cuando lo amerite
f) El docente tiene derecho a recibir los materiales dado por ugel
g) Los docente tienen derecho a tener un ambiente limpio y seguro
h) El docente tiene derecho aun dia de descanso por el dia de
onomástico.DOCENTE TIENE DERECHO A TENER UN DÍA DE
COORDINACIÓN PARA ELABORAR UNIDADES DE APRENDIZAJE

RESPONSABILIDADES

a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del

aprendizaje de los estudiantes.
b) Participar e integrar en las diversas comisiones de la institución
educativa y cumplir bajo responsabilidad funcional con todos sus
deberes técnicos pedagógicos del docente.
c) Contribuir en el mantenimiento y conservación saludable de los
ambientes, así como el orden y la disciplina de los alumnos.
d) Participar en las actividades cívico centrales y culturales que se celebran
dentro y fuera de la I.E.
e) Participar en las jornadas técnico pedagógico, asambleas ordinarias y
extra-ordinarias, desde el inicio hasta su finalización.DURANTE SU
HORARIO LABORAL
 f) Demostrar la imagen y la personalidad presentable frente a los alumnos,
por ende, mantener apagado el celular durante las horas de clase, con el
propósito de garantizar el orden y la disciplina.
g) Comunicar oportunamente a la I.E. en el caso de solicitar licencias sin
goce de haber, para informar a la instancia superior y solucionar de
inmediato el contrato del docente reemplazante por el lapso que dure la
licencia.
h) Demostrar responsabilidad y cumplimiento con todos los deberes y
quehaceres técnico pedagógico e institucional.
i) Participar en las actividades cívico centrales y culturales que se celebran
dentro y fuera de la I.E.
j) Participar en las jornadas técnico pedagógico, asambleas ordinarias y
extra-ordinarias, desde el inicio hasta su finalización.
k) Otras funciones de acuerdo a las normas educativas (actividades
propuestas por el MINEDU, UGEL, DRELM).
l) Propiciar un clima de sana convivencia entre todos los miembros de la
comunidad educativa demostrando un trato amable y respetuoso.
m) Asistir con puntualidad y permanecer en la IE de acuerdo al horario
asignado, registrando su asistencia al ingreso y salida.
n) Programar, desarrollar y evaluar el currículo de acuerdo al ciclo, nivel y a
la realidad socio económica y cultural, incluyendo las actividades de
Tutoría.
o) Cumplir con las disposiciones para el acceso e ingreso en el sistema
SIAGIE en los tiempos y plazos que se establecen para el reporte de
evaluaciones, asistencia y finalización del año escolar.
p) Realizar el seguimiento de la asistencia presencial o a distancia de los
estudiantes u registrarlo en el SIAGIE.
q) Participar en la elaboración de las nuevas normas de convivencia que se
adecuen al contexto presencial, semi presencial o a distancia.
r) Promover actividades que fortalezcan y fomenten la lectura, con apoyo
de las familias y/o la comunidad, haciendo uso de los recursos
proporcionados por el Minedu, que se encuentran disponibles en la
plataforma de Aprendo en casa.
s)

PROHIBICIONES DIRIGIDAS HACIA TODO EL PERSONAL DOCENTE

a) Realizar actos que atenten contra la moral y las buenas costumbres en

presencia de los alumnos y de la comunidad educativa.
b) Agredir verbal o físicamente a los alumnos, docentes, personal
administrativo, servicios y al Director.
c) Asistir a la I.E. en estado etílico, así como incentivar actividades político-
partidarias.
d) Traer y propiciar la presencia de instituciones superiores como institutos,
universidades, etc., con caretas de orientación vocacional, que sólo se
dedican a hacer su propaganda comercial.
e) Ingresar a la I.E los días sábados, domingos o feriados, sin autorización
escrita del director.
f) Realizar viajes de excursión, paseos, visita de estudios o fiestas, etc. Sin
que haya sido aprobado por la Dirección de la I.E. Además de contar con
 la autorización de la UGEL N 02.
g) Comer en el salón de clase, sala de cómputo; así como abandonar su
trabajo por ningún motivo, salvo en caso de emergencia previa
coordinación y autorización del Director.
h) Realizar actividades o reuniones con fines pecuniarios o utilizar el
nombre de la I.E. sin la autorización respectiva por los directivos.
i) Los Docentes (Incluso los docentes de Educación Física) deben venir con
vestimenta adecuada.

