Gasto en educación

1. Descripción del monto destinado por el sector público ecuatoriano y

comparación con los montos destinados por el sector público de otros

países de la región.”ARGENTINA”

2. Identificación de los principales bienes y servicios provistos por el sector

público ecuatoriano dentro del sector.

3. Justificación de las actividades del sector público dentro del sector

(utilizando los conceptos contenidos en esta asignatura).

4. Limitaciones e ineficiencias de las acciones del sector público ecuatoriano en

el sector (en relación a los conceptos contenidos en esta asignatura).

5. Propuestas de mejora para una mejor provisión de bienes y servicios en el

Sector

INTRODUCCION

Debemos tener presente que la educación, es el motor fundamental para el desarrollo de todo
país o nación, esto se debe a que la población, es la verdadera riqueza que posee cada país.
Por esta razón debemos de tener en cuenta que el análisis de lo que respecta a la cobertura
educativa, la calidad de la educación, la financiación de esta, el acceso y la gestión de este
gasto, que se recogerá en el gasto público, son asuntos de prioridad, no tan solo en el ámbito
nacional, este tema también es de ámbito internacional.
En nuestro país, el derecho a la educación es una de las áreas primarias de la política pública y
de la inversión estatal. La garantía de la igualdad e inclusión social, son una de las condiciones
indispensables para el Buen Vivir.
Es importante que recordemos que la educación, es el pilar fundamental que nos ayudará a
fortalecer todos los sectores productivos de un país, de la mano de esta se recogen los avances
tecnológicos, la innovación y desarrollo.
En este ensayo hablaremos del monto destinado por el sector público del Ecuador a la
educación, en comparación con en monto destinado en Argentina, identificaremos los
principales bienes y servicios provistos por el sector publico dentro de la educación, y
analizaremos las partidas a las que se destina el gasto en educación, trataremos de
encontrar justificación a las actividades del sector publico dentro de la educación en lo que
recoge a las políticas fiscal, y como conclusión plantearemos propuestas de mejoras para
tratar de conseguir una mejor provisión de bienes y servicios en el sector de la educación.

El gasto público es aquello que invierte el Estado en educación en aquellos desembolsos para
la enseñanza que van desde el preescolar hasta el bachillerato incluso se incluyen todos
aquellos servicios auxiliares investigación y desarrollo.

Este gasto público

 CUERPO

1. Descripción del monto destinado por el sector público ecuatoriano y

comparación con los montos destinados por el sector público de otros
países de la región. “Argentina”
A fecha 22 de diciembre del 2022, el Banco Mundial, nos facilita los datos relacionados al gasto
público destinado para la educación, total (% del PIB) en Ecuador del año 2021, es de 3,7. En lo
que refiere a Argentina, los datos de los que disponemos son hasta el año 2020.

El gasto público en educación como porcentaje del PIB comprende el gasto público total
(corriente y de capital) en educación expresado como porcentaje del Producto Interno Bruto
(PIB) en un año determinado. El gasto público en educación incluye el gasto del Gobierno en
instituciones educativas (públicas y privadas), administración educativa y subsidios o
transferencias para entidades privadas (estudiantes/hogares y otras entidades privadas).

En lo que refiere a las instituciones públicas, estas han de planificar de forma prioritaria sus
necesidades, para poder prestar los servicios a la población.

País Indicador 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Argentina Gasto público en educación, total (% del PIB) 5,0 5,3 5,3 5,4 5,4 5,8 5,5 5,5 4,9 4,7  5,0  
Ecuador Gasto público en educación, total (% del PIB) 4,5 4,7 4,6 5,0 5,3 5,0 4,4 4,6 4,6 4,2 4,1 3,7
 Gasto público en educación, total (% del PIB)

Gasto público en educación

7.0
6.0 5.8
5.3 5.3 5.4 5.4
5.3 5.5 5.5
5.0 5.0 4.7 4.6 5.0 5.0 4.9 4.7 5.0
4.5 4.4 4.6 4.6 4.2
4.0 4.1
3.7
3.0
2.0
1.0
0.0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Años

Argentina Gasto público en educación, total (% del PIB)

Ecuador Gasto público en educación, total (% del PIB)

Observamos claramente en la gráfica que Argentina destina un porcentaje más alto que
Ecuador a la educación.

