FICHA: 2560608

Grupo 1
Zuleima Montaño
Jesica Hernández
Brianys Jaimez

TEMAS:
CONCEPTOS BASICOS:
EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR.
AGENTE EDUCATIVO.
DIDÁCTICA.
PEDAGOGÍA.
LÚDICA.
SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INICIAL

GRUPO 2:
Lexli Peña
Natalia Suarez
Sugeidis Britto

TEMA:
MARCO NORMATIVO:
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA. ARTÍCULO 67.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. SECCIÓN SEGUNDA. DEL ARTÍCULO 15 AL ARTÍCULO 18.
EDUCACIÓN PREESCOLAR.
INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN FORMAL.
NORMAS RELATIVAS A LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL DE PREESCOLAR.
CAPÍTULO I. ORGANIZACIÓN GENERAL.
POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DE PRIMERA INFANCIA. MARCO CONCEPTUAL, ARGUMENTOS Y
PRINCIPIOS.
COMISIÓN INTERSECTORIAL PARA LA PRIMERA INFANCIA.
LEY DE CERO A SIEMPRE
.

GRUPO 3
Massiel Peralta
Deinis Cadena
Yajaira Oñate
•TEMA:
PLANES DE DESARROLLO NACIONAL, DEPARTAMENTAL Y MUNICIPAL.
NORMAS DE CALIDAD EN EDUCACIÓN INICIAL: CONCEPTOS, PROTOCOLOS, PROCEDIMIENTOS,
TÉCNICAS DE ADECUACIÓN, TIPOS DE INMUEBLES.
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS.
CONCEPCIONES DE LA NIÑEZ A TRAVÉS DE LA HISTORIA.
PRECURSORES DE LA EDUCACION INFANTIL
MODELOS Y ENFOQUES PEDAGÓGICOS.
CURRÍCULO: CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS.
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. PEI.
REFERENTES TÉCNICOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL: FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA
ESTRATEGIA

GRUPO 4
Danna Duran
Yulibeth Amaya
Kellys Mejía
TEMAS:
LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR: PRINCIPIOS Y PILARES
DESARROLLO INFANTIL.
CONCEPTO ACTUAL DE DESARROLLO.
RITMOS DE DESARROLLO.
CONCEPTO DE COMPETENCIAS.
DESARROLLO Y COMPETENCIAS DE LOS BEBÉS EN EL PRIMER AÑO DE VIDA.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1 A 3 AÑOS.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS.

TIPOS DE ESTRATEGIAS:
EL CESTO DE LOS TESOROS.
RINCONES.
TALLERES.

GRUPO 5
Natalia Camacho
Liseth Ospino
Angelica Sáenz

DIMENSIONES Y TIPOS DEL DESARROLLO:

DIMENSIÓN CORPORAL DESARROLLO PSICOMOTOR.
DIMENSIÓN COMUNICATIVA DESARROLLO LINGÜÍSTICO.
DIMENSIÓN COGNITIVA DESARROLLO COGNITIVO.
DIMENSIÓN SOCIO AFECTIVA, ÉTICA, ACTITUDES Y VALORES DESARROLLO EMOCIONAL SOCIAL.
DIMENSIÓN ARTÍSTICA ESTÉTICA.
SEGUIMIENTO AL DESARROLLO INFANTIL: CONCEPTO, MECANISMOS DE SEGUIMIENTO
(OBSERVACIÓN Y ESCUCHA).
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: DEFINICIÓN. SIGNOS DE ALERTA POR DIMENSIONES DEL
DESARROLLO. TIPOS.ADAPTACIONES (DE ACCESO Y DE ELEMENTOS).
ROL DEL AGENTE EDUCATIVO.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONCEPTO:
TIPOS DE ESTRATEGIAS:
EL CESTO DE LOS TESOROS.
RINCONES.
TALLERES.
AULAS ESPECIALIZADAS. ASAMBLEAS. PROYECTO DE AULA.
.
GRUPO 6
Inguis Iriarte
Andrea Camila
Yeidis Fonseca.
TEMAS:
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
CONCEPTO:
CARACTERÍSTICAS.
ESPACIOS EDUCATIVOS SIGNIFICATIVOS.
ORGANIZACIÓN.
MATERIAL DIDACTICO.
CONCEPTO:
FUNCIONALIDAD.
DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y USO.
APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS DEL ENTORNO.

ACTIVIDADES RECTORAS:
JUEGO EN EDUCACIÓN INICIAL:
CONCEPTO:
TIPOS:
UTILERÍA ESCENOGRAFÍA:
OBJETOS, ENSERES Y ACCESORIOS PARA EL JUEGO.
PARTICIPACIÓN DEL AGENTE EDUCATIVO EN EL JUEGO.
ARTE EN LA EDUCACIÓN INICIAL:
CONCEPTO:
:
-
GRUPO 7:
Andrea Velasco
Alexandra Blandón
Judith Salazar
TEMA:
CONCEPTO:
LENGUAJES ARTÍSTICOS: LA EXPRESIÓN DRAMÁTICA, EXPRESIÓN MUSICAL Y ARTES PLÁSTICAS Y
VISUALES. LITERATURA EN LA EDUCACIÓN INICIAL:
CONCEPTO:
MOMENTOS Y ESTRATEGIAS DE LECTURA.
GÉNEROS LITERARIOS PARA LA PRIMERA INFANCIA.
ESPACIOS DE LECTURA: BIBLIOTECAS LUDOTECAS.
MEDIACIÓN ADULTA EN LA LITERATURA INFANTIL..
PROGRAMAS Y PROYECTOS: FIESTA DE LA LECTURA, LEER ES MI CUENTO, HORAS DE CUENTO.
SIGNIFICADO DE LEER EN EDUCACIÓN INICIAL. EXPLORACIÓN DEL MEDIO: CONCEPTO, FINALIDAD.
-

GRUPO 8:

Maryuris Morales

Diana Mendinueta

Zaira Quintana

TEMA:

ACOMPAÑAMIENTO DEL AGENTE EDUCATIVO EN LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO

LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO Y EL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA.

INSTRUMENTOS DE SEGUIMIENTO AL DESARROLLO.

REGISTRO ANECDÓTICO.

DIARIO DE CAMPO.

OBSERVADOR.

CUADERNO VIAJERO.

ÁLBUMES DE FOTOGRAFÍAS COMENTADAS.

CARPETAS DE TRABAJO.

INSTRUMENTOS INSTITUCIONALES.

REPORTES E INFORMES

TIPOS

PROCEDIMIENTO DE ELABORACIÓN DE INFORMES.

DILIGENCIAMIENTO DE FORMATOS