ART. 18°. DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA

RESPONSABILIDADES

a) Conocer el estado físico de los estudiantes, mediante la aplicación de

una ficha de diagnóstico general a los padres de familia.
b) Responsabilizarse de los estudiantes dentro de sus horas de trabajo
informando al profesor de aula sobre cualquier tipo de incidencia con los
estudiantes.
c) Sacar de manera PUNTUAL, ordenada y formados a los estudiantes y
retornar al aula de igual forma después de su sesión de clase.
d) Organizar actividades correspondientes a su área.
e) Preparar a la escolta para las actividades correspondientes.
f) Asumir la responsabilidad del material deportivo y enseres a su cargo,
así como su debida limpieza y conservación.
g) Elaborar el requerimiento y necesidades de su área, solicitando a la
dirección con la debida anticipación.
h) Realizar el inventario de muebles y enseres de su departamento.
i) Coordinar con el docente de aula el horario y adecuar la sesión de
aprendizaje al contexto.
j) Bajo el contexto de clases presenciales o semi presenciales cumplirá
con su semana de turno

ART. 19°. DEL DOCENTE DE AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA – AIP

RESPONSABILIDADES

a) Conocer, difundir y promover los lineamientos pedagógicos de la

Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) en la Institución
Educativa.
b) Organizar y planificar las actividades educativas del AULA DE
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - AIP
c) Elaborar documentos vinculados con el funcionamiento del Centro de
Recursos Tecnológicos (plan anual de trabajo, reglamento del AIP,
catálogo de recursos, horarios, entre otros).
d) Es responsable de gestionar y brindar asesoría técnico-pedagógica a los
docentes sobre las tecnologías de información y comunicación para su
aprovechamiento en los procesos pedagógicos y de gestión escolar.
e) Planificar, organizar y ejecutar las actividades de capacitación para el
aprovechamiento pedagógico de las TIC.
f) Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos,
equipamiento e infraestructura del AIP.
g) Promover el uso del AIP por los docentes de los niveles inicial y
 primaria, en todas las áreas curriculares. El aprovechamiento
pedagógico de las TIC teniendo en cuenta la competencia transversal.
h) Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades
virtuales del Portal Educativo PERUEDUCA.
i) Coordinar con los docentes de la Comisión del Banco de Libros la
elaboración del catálogo de recursos educativos de la Institución
Educativa, utilizando las TIC.
j) Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC para la
implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el
desarrollo de materiales educativos por docentes y estudiantes.
k) Llevar el registro de asistencia de los docentes al AIP.

ART. 20°. DEL DOCENTE DE TURNO

RESPONSABILIDADES

a) Ingresar a la Institución con 10 minutos antes y retirarse 10 minutos

después del horario establecido.
b) Controlar el ingreso y salida de los estudiantes sin perjudicar las horas
efectivas con participación de los padres de su aula, la policía escolar y
en coordinación con los docentes de aula.
c) Controlar la disciplina en el recreo con la colaboración de los docentes y
de la policía escolar.
d) En ausencia del director, atenderá y recibirá a las autoridades que
visiten la Institución Educativa.
e) Registrar el ingreso de los estudiantes que llegan tarde, informando
oportunamente a la dirección de acuerdo al requerimiento de Semáforo
Escuela.
f) Trabajar en coordinación o cooperación con los BAPES.

ART. 21°. DEL PERSONAL AUXILIAR DE EDUCACIÓN INICIAL

RESPONSABILIDADES

a) Atender a los niños desde su llegada al jardín hasta entregarlos a los

padres de familia.
b) Cuidar la integridad física y bienestar emocional de los niños en todo
momento, ya sea en la hora de entrada, salida y recreo.
c) Apoyar en la elaboración del material educativo que indique la profesora
en forma permanente en el contexto virtual o presencial.
d) Comunicar a los docentes sobre cualquier anormalidad en el proceso de
desarrollo de los niños a su cargo.
e) Mantener el orden y disciplina del aula a su cargo.
f) Velar por el mantenimiento del material educativo, mobiliario y
vestimenta de los niños (higiene).
g) Cumplir con la jornada de trabajo llegando y retirándose en su horario
establecido.
h) Cumplir con las normas y disposiciones emanadas de la Dirección.
 i) Mantener buenas relaciones y velar por el prestigio del Institución
Educativa.
j) El Auxiliar de Nivel Inicial, es solamente un personal de apoyo del
docente de aula, por lo tanto, no puede realizar funciones técnico
pedagógicas.
k) Comunicarse con las familias de los niños que se ausenten en el dictado
de clases en el contexto virtual.

ART. 22°. DE LOS PADRES DE FAMILIA

DERECHOS

a) Recibir información sobre el rendimiento y comportamiento de su hijo, a

través de la Dirección.
b) Ser tratado con respeto, sin marginación alguna.
Elegir y ser elegido miembro del comité de aula, talleres

RESPONSABILIDADES

a) Enviar a sus hijos a la I.E. con puntualidad, correctamente presentables

y siguiendo los protocolos de bioseguridad.(doble mascarilla, alcohol en
gel)
b) Participar y apoyar activamente en las diversas actividades programadas
por los docentes y de la I.E. demostrando su colaboración e
identificación.
c) Responsabilizarse por los deterioros del mobiliario, infraestructura de la
I.E. ocasionado por sus hijos, reponiéndolos o reestructurándolos.
d) Entregar en la fecha prevista, los materiales requeridos por el docente
para el óptimo desarrollo de las actividades de aprendizaje.
e) No interrumpir en horas de clase y apoyar a sus hijos en quehaceres
escolares.
f) Asistir a las reuniones programadas por el tutor o la I.E. y colaborar en
diversas comisiones, directivas, que coadyuven el logro del aprendizaje.
g) Respetar a los docentes, directivos y demás trabajadores de la I.E.
acatando las normas y horarios establecidos por la I.E.