A continuación, presentamos un mapa mundo donde figura sombreada la longitud territorial

tanto de Argentina como Ecuador, en la cual podemos observar que Argentina cuenta con una
longitud mayor que la de Ecuador

Tomamos los datos disponibles para poder realizar la comparativa, hasta el año 2020, en la
tabla… podemos observar que en comparación a Ecuador, Argentina ha dispuesto una
cantidad más alta de su presupuesto para la educación, tal como podemos analizar llegamos a
uno de los primeros puntos de comparación que nos llaman la atención en nuestra
comparativa, es que posiblemente se deba a que la población de Argentina es más grande a la
de Ecuador y una serie de datos que hemos considerado importantes, superficie, población, nº
de habitantes, tasa de natalidad, tasa de desempleo, tasa de alfabetización.

  Argentina Ecuador
Superficie km² 2.780.400 256.370
Población 45.808.747 17.798
Habitantes /km² 16 69,4
Tasa de natalidad ‰ 14 19,19
Tasa de desempleo % 19,9 6.4
Tasa de alfabetización  99  94
Fuente Banco Mundial

Analizando los datos que hemos podido conseguir vemos que Argentina a 2018 tiene una tasa
de alfabetización de mujeres es de 99,06%, en hombres un 98,94%, la tasa de alfabetización de
adultos es de 99% y la tasa de alfabetización en jóvenes es del 99,51%.

En el caso de Ecuador contamos con datos a 201, que nos indican que la tasa de alfabetización
de mujeres es del 92,09%, la tasa de alfabetización en hombres es del 93,78%, la tasa de
alfabetización de adultos es del 92,83% y la tasa de alfabetización en jóvenes es de 99,26%.
 https://datosmacro.expansion.com/demografia/tasa-alfabetizacion

Tal como hemos podido observar en la tabla las diferencias que hemos considerado más
importantes tener en cuenta para analizar los datos de Argentina con Ecuador. Para continuar
con nuestro trabajo revisaremos los datos el importe que se destina para la educación en los
países que estamos analizando en nuestro ensayo.

Se puede decir que el gasto público en educación en estos dos países tiene un apoyo general,
esto se debe al caldo social, ya que se considera el gasto público en educación como una
inversión que repercutirá positivamente no solamente en el individuo sino también en el
estado ya que aumenta el bienestar social y la utilidad. Según la teoría del capital humano
reeducación permite disfrutar de un trabajo con salario digno, una buena vivienda tener más
tiempo de ocio por conclusión un mayor bienestar.

Desciende la tasa de alfabetización en Argentina

Argentina tiene, según publica la UNESCO, una tasa de alfabetización del 99%.

Llama mucho la atención el hecho de que la tasa de alfabetización femenina es superior a la

masculina, lo que no es en absoluto habitual. El 99,06% de las mujeres están alfabetizadas,
frente al 98,94% de los hombres

En el ranking de tasa de alfabetización vemos que es el 28º país del ranking de tasa de
alfabetización.

La tasa de alfabetización ha disminuido en los últimos años, lo que es una muy mala señal,
ya que supone un claro retroceso en el nivel de vida de los habitantes de Argentina.

Según la UNEESCO con la tasa de alfabetización de Argentina es el 99%

Cae la tasa de alfabetización en Ecuador

Según los últimos datos publicados por la UNESCO Ecuador tiene una tasa de alfabetización del
92,83%.

Su tasa de alfabetización masculina es del 93,78%, superior a la femenina que es del 92,09%.

Si miramos el ranking de tasa de alfabetización vemos que es el 81º país del ranking de tasa de
alfabetización.

La tasa de alfabetización, tal como podemos ver en la tabla y el gráfico, ha disminuido en los
últimos años, lo que es una muy mala señal, ya que supone un claro retroceso en el nivel de
vida de los habitantes de Ecuador.

https://datosmacro.expansion.com/demografia/tasa-alfabetizacion/argentina
https://datosmacro.expansion.com/demografia/tasa-alfabetizacion/ecuador

https://statistics.cepal.org/portal/cepalstat/dashboard.html?theme=1&lang=es

2. • Identificación de los principales bienes y servicios provistos por el sector

público ecuatoriano dentro del sector.

Sistema Oficial de Contratación Pública

https://www.compraspublicas.gob.ec/ProcesoContratacion/compras/PC/buscarProceso.cpe?
sg=1#

Esta información es desde julio/22

El ministerio de educación debe detallar y concretar las prioridades para poder atender a la
población y de esta forma conseguir brindar un buen servicio de educativo, ya que debemos
tener en cuenta que la educación es indispensable para conseguir conocimiento, el ejercicio de
los derechos y así poder construir un país soberano, este constituye un eje estratégico para el
desarrollo nacional.

