Construcción de proyectos interdisciplinarios para la comprensión de aprendizajes
MOOC P8
NOMBRES DE LOS DOCENTES
DOCENTES DE OCTAVO AÑO DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
NOMBRE DEL PROYECTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS CISNEROS”
Dirección: Avda. La Paz 756 y México – Teléfonos: 032 961330, 032 961331
Email: uecarloscisneros2013@gmail.com
CODIGO CIRCUITO 06D01 - CODIGO AMIE: 06H00096 - CIRCUITO: 06D01C05-08
Riobamba – Ecuador
DESARROLLO DEL PROYECTO INTEGRADOR 7
1.- DATOS INFORMATIVOS
FECHA DE
ASIGNATURAS SUB-NIVEL CURSO PARALELOS SEMANAS FECHA DE INICIO
FINALIZACION
LENGUA Y LITERATURA
CIENCIAS NATURALES
MATEMÁTICA BÁSICA DÉCIMO A, B, C,
EDUCACIÓN FÍSICA SUPERIOR
ESTUDIOS SOCIALES
D, E
EDUCACIÓN CULTURAL Y
ARTÍSTICA
LA SALUD INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO Y LOS DERECHOS ESPECÍFICOS DE LAS PERSONAS ADULTAS
MAYORES EN LAS RELACIONES BASADAS EN EL RESPETO, LA EQUIDAD Y LA EMPATÍA.
 Los estudiantes comprenderán que el correcto funcionamiento del cuerpo humano está relacionado con
actividades que aseguren la salud integral y que sean comunicadas a través de medios de incidencia.
 Los estudiantes comprenderán los derechos específicos y el rol de las personas adultas mayores, para construir
relaciones basadas en el respeto. la equidad y la empatía, por medio de estudios de casos cuyos resultados se
socialicen a las personas con las que interactúan en su vida cotidiana.
LENGUA Y LITERATURA: Explica el origen, el desarrollo y la influencia de la escritura en distintos momentos históricos,
regiones y culturas del mundo. (Ref.I.LL.4.1.1.)
CIENCIAS NATURALES: I.CN.4.7.2. Propone medidas de prevención a partir de la comprensión de las formas de contagio
y propagación de microorganismos, sus características, estructura, formas de transmisión y reconoce otros organismos
patógenos que afectan al ser humano de forma transitoria y permanente (hongos ectoparásitos y endoparásitos). (J.3.,
I.1.)
MATEMÁTICA: ¿????
EDUCACIÓN FÍSICA: I.EF.4.3. Identificar posibles cambios corporales producidos por la realización de prácticas
gimnasticas, reconociendo y teniendo en cuenta su condición física de partida.
 ESTUDIOS SOCIALES: I.CS.4.3.1. Examina los orígenes de la conciencia humanista y el cristianismo, y la influencia de
las culturas mediterráneas en el pensamiento filosófico y democrático, como antecedente para la tolerancia y la
diversidad religiosa. (I.2.)
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: “LA SALUD INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO Y LOS DERECHOS ESPECÍFICOS DE LAS PERSONAS ADULTAS
MAYORES EN LAS RELACIONES BASADAS EN EL RESPETO, LA EQUIDAD Y LA EMPATIA” Tiene como Producto final la elaboración de un Folleto
de organizadores gráficos, orientando actividades que aseguren la salud integral así como los derechos específicos de respeto, equidad y empatía de
las personas adultas mayores.

Objetivo Semanal: Los estudiantes analizarán un enfoque sobre el correcto funcionamiento del cuerpo humano en base a la
investigación de conceptos teóricos relacionándolos con actividades físicas, recreativas y emocionales, para lograr una salud integral,
basada en el respeto, la equidad y la empatía.
Actividades para las semanas 22, 23 y 24
 LENGUA Y LITERATURA
TEMA: DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA (Texto pág. 9 – 19)

CONTENIDO:
 La oralidad
 La oralidad y la escritura
 La función comunicativa y la interpretación del mensaje
 La escritura mesoamericana

Sabías que…
Lapalabra oral permite que nuestras ideas, pensamientos o imágenes se difundan y transmitan a otras personas a través del sonido de la voz, en
BIOLOGÍA
forma de conversación, diálogo e ideas.

Recuerda:

La oralidad y la escritura son códigos lingüísticos distintos, que están interrelacionados entre sí, se complementan, se apoyan mutuamente y le sirven al
ser humano para realizar sus actividades diarias, comunicar, aprender y construir pensamiento, entre otras cosas.

Valores: Respeto, equidad y empatía

ACTIVIDADES EN EL MAPA MENTAL

ACTIVIDAD 1 SEMANA 22

Desarrollo de talleres de comprensión lectora desde la pág. 9 hasta la pág.19 aporte al portafolio)

ACTIVIDAD 2 SEMANA 23
Elaboramos un diagrama de Venn tema: De la oralidad y la escritura de nuestros antepasados hasta la actualidad, (aporte al proyecto 7).

ACTIVIDAD 3 – SEMANA 24

 CIENCIAS NATURALES

TEMA: CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS PATOGENOS

 CONTENIDO:

Sabías que…
En la Tierra hay más de 6 billones de trillones de microorganismos y conocemos menos del 1 % de las especies de microorganismos.
 Recuerda:

Que exponerse a un patógeno, no necesariamente produce una enfermedad. El individuo debe exponerse al patógeno y existir la posibilidad de
que este ingrese al cuerpo. También es importante que el número de organismos sea suficiente para producir una enfermedad, tenga la
capacidad de producir toxinas y el poder para superar las defensas del huésped.

Valores: Responsabilidad, empatía, solidaridad.