PROHIBICIONES

a) Intervenir en aspectos técnico pedagógico de los docentes y gestiones

administrativos de la I.E.
b) Juzgar o acusar al directivo, personal docente y administrativo de la I.E.,
sin pruebas o documentos fehacientes, bajo la responsabilidad de ser
denunciado ante las autoridades por difamación y calumnia.
c) Ingresar a la I.E., en horarios no establecidos para los padres de familia
y permanecer dentro del plantel sin autorización escrita por la Dirección,
 por más Directivos que sean.
d) Entorpecer el normal desarrollo de las clases, así como las diversas
actividades programadas por el docente.

ART. 23°. DE LOS ESTUDIANTES

El estudiante es el núcleo del proceso y del Sistema Educativo Nacional.

DERECHOS

a) Recibir formación integral y eficiente, en un ambiente que brinde

seguridad salubridad con docentes responsables del proceso de su
aprendizaje.
b) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación de ninguna clase.
c) Recibir estímulos en méritos al cumplimiento de sus deberes. Los
estímulos por méritos pueden ser: paseos, excursiones, visita de
estudios, 5 y otros premios. La financiación debe ser gestionado por la
I.E. y APAFA.
d) Recibir información adecuada del tutor, docentes, y Director de la I.E.
acerca del rendimiento académico.
e) El paseo de Aniversario o semana de la juventud será gestionado por su
propio peculio.
f) Los alumnos, por ninguna razón serán privados de ingresar a la I.Easí
como al salón de clase.
g) Durante las horas de clase, por ningún motivo serán retirados del aula
de clase.

RESPONSABILIDADES

a) Asistir a la I.E. en forma puntual y no abandonarlo hasta la culminación de

las horas de clase; salvo urgencia y emergencia previa autorización del
Padre o madre de familia con visto bueno del Director.
b) Asistir debidamente presentable para desarrollar el curso de Educación
Física. El uniforme de los alumnos en Ed. Física es Shorts azul, polo gris y
zapatillas blancas, haciendo uso de su doble mascarilla o kN95 y evitar
sacársela dentro de la institución.
c) Utilizar diariamente la Libreta de Control de asistencia, firmada por el padre
o apoderado, así como del docente respectivo.
d) Cuidar los ambientes, mobiliarios, equipos y demás instalaciones de la
I.E., responsabilizándose de los deterioros y daños que pudiera
causar.
e) Respetar la integridad moral y física de sus compañeros, así como a
los miembros de la comunidad educativa.
f) Participar activa y responsablemente en las actividades culturales,
deportivas, preventivas, de fechas cívicas centrales programadas por
la I.E.; debidamente uniformado; así como el día de la clausura. En
 estos dos últimos en forma obligatoria.
g) Cumplir con sus quehaceres escolares: Tareas, asignaciones de las
diversas áreas curriculares.
h) Mantener el aseo personal, y del aula en forma permanente, como
permanecer dentro del aula, por ningún motivo estar en los pasillos durante
las horas de clase.
i) Usar en forma obligatoria la insignia de la IE. así como un lenguaje
moderado, cortés y el corte de cabello tipo escolar y recogido en las niñas
haciendo uso de sus cintas de acuerdo a los colores del colegio
demostrando una disciplina positiva.
j) Ponerse de pie con dinamismo y respeto, cuando ingresa el docente y
demás personas mayores como un gesto de saludo.

ART. 24°. DEL COORDINADOR ADMINISTRATIVO

RESPONSABILIDADES

a) Planificar, coordinar y supervisar actividades de gestión administrativa de la

IE en concordancia con el Plan Anual de trabajo, con la finalidad de alcanzar
los objetivos institucionales.
b) Organizar, supervisar y revisar la ejecución de actividades específicas
relacionadas al trámite documental, como la elaboración, recepción, acceso y
preservación de documentos, que genera y/o recepciona la Institución
Educativa, para la atención oportuna y proponiendo mejora en los procesos
existentes.
c) Supervisar y dar seguimiento a la ejecución de trámites documentarios de
acuerdo a la materia y competencia de la Institución Educativa, para cumplir
con los plazos de atención. Y COORDINAR E INFORMAR A LOS DOCENTES
d) Recepcionar y organizar la distribución de los recursos materiales, como
parte del soporte al proceso de la enseñanza en la Institución Educativa.
e) Coordinar y supervisar las acciones de mantenimiento, limpieza y vigilancia
de los espacios y bienes de la IE, para asegurar el desarrollo de las actividades
pedagógicas.
f) Velar y gestionar el correcto y oportuno reporte de información que se
genera en la Institución Educativa y en los sistemas del MINEDU (SIAGIE, Mi
mantenimiento, Censo, entre otros), elaborando reportes periódicos para
informar al director y los docentes, a fin de que se realicen las acciones
correspondientes para aportar en la toma de decisiones en la gestión escolar.
g) Promover y coordinar alianzas estratégicas con organizaciones e
instituciones públicas y/o privadas con el fin de articular los objetivos y metas
establecidas en torno a los Compromisos de Gestión Escolar.
h) Coordinar la adecuada gestión de los recursos financieros de la Institución
Educativa y elaborar reportes asociados según solicitud del jefe inmediato.
i) Coordinar acciones para el mantenimiento de la infraestructura de la IE, con
el fin de desarrollar las actividades educativas de manera óptima.
k) Otras funciones asignadas por la jefatura inmediata, relacionadas a la misión
del puesto.
l) Realizar trabajos en la modalidad de trabajo remoto, presencial o mixto a
solicitud del director de la IE..
ll) Recibe y da conformidad de los alimentos recibidos por el programa de Qally
Warma.