Tal como menciona el Art. 28 de le la constitución: La educación responderá al interés público

y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos. Se garantizará el acceso
universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el
nivel inicial, básico y bachillerato o su equivalente. Es derecho de toda persona y comunidad
interactuar entre culturas y participar en una sociedad que aprende. El Estado promoverá el
diálogo intercultural en sus múltiples dimensiones. (FALTA REFERENCIAR)

Es muy importante que recordemos que la educación pública, es el derecho que tenemos
todos los ecuatorianos, y que este servirá para la construcción de un país soberanos, por lo
que este deberá brindarla de una manera gratuita y garantizada a toda la población sin
importar raza, edad y género.

A continuación, veremos alguno de los gastos que el ministerio de educación realiza con el
monto que tiene presupuestado:

Mejoramiento integral de 4 unidades educativas y reapertura de 2 unidades educativas

ubicadas en el cantón Guaranda en la provincia de Bolívar, mejoramiento de infraestructura en
4 unidades educativas ubicadas en los cantones Babahoyo y baba, provincia de Los Ríos y
mejoramiento de infraestructura en 6 unidades educativas ubicadas en el cantón Quevedo,
provincia de los Ríos por un monto total de USD 7.570.550,50, con un `plazo de ejecución de
120 días. Adjudicada

licitación por lotes para la construcción y mejoramiento de infraestructura en 6 unidades

educativas de la provincia de Guayas y 5 unidades educativas en la provincia de pichincha, del
proyecto Parecf segundo grupo por un valor de 1.142.704,57 Adjudicada

Licitación por lotes para la construcción y mejoramiento de infraestructura en 6 unidades

educativas de la provincia de guayas y 5 unidades educativas en la provincia de pichincha, del
proyecto Parecf segundo grupo por un valor de 2.029.492,77 Adjudicada

Cesión de derechos de impresión, reproducción y distribución de los textos de consulta,

cuadernos de trabajo interdisciplinar del estudiante y guías para el docente de Matemática,
Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales 5.º, 6.º Y 7.º $1,651,000.00
Desierta
Contratación del servicio de impresión de textos escolares para los estudiantes de 1RO EGB,
2DO EGB, 3RO EGB Y 5TO EGB Fase 2 2022-2023 $2,615,097.74 Finalizada

Contratación del servicio de impresión de textos escolares para los estudiantes de Finalizada
4TO EGB, 7MO EGB, 9NO EGB, 2DO BGU Y 3RO BGU FASE 2 2022-2023
$2,737,924.60

“Contratación del servicio de impresión de textos escolares para los estudiantes de Finalizada
6TO EGB, 8VO EGB, 10MO EGB Y 1RO BGU FASE 2 2022-2023” $2,709,473.84

DOTACIÓN DE COMPUTADORES PARA LAS UNIDADES EDUCATIVAS DOLORES CACUANGO,

MALCHINGUÍ YNATALIA JARRÍN DE LA ZONA 2 Y SURUPUCYU, ÁNGEL POLIBIO CHÁVEZ,
NICOLÁS INFANTE DÍAZ YQUEVEDO DE LA ZONA 5, DEL PROYECTO PARECF

ADQUISICIÓN DE DISPENSADORES YBASUREROS PARA LAS UNIDADES EDUCATIVAS: DOLORES

CACUANGO,MALCHINGUÍ Y NATALIA JARRIN DE LA ZONA 2 Y SURUPUCYU, ÁNGEL POLIBIO
CHÁVEZ,NICOLÁS INFANTE DÍAZ Y QUEVEDO DE LA ZONA 5, DEL PROYECTO PAREC

CONTRATACIÓN DE SERVICIOS PARA LA APLICACIÓN DE PRUEBAS PSICOMÉTRICAS DE

PERSONALIDAD EN LÍNEA PARA INGRESO AL MAGISTERIO DE DOCENTES Y OTRAS FIGURAS
EDUCATIVAS

AUDITORÍA FINANCIERA A LOS ESTADOS FINANCIEROSDE PERÍODO ESPECIAL AL 31 DE

DICIEMBRE DE 2021, AL 31 DE DICIEMBRE DEL 2022 Y CIERREDEL CONTRATO DE PRÉSTAMO
NO. BIRF-8542-EC, DEL PROYECTO APOYO A LA REFORMAEDUCATIVA EN LOS CIRCUITOS
FOCALIZADOS PARECF.