ACTIVIDADES EN EL ÁLBUM DE ORGANIZADORES GRÁFICOS

ACTIVIDAD 1 SEMANA 22

Elaborar un mapa conceptual (Espina de pescado) acerca de los tipos de enfermedades producidas por los organismos patógenos en el ser humano, y
que minan la salud integral.

ACTIVIDAD 2 SEMANA 23
 MATEMÁTICA

TEMA: Sistema de ecuaciones e inecuaciones

CONTENIDO:
 Definición de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
 Tipos de sistemas de ecuaciones lineales de acuerdo al número de soluciones.
 Métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales: Eliminación e igualación.
 Sistema de inecuaciones.
 Sabías que …

En nuestro país, en los últimos años se ha incrementado el sedentarismo, sobre todo en personas jóvenes. Esto se debe,
en parte, al avance de la tecnología, ya que las personas prefieren pasar su tiempo frente a videojuegos, celulares o
Internet, antes que realizar una actividad física.

Recuerda:

Que debemos fomentar la cultura deportiva en los jóvenes y despertar su interés, relacionando la matemática con el deporte en la medición de
canchas o rendimiento, entre otras aplicaciones.

Valores:

ACTIVIDADES EN EL ÁLBUM DE ORGANIZADORES GRÁFICOS

ACTIVIDAD 1 SEMANA 22

DESARROLLO:
COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA MENTAL – CON EL CONTENIDO REPASADO EN LA SEMANA 20.
ACTIVIDAD 2 SEMANA 23

Te retamos a realizar un mapa mental de tipos de intervalos con ejemplos prácticos.

 EDUCACIÓN FÍSICA

TEMA: Ejercicios a manos libres.

CONTENIDO:
Rol adelante
Rol atrás

Sabías que…
El rol hacia delante constituye un movimiento básico de gimnasia que para aquellos que les gusta puede verse como una voltereta agraciada.

El rol simple hacia atrás constituye un ejercicio muy practicado en la gimnasia, identificado como piruetas o volteretas, cuya ejecución consiste en
girar sobre el cuerpo con impulso de los brazos y piernas.
 Recuerda:

Ejecutar estos ejercicios con ayuda para evitar lesiones

Valores: Respeto, disciplina

ACTIVIDADES EN EL MAPA MENTAL

ACTIVIDAD 1 SEMANA 22

ACTIVIDAD 2 SEMANA 23

 ESTUDIOS SOCIALES

TEMA: Origen y expansión del Cristianismo.

CONTENIDO:
 Las cruzadas
 La inquisición

Sabías que…
Jesús murió por ser una amenaza al estatus político y religioso del dominio romano de la época cristiana.

Recuerda:

La Iglesia o la Santa Inquisición permitió la práctica de la tortura para arrancar confesiones a quienes eran acusados de herejes o de brujería.

Valores: La empatía, solidaridad, igualdad, respeto, tolerancia.

ACTIVIDADES EN EL MAPA MENTAL

ACTIVIDAD 1 SEMANA 23
 Buscar datos acerca del origen y expansión del cristianismo en el contexto histórico y geográfico del mundo mediterráneo.
 Elabore un mapa mental con el tema: Origen y expansión del Cristianismo.
Compartir el enlace: https://www.lucidchart.com/pages/es/que-es-un-mapa-mental

ACTIVIDAD 2 SEMANA 24
Tema: La santa inquisición

Ingrese a los siguientes links.

https://www.youtube.com/watch?v=_nwIg4NL0zE
https://www.youtube.com/watch?v=H5PK91IUPW0

Actividad 3 semana 24

Responda a las siguientes preguntas:

1. Por qué se crearon los Tribunales de la Inquisición?
2. Cuáles fueron los objetivos de las Cruzadas?
3. Cuál fue el emperador que inició la sexta cruzada en 1228?
4. Indique 2 causas que originaron las cruzadas.
5. Investigue hasta qué año estuvo en vigencia la Inquisición?
6. Comente lo observado del video sobre los 10 peores castigos que impuso la Santa Inquisición.

 EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

TEMA:

CONTENIDO:
Sabías que…
 Recuerda:

Valores:

 Propender a la preservación del medio ambiente.

 Uso responsable de los recursos naturales.
 Promover que la investigación científica esté dirigida al beneficio y desarrollo de la humanidad.

ACTIVIDADES EN EL MAPA MENTAL

ACTIVIDAD 1 SEMANA 23

ACTIVIDAD 2 SEMANA 24

COMPROMISOS
Me comprometo a:
 Concientizarme en el uso responsable del ecosistema.
 Cuidar y proteger el medio ambiente.
AUTOEVALUACIÓN
 ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Docentes Coordinador Vicerrectorado
FECHA: 12/02/2022 FECHA: 12/02/20221 FECHA: 12/02/20221

ANEXO 1

EJEMPLO DE ESQUEMA DE UN MAPA MENTAL

IDEAS PARA REALIZAR ORGANIZADORES GRÁFICOS

https://www.google.com/search?q=creativo%20secundaria%20organizador%20grafico&tbm=isch&hl=es&rlz=1C1UEAD_esEC947EC947&sa=X&ved=0CCQ
QtI8BKANqFwoT
 ANEXO 2 (RUBRICA DE EVALUACION DEL PROYECTO)

UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS CISNEROS”

RUBRICA DE EVALUACIÓN PROYECTO INTERDISCIPLINAR N° 07

ASPECTOS A EVALUAR NIVEL DE DESEMPEÑO VALORACION Observación

INDICADORES DE EVALUACIÓN MUY SUPERIOR SUPERIOR MEDIO BAJO NO REALIZA

(10) (9-7) (6-4) (3-1) (0)

LENGUA Y LITERATURA

BIOLOGÍA

FÍSICA

QUÍMICA

MATEMÁTICA

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

TOTAL

PROMEDIO