ART. 25°. DEL OFICINISTA

RESPONSABILIDADES

a) Asistir a la Institución Educativa en el horario establecido.

b) Demostrar puntualidad, responsabilidad e identidad con el trabajo.
c) Decepcionar, registrar, clasificar y distribuir la correspondencia y
documentación que ingresa y sale de la oficina.
d) Redactar comunicaciones como: proveídos, memorando, y otros
documentos de recibo.
e) Digitar oficios, circulares, matrices para impresiones y otros documentos
similares.
f) Organizar el trámite documentario y el archivo de la oficina.
g) Administrar la documentación clasificada utilizando sistema de cómputo.
h) Recibir y atender al público que concurre a la oficina con amabilidad y
cortesía.
i) Cuidar el buen estado de los bienes y uso de los enseres manteniendo
el aseo y limpieza del ambiente que labora.
j) Organizar el archivo de la Oficina con la documentación
correspondiente.
k) Redactar y digitar la correspondencia que indique la Dirección.
l) Preparar la agenda de reuniones de Dirección.
m) Realizar el control y seguimiento de los expedientes y Documentación
que ingresa y sale de la oficina.
n) Apoyo en el control patrimonial de la I.E
o) Verificar y registrar los reportes de asistencia y permanencia del
personal de la institución educativa, para garantizar el cumplimiento
efectivo de las horas en la ejecución de actividades según el rol que
desempeña.

ART. 26°. DEL PERSONAL DE SERVICIO

Cargo: portero, mantenimiento y limpieza; dependen directamente de la

Dirección.

DERECHOS

a) Felicitación oportuna por el cumplimiento eficiente y eficaz de la labor

 encomendada mediante la Resolución Directoral.
b) Ser promovido a otras áreas, de acuerdo a sus méritos y por el
cumplimiento de sus funciones efectivas y eficientes.

RESPONSABILIDADES

a) Controlar el ingreso del público en general, bajo la identificación del DNI

y carnet de vacunación.
b) Limpiar los ambientes de la I.E. antes del ingreso del alumnado, como el
trapeo y encerado respectivo diario, bajo la coordinación y monitoreo del
Director.
c) Responsabilizarse de los enseres del aula que limpian, y velar por la
seguridad y mantenimiento de los útiles de aseo a su cargo.
d) Tener nociones y efectuar acciones de instalaciones eléctricas, arreglar
los caños, pintar los muebles, paredes, regar las áreas verdes, etc.
e) Apoyar en los diversos quehaceres dentro de la I.E., como traslado de
muebles, acondicionamiento de zonas o ambientes en fechas cívicas, en
eventos culturales, académicos, deportivos y otros.
f) Realizar el mantenimiento, conservación y limpieza de pisos, paredes,
pasadizos, patios, ventanas, puertas, muebles en general, desinfectar
los servicios higiénicos diariamente, según los sectores que
corresponde. de acuerdo a la asignación y distribución del trabajo y con
la siguiente frecuencia:

Inicial
Actividad Periodicidad de la limpieza
Limpieza de pasadizos, puertas, patios, Diario
aulas, servicios higiénicos desinfectados,
muebles.
Encerado de pisos. Quincenal
Limpieza de ventanas Semanal

Primaria
Actividad Periodicidad de la limpieza
Limpieza de pasadizos, puertas, patios, Diario
aulas, servicios higiénicos desinfectados,
muebles.
Encerado de pisos Quincenal

Limpieza de ventanas Semanal

Nivel Inicial:

PERSONAL DE SERVICIO ÁREAS ASIGNADAS

 Auxiliares de Educación ( apoyo) Todos los ambientes de inicial.
Sr. Manuel Chamorro

Nivel Primario:

PERSONAL DE ÁREAS ASIGNADAS

SERVICIO
Sr. Alex  Todo los ambientes de primaria.
GutierrezPaucarhuanca.
Sr. Samuel Chamorro.

g) Velar por la seguridad, conservación y mantenimiento de materiales,

herramientas y otros implementos de trabajo a su cargo.
h) Informar por escrito y bajo responsabilidad el deterioro o pérdida de
muebles, infraestructura o enseres a su cargo. De no informar se hará
acreedor a la amonestación de acuerdo a ley.
i) Elaborar el requerimiento y necesidades de su área, solicitando a la
dirección su atención, con la debida anticipación.
j) En caso de ausencia, un trabajador de servicio reemplazará al otro,
independientemente del nivel al que esté asignado.
k) Cumplir sus funciones como primera instancia, y de haber un espacio
dentro de su tiempo podrán apoyar en otras actividades.
l) Cumplir a cabalidad con las funciones descritas en el Clasificador de
Cargos del Ministerio de Educación, aprobado mediante R.M N° 0091-
2012-ED, y que condicen con las labores en la escuela.