CONTRATACIÓN DE UN SERVICIO PARA EL DISEÑO DE UN PROCESO DE CAPACITACIÓN EN

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS

Hay más información que son por valores inferiores a 1 millón de dólares

3. Justificación de las actividades del sector público dentro del sector

(utilizando los conceptos contenidos en esta asignatura).

Lo genera la educación, asimetrías y externalidades (basado en los temas), no punto de vista

personal.

La constitución aceptada en Ecuador en el año 2008 remarcó la importancia del Buen Vivir,
para conseguir este objetivo dedico un gran número de artículos a las directrices para los
poderes públicos (Buscar artículos que corresponden a la educación especialmente lo explica
los ejes plan nacional para el buen vivir 2017-2021
https://www.gobiernoelectronico.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/09/Plan-
Nacional-para-el-Buen-Vivir-2017-2021.pdf

) El Plan Nacional del Desarrollo y el Plan del Buen Vivir, contemplan políticas, estrategias y
diversas metas en torno a la educación, esto se recoge en el Objetivo 1 (Pag. 59). Garantizar
una vida digna con iguales oportunidades para todas las personas. Del Plan de Desarrollo, que
plantea abiertamente la transformación de la educación superior, y la transferencia del
conocimiento a través de la ciencia, la tecnología y la innovación, ya que estos son elementos
decisivos para poder conseguir una calidad de vida adecuada y el progreso que necesita el
país.

Cabe destacar que este plan nacional del desarrollo y el plan del buen vivir da importancia a la
naturaleza y es ciudadano para convivir los dos en un ambiente sano, libre de contaminación y
que sea sustentable.

Las políticas públicas educativas fueron planteadas como vehículo de transmisión para
conseguir el objetivo del cambio cultural y mejorar la calidad de vida de los habitantes de
nuestro país, esto se trataba de conseguir por medio del Plan del Buen Vivir.

Una de las metas importantes del plan nacional del desarrollo y del buen vivir es erradicar la
pobreza donde se superen las desigualdades sociales y territoriales, llegando hacia la armonía
entre los espacios rurales y urbanos.

La Educación es un servicio público que puede ser ofrecido a través de instituciones públicas,
fiscomisionales y particulares, con lo cual se garantiza la libertad de enseñanza y se consagra la
existencia de la educación particular (confesional o laica), así como de la educación
fiscomisional, siempre que cumplan con ciertas condiciones que responden al carácter público
del servicio educativo, entre las que se destaca que en todos los centros educativos se debe
ofrecer, sin costo, servicios de carácter social y de apoyo psicológico, en el marco del sistema
de inclusión y equidad social.

Artículos relacionados

La educación como servicio público se prestará a través de instituciones públicas,

fiscomisionales y particulares.

En los establecimientos educativos se proporcionarán sin costo servicios de carácter social y de

apoyo psicológico, en el marco del sistema de inclusión y equidad social.

(Constitución Política de la República del Ecuador, Art. 345)

El Estado garantizará la libertad de enseñanza, la libertad de cátedra en la educación superior,

y el derecho de las personas de aprender en su propia lengua y ámbito cultural.

Las madres y padres o sus representantes tendrán la libertad de escoger para sus hijas e hijos
una educación acorde con sus principios, creencias y opciones pedagógicas.

(Constitución Política de la República del Ecuador, Art. 29

https://educacion.gob.ec/la-educacion-un-servicio-publico/

4. • Limitaciones e ineficiencias de la acción del sector público ecuatoriano en

el sector (con relación a los conceptos contenidos en esta asignatura). LIMITES DE ACCION DEL
ESTADO Y GASTO PUBLICO, PROBLEMA DEL POLIZONTE (EXISTE EL PROBLEMA DEL POLIZONTE,
COMO SE CONFIGURA).

LA CURVA DE INDEFERENCIA DEL NIVEL DE SATISFACCION.

Existe gran limitación con respecto a la educación por el tema del presupuesto que el Gobierno
Ecuatoriano destina para que sean atendidas las necesidades del Ministerio de Educación, el
Ministerio de Finanzas tenía previsto invertir en el sector educación un valor de alrededor
$554,73 millones, pero fue destinado un 3,7% es así que se evidenció una caída en la inversión
para la educación, esto afecta de gran manera la calidad de vida en los individuos, y afectando
al desarrollo del país.