ART. 27°. DEL GUARDÍAN

RESPONSABILIDADES

a) El guardián es responsable del cuidado de la infraestructura y de todos

los enseres de la Institución Educativa.
b) Por ningún motivo permitirá el ingreso de personas y familiares no
autorizadas por la Dirección fuera del horario de clases en la I.E.
c) El guardián será responsable en las horas de la noche de los bienes,
enseres, materiales y mobiliario de la Institución Educativa, velando por
su conservación y seguridad.
d) Es responsable de toda pérdida durante su horario de trabajo y obligado
a su reposición.
e) Retirar la basura de la I.E para ser recogida por el camión encargado.
f) Mantener limpio el local escolar y permanecer en él, los días no
laborales, sábados y domingos.
g) Apoyar en las actividades del calendario cívico escolar, según se le
 requiera.
h) Está prohibido de abandonar su trabajo durante su horario laboral.
i) Velar por el mantenimiento de las áreas verdes asignadas, regar y
podar.
j) Mantener limpio el acceso a la institución educativa.
k) Mantener permanentemente limpio el portón, libre de polvo y las áreas
externas de los ambientes (muros) frontis de la Institución de acuerdo a
lo establecido.
l) Realizar tareas afines al cargo que el director le asigne de forma verbal
o escrita.
Cumplir a cabalidad con las funciones descritas en el Clasificador de Cargos
del Ministerio de Educación, aprobado mediante R.M N° 0091-2012-ED y que
condicen con las labores en la escuela.

ART. 28°. DEL COMITÉ DE AULA

RESPONSABILIDADES

a) El comité de aula es el órgano de participación de los padres de familia

en el proceso educativo. Tiene las siguientes funciones:
 Apoyar al docente del aula en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Colaborar con el o la docente de aula en la ambientación e
implementación de su aula.
 Mantener un clima de comunicación, amistad y solidaridad entre
los docentes, educandos y padres de familia de la sección.
 Participar en las actividades culturales, deportivas, recreativas,
sociales y en las que contribuyan en la formación integral de los
estudiantes, proponiendo actividades formativas, excursiones,
visitas a museos, etc.
 Colaborar a solicitud de la dirección en las actividades educativas
y acciones de promoción educativa comunal.
 Realizar actividades económicas para el mejoramiento de las
necesidades del aula (pintado de paredes, adquisición de
estantes, etc.)
 Apoyar en representación de su aula en el desarrollo de las
actividades orientadas al beneficio institucional.
 Colaborar con el mantenimiento y conservación del aula.
b) Los miembros de la directiva del comité, son los siguientes:
a. Presidente
b. Secretaria (o)
c. Tesorero (a)
d. Vocal
c) Se formaliza la elección mediante acta e informe del Profesor de Aula a
la Dirección.
d) El docente es el asesor del Comité de aula.
 e) Para ejercicio de sus actividades el Comité de aula elaborará un plan de
trabajo, el mismo que será formulado y ejecutado con el asesoramiento
del profesor del aula, aprobado y evaluado por la Dirección.
f) En la primera asamblea de aula convocada a inicio del año escolar los
padres de familia eligen la directiva del comité de aula y en el último
rinde cuentas de su gestión.

ART. 29°. DEL CONEI

RESPONSABILIDADES

a) Participar en la formulación, elaboración, aprobación, ejecución, y

evaluación de los instrumentos de gestión (PEI, PCIE, R.I., P.S y PAT)
de la I.E.
b) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, permanencia del
personal docente y administrativo de la I.E., de acuerdo con la
normatividad específica que emita el MINEDU.
c) Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en
la I.E.
d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad y calidad en las instituciones educativas públicas.
e) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E. y aquellos que, de
acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación
de Padres de Familia, estén comprometidos con las actividades
previstas en el Plan Anual de Trabajo.
f) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas y la jornada del personal docente y administrativo para
alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes niveles.
g) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en la I.E., priorizando
soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen
delito.
h) Opinar sobre los criterios de auto evaluación de la I.E. y los indicadores
de desempeño laboral.

ART. 30°. DEL CONSEJO ACADÉMICO

RESPONSABILIDADES

a) Participar en la elaboración, desarrollo y evaluación de la propuesta

pedagógica (Proyecto Curricular Institucional).
b) Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para
mejorar los aprendizajes de los alumnos.
c) Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación
educacional.
d) Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los
estudiantes.
 e) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
f) Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación institucional.
g) Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual
de Trabajo, en la organización de actividades y programas de la
Institución Educativa.

ART. 31°. DEL MUNICIPIO ESCOLAR

Que son elegidos democráticamente por todos los estudiantes de la I.E.

Conforman: alcalde, Teniente Alcalde y los Regidores.

RESPONSABILIDADES

a) Representar a todos los alumnos de la I.E. y presentar iniciativas y

sugerencias para el mejoramiento de la imagen institucional.
b) Fortalecer el sentido de responsabilidad, solidaridad y práctica de la
democracia.
c) Impulsar las acciones de mejoramiento de las áreas verdes, servicios
higiénicos y de la limpieza interna y externa de la I.E.
d) Intervenir y participar en representación de la I.E. en todos los
programas, reuniones y otras actividades de la vida escolar.

TÍTULO V

RESPONSABILIDAD DE LA IE A NIVEL INSTITUCIONAL

ART. 32°. EL PROCESO DE MATRÍCULA
El proceso de matrícula se desarrollará de acuerdo a los dispositivos
legales vigentes emanados por el Ministerio de Educación Instructivo
con disposiciones específicas para cada tipo de proceso de
matrícula para el año escolar 2023 y las normas internas.
a) La matrícula escolar es el único acto donde se formaliza el ingreso al
sistema educativo de los estudiantes y se realiza teniendo en cuenta la
edad cronológica de los niños y niñas al 31 de marzo del año
correspondiente.
b) La Directora deberá garantizar la gratuidad de la matrícula, no deberá
condicionar la matricula con el pago de cuotas ordinarias y/o aportes
extraordinarios de APAFA u otras asociaciones de familias o
estudiantes, así como la compra obligatoria de uniforme escolar,
donaciones u otros conceptos. La matrícula no está condicionada a
examen de ingreso, admisión u otro tipo de evaluación directa al niño o
niña.
c) La matrícula sólo se efectúa cuando ingresa por primera vez al Primer
grado, o ingresa por primera vez como es el caso del Nivel Inicial a partir
del Segundo grado corresponde ratificación de matrícula, así como a los
niños del Nivel Inicial.
d) Para formalizar la matrícula se requiere la presentación del DNI o partida
de nacimiento del menor, en el caso de extranjeros es el pasaporte u
otro documento de identidad reconocido por las autoridades migratorias
competentes. El no contar con estos documentos, no es impedimento
para realizar la matricula, puede presentar una declaración jurada con
cargo a regularizar en un plazo de 45 días.
e) La directora deberá publicar en un lugar visible de la I.E. u otro medio
informativo de la IE, el cronograma de matrícula, el número de vacantes
por aula y el número de vacantes destinadas a la inclusión de
estudiantes con algún tipo de discapacidad leve o moderada(NEE).
Asimismo, se precisa los criterios y procedimientos establecidos para la
asignación de vacantes.
f) Se reservará dos vacantes por aula para los estudiantes con NEE
asociadas a discapacidad leve o moderada(NEE). hasta por 15 días
calendarios, a partir del inicio de la matrícula. Cumplido este plazo, la IE
podrá disponer de estas dos vacantes para todos los niños y niñas
incluyendo los que se encuentran con NEE asociadas a discapacidad. Si
las vacantes disponibles en las aulas estuvieran cubiertas, la directora
deberá emitir un documento que exprese la ausencia de vacantes y
entregarlo al padre, madre o apoderado o representante acreditado del
niño NNA que solicita la matricula.
g) Prioridades de ingreso: Si la cantidad de postulantes es mayor a la de
vacantes se establece las siguientes prioridades de ingreso que no
impliquen un examen de admisión, de ingreso u otro tipo de evaluación
directa a los estudiantes. Entre dichas prioridades se considera el criterio
de contar con hermanos matriculados en la I.E. familiares directos de los
estudiantes de la institución, estudiantes que no se cuenten registro en
SIAGIE y a los hijos de los Ex-alumnos de los estudiantes de la
institución.
h) La cantidad de alumnos por aula será: Inicial 25 alumnos y 30/34 en
Nivel Primaria
i) El traslado de matrícula a otra IE, se autoriza a solicitud del padre o
apoderado, previa presentación de la constancia de vacante al que se
traslada; la resolución respectiva se adjunta la ficha de matrícula y
certificado de los grados procedentes. Se aceptarán traslados hasta el
mes de 15 de noviembre en el Nivel Inicial y Nivel Primaria.
j) La matrícula es única al iniciar el primer nivel de educación inicial es
decir de cuatro años, cumplidos hasta el 31 de marzo.
k) Los alumnos que deseen trasladarse a otra I.E., solicitarán sus
documentos, adjuntando la constancia de vacante otorgado por la I.E. a
donde va, por lo menos con cinco (5) días de anticipación.
l) La certificación se obtiene de las actas de evaluación final. La descarga
de cada certificado de estudios está a cargo de la Dirección de la I.E.
m) La certificación de educación se otorga de acuerdo a las disposiciones
legales vigentes señaladas por el Ministerio de Educación.
 n) Criterios para Se priorizará a los hermanos de los estudiantes de la
institución
o) Se priorizará a los estudiantes con NEE reservando 2 vacantes por aula.
p) Los estudiantes que no alcancen vacante se informará a la UGEL a bien
de que estos se contacten con los padres para su ubicación.