Es importante recordar que en el 2020 el país se enfrentó a una externalidad negativa como
fue la pandemia que a raíz de la crisis mundial, afecto grandemente a Ecuador, debido al
confinamiento que fue ordenado como manera preventiva para frenar los contagios esto
origina el desempleo, algunas empresas cerraron sus actividades comerciales, existió
disminución de salario, por tal motivo a nivel de país los ingresos disminuyeron el consumo se
reduce, disminuye también los impuestos y por ello el presupuesto público se ve afectado. Al
existir insuficiencia en el presupuesto para invertir en la educación, se presta para que la
utilización de los recursos no sea de manera eficiente, provocando así que la educación sea
deficiente y que los centros educativos no ofrezcan un servicio de calidad.

Al no existir un presupuesto acorde con las necesidades que el sector educativo necesita,
existe afectación para las ofertas académicas, para infraestructuras, el pago de los salarios de
docentes, incluso las ayudas o becas económicas se ven afectadas.

https://www.primicias.ec/noticias/economia/inversion-estatal-salud-educacion-estancada-
ecuador/

CONCLUSIONES

5. • Propuestas de mejora para una mejor provisión de bienes y servicios en el

Sector

Para concluir, podemos comentar que es muy importante que exista una relación directa entre
el monto que se designe para la educación dentro del gasto público, ya que se debe considerar
a la educación como un eslabón que contribuye de forma directa a conseguir el crecimiento y
una relación directa de igualdad dentro de todas las sociedades.

El objetivo a nivel mundial es conseguir reducir las brechas de desigualdad y que se pueda
ejercer el pleno derecho a la educación, debido que con esto se conseguirán cambios
estructurales en todos los países, por medio de las capacidades que de desarrollan por medio
de la educación.

El objetivo principal para una mejora en la educación es evitar la precariedad y falta de

oportunidades, para los jóvenes Y estos sean profesionales capacitados y comprometidos para
formar nuevas generaciones cambiando el pasado.

Luego de realizar nuestro análisis vemos que en nuestro país, existe una fuerte relación entre
la inversión social y la educación, ya que por medio del gasto social se conseguirá mejorar las
condiciones de educación de cualquier país, esto se debe a que la inversión social consigue
mejorar las condiciones de la economía nacional.
Desde d Debido a estas razones es importante que se apoye la educación en todos sus
niveles, sobre todo se deberá reforzar el que no se abandone la educación superior, ya que
esta es una fuente importante de capital humano, esta nos ayuda a fomentar el crecimiento
económico y el bienestar social de todo un país.

Referencias:

https://www.datosmundial.com/comparacion-pais.php?country1=BRA&country2=ECU

https://www.datosmundial.com/comparacion-pais.php?country1=BRA&country2=ECU

Indicaciones particulares

1. El trabajo no deberá contar con más de 3.000 palabras, pero puede

contener gráficos o tablas, conforme se considere pertinente.

2. El ensayo deberá observar estrictamente las normas APA en su 7ma.

Versión.

Formato: PDF

Peso máximo: 5Mb.

Todos los integrantes del grupo deberán subir el mismo archivo.

Nombre del archivo

Formato del nombre del archivo: Apellido_Nombre_Asignatura_NRC

Ejemplo: Ramos_Diego_Politica fiscal_7777

Criterios de evaluación

De entre los archivos subidos por los integrantes, el tutor podrá seleccionar

cualquiera para proceder a evaluar, y el resultado de esa evaluación será

válido para todo el grupo.

La evaluación será en función de:

Contempla todos los contenidos mínimos: 10 puntos

La justificación de las actividades del sector público hace referencia a, por lo

menos, dos conceptos (pertinentes) tratados en esta asignatura: 5 puntos

Las limitaciones e ineficiencias contrastadas con la realidad (a través de

bibliografía relevante): 3 puntos

Propuestas de mejora: 2 puntos

Fecha de entrega: 5 de febrero de 2023

Según los datos que se registran en la Cepal Brasil es uno de los países que mayor porcentaje
del gasto público destina a Educación es por ello que hemos decidido hacer una comparativa
tomando en cuenta que Brasil tiene una población mayor que Ecuador.