ART. 33°. ASISTENCIA

a) Todos los servidores, sin excepción están obligados a concurrir
puntualmente a sus labores y desempeñarlas con eficiencia y eficacia.
b) Ningún trabajador, bajo ninguna circunstancia podrá retener el parte de
asistencia diaria.
c) La jornada laboral es de lunes a viernes para todo el personal docente,
excepcionalmente el Director adecuará el horario del personal de
servicio y auxiliar por necesidad de servicio

DEL DIRECTOR
Su jornada laboral es de 40 horas cronológicas
Turno Mañana: 8:00 am. – 4:00 pm.
Turno tarde: 10:00 am. – 6:00 pm
Refrigerio: 13:00 m – 13:30 pm.

DEL COORDINADOR ADMINISTRATIVO

Su jornada laboral es de 40 horas cronológicas diarias
Turno mañana: 7:30 am – 3:30 pm rotativo con el oficinista

DEL OFICINISTA
Su jornada laboral es de 40 horas cronológicas diarias
Turno mañana: 10:00 am – 6:00 pm rotativo con el coordinador

DE LOS DOCENTES DEL NIVEL INICIAL DE LA I.E.

Su jornada laboral es de 30 horas pedagógicas
Turno Mañana: 08:00 am. – 1:00 pm.
Turno tarde: 1:00 pm – 6:00 pm

DE LOS DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E.

Su jornada laboral es de 30 horas pedagógicas
Turno Mañana: 08:00 am. – 01:00 pm.
Turno tarde: 1:00 pm – 6:00 pm
DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN INICIAL:
Su jornada laboral es de 30 horas Cronológicas
Turno Mañana: 7:30 am. – 01:30 pm.
Turno tarde: 12:30 pm – 6:30 pm
DEL PERSONAL DE SERVICIO
Su jornada laboral es de 8 horas cronológicas diarias.
Turno Mañana: 6:00 am. – 2:00 pm.
Turno tarde: 10:30 am – 6:30 pm

DEL PERSONAL GUARDIAN

Su jornada es de:
Ingreso: 10:00 pm – Salida 06: 00 am. de lunes a domingo excepto los
días feriados.

Periodos Vacacionales es el siguiente:

Director: 30 días
Docentes: 60 días
Personal Administrativo: 30 días

a) El Control del Personal se realiza mediante el parte diario de Asistencia

en el cual todo el personal que labora en la I.E. tiene la obligación de
registrar su hora de ingreso por orden de llegada del mismo modo su
salida no dejando ningún espacio ni firmando por otros o mediante lo
estipulado en caso de hallarse bajo el contexto de clases a distancia.
b) Los profesores, auxiliares de educación, personal administrativo y de
servicio se encuentran impedidos de salir de la I.E. antes de la hora de
salida o en su defecto al cumplimiento de su horario laboral. Únicamente
se podrán retirar el personal que previamente presenten por escrito a, la
coordinadora, la papeleta de retiro correspondiente firmada por el
Directora de la I.E.
c) Las inasistencias y las tardanzas del personal docente, administrativo y
de servicios están reguladas por la normatividad vigente que estipula lo
siguiente:
d) Se considera tardanza al ingreso fuera de la hora establecida.
e) Las tardanzas deben ser justificadas el mismo día y por escrito.
f) Las inasistencias deben ser justificadas ante la Dirección por escrito con
24 horas de anticipación o en su defecto al día siguiente después de
ocurrida la misma.
g) Las tardanzas e inasistencias injustificadas se comunicarán a la UGEL u
órgano correspondiente para la aplicación de las sanciones o
descuentos que dictan los dispositivos legales vigentes.
h) En cuanto a los permisos y licencias:
Todo el personal de la I.E. tendrá derecho de acuerdo a Ley vigente a
tener licencia con goce de remuneraciones por:
a) Enfermedad.
b) Accidente.
c) Gravidez.
d) Fallecimiento del cónyuge, padres, hermanos e hijos.
e) Onomástico.
 f) En concordancia al marco normativo vigente estipulado por la Ley de
Reforma Magisterial y sus normas conexas.
i) Los permisos se otorgarán de acuerdo a los dispositivos legales
vigentes.
j) Toda licencia se solicita mediante el Formulario Único de Trámite (FUT)
expedido por la UGEL 02, la cual se presenta oportunamente para que
continúe con el proceso de trámite correspondiente.
k) Los permisos por motivos de salud deberán ser acreditados con la
constancia de atención de Es Salud
l) El docente tutor se encargará de implementar mecanismos de registro y
seguimiento de la asistencia de los estudiantes (utilizar el portal SIAGIE
para administrar la información del proceso de asistencia).

ART. 34°. EVALUACIÓN A LOS ESTUDIANTES

a) Los estudiantes pueden solicitar información cuando lo consideren

necesario.
b) EL docente debe comunicar a las familias, apoderados y estudiantes
sobre los avances y resultados de las evaluaciones de manera
constante.Además, registran las calificaciones en los instrumentos o
plataformas correspondientes.
c) La familia puede y debe solicitar información sobre el avance de sus
hijos e hijas, así como acompañarlos en el proceso de mejora.
d) El directivo cuenta con el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión
de la Institución Educativa (SIAGIE) para el registro de las calificaciones
de los estudiantes.
e) El director es quien autoriza el adelanto o postergación de las
evaluaciones. Además, emite el Acta de Consolidación de Evaluación.
f) Si un estudiante desaprueba un taller o área, se define el inicio y fin del
Programa de Recuperación Pedagógica. Se establecen las fechas de
evaluación. Se determinan las fechas de entrega del Informe de
progreso de las competencias.
g) La institución establece la fecha de entrega del Informe de progreso del
aprendizaje del estudiante.

TÍTULO VI

MECANISMOS DE ATENCIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

ART. 35°. ATENCIÓN A LAS FAMILIAS

 a) El docente organizará reuniones con los padres para atender las
necesidades que puedan presentar, ya sea en la institución o por un
medio virtual.
b) Cada docente o tutor debe hacer conocer la forma de atención a las
familias ya sea en la presencialidad o a distancia.

ART. 36°. MECANISMOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

a) De presentarse algún inconveniente o problema con el estudiante, la
familia debería iniciar la resolución del problema con el docente, luego
con el tutor, luego con el personal jerárquico apropiado y solo después
de recurrir a estas instancias, pedir una cita con el directivo.
b) Hacer partícipes a las familias de los estudiantes.
c) Considerar los protocolos de atención a la violencia establecidos en los
Lineamientos para la Gestión de la Convivencia (DS N.°004-2018-
MINEDU).
d) Registrar lo ocurrido en el libro de registro de incidencias de la IE, así
como en el portal SíseVe.
e) Recolectar cualquier tipo de evidencia que ayude a la resolución del
caso (videos, fotografías, capturas de pantalla ―si se trata de
ciberacoso―, testimonios escritos, etc.).
f) Registrar toda reunión, testimonio o acuerdo alcanzado en un acta o
acuerdo firmado. Estas evidencias pueden hacer una gran diferencia
más adelante si no se logra una verdadera restitución de la convivencia.
g) Citar a las familias involucradas para recoger su testimonio. Involucrar al
CONEI y/o a la APAFA, o sus equipos u órganos equivalentes, para
evitar conflictos de intereses en los procesos de toma de decisión y los
acuerdos alcanzados.
h) En el caso que no se esté logrando un acuerdo de restitución de la
convivencia o que las familias estén amenazando a la IE con denuncias
mayores, es recomendable incluir a miembros de otras instituciones
(Policía Nacional, Fiscalía de la Familia, etc.) que puedan coadyuvar en
la solución del conflicto, de acuerdo a los protocolos establecidos en las
normas de convivencia escolar. Registrar toda reunión, testimonio o
acuerdo alcanzado en un acta o acuerdo firmado, con la reserva del
caso.
i) Estas evidencias pueden hacer una gran diferencia más adelante si no
se logra una verdadera restitución de la convivencia.
j) Involucramiento del directivo de la IE y del CONEI en sus funciones de
Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia: esto permite buscar
una mirada objetiva sobre los hechos y evitar cualquier conflicto de
intereses. Recopilar evidencia, que puede ir desde documentos físicos
hasta testimonios de terceras partes.
k) Buscar conciliación entre las partes: debe recordarse que lo esencial es
no interrumpir el servicio educativo, a menos que una de las partes
 ponga en riesgo la integridad de alguna niña, niño o adolescente. Es
importante recordar que ningún hecho de violencia es materia
conciliable.
l) Llegar a acuerdos y dejarlos por escrito con el compromiso y firmas de
los afectados con el propósito de lograr una acción reparadora que
restablezca la convivencia.
m) Consultar e involucrar a la UGEL si el caso requiere de sanciones
administrativas mayores para que la corrección provenga del sistema
educativo y no de un directivo o docente en particular. Registrar toda
reunión, testimonio o acuerdo alcanzado en un acta o acuerdo firmado.
Estas evidencias pueden hacer una gran diferencia más adelante si no
se logra una verdadera restitución de la convivencia.

ART. 37°. DERIVACIÓN DE CASOS A INSTITUCIONES ALIADAS

a) Contar con un directorio actualizado de las instituciones cercanas y que
puedan brindar apoyo a la institución, se puede incluir nombres de
funcionarios que conozcan la escuela y muestren un compromiso con la
educación y la infancia.
b) Contar con un directorio sobre las instituciones que brindan apoyo ante
un posible contagio de COVID 19, sea de servicios médicos, atención o
soporte psicológico.

ART. 38°. MECANISMOS DE ASISTENCIA ANTE NECESIDADES Y

URGENCIAS DE LOS ESTUDIANTES.
a) El docente debe llevar un registro de asistencias e inasistencias
(justificadas e injustificadas).
b) Ante los casos de inasistencias frecuentes se debe hacer el seguimiento
respectivo para evitar la deserción escolar
c) Ante una posible permanencia de grado se debe informar a los padres,
establecer acuerdos y plantear un programa de recuperación.
d) Ante un caso sospechoso de COVID 19 el estudiante debe quedarse en
casa y de presentar caso positivo se pasaría a la suspensión de todo el
aula durante 7 días.