PREVENCIÓN DE LA DISCRIMINACIÓN Y EL ACOSO ESCOLAR XENOFÓBICO

EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

¿QUÉ PUEDO HACER SI DETECTO

Mitos y realidades sobre la migración ESTE TIPO DE VIOLENCIA?
y las personas migrantes
SI ERES VÍCTIMA

Habla con las y los docentes, tu

Mito Realidad familia o alguna persona adulta de
confianza para que te apoyen y
detengan la situación.

Migrar NO ES ILEGAL. En la ¿Cómo identifico actos de Expresa tus sentimientos y emociones

actualidad, y debido a la grave discriminación por xenofobia
situación que atraviesa Venezuela, ante actos de discriminación con
DE EXTR
AJERIA en el contexto escolar? personas de confianza que te puedan
CARNET
R
muchas personas migrantes han
ayudar.
ION NUMB
IDENTIFICAT
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Todas las Last Name

Address
llegado a Perú de manera irregular.
Cuando percibimos que las y los
Gender

personas
Birthdate

Recuerda: nadie es ilegal siempre se

migrantes son estudiantes migrantes atraviesan las
puede regularizar el proceso al siguientes situaciones:
¡Hola!

ilegales. ¡Hola! Crea vínculos y fortalece redes de apoyo

obtener una calidad migratoria y
entre compañeros y compañeras.
tener estabilidad. Recuerda: juntos y juntas somos más
Son ignorados(as) o excluidos(as) de fuertes.
los juegos, conversaciones o trabajos
La mayoría de personas migrantes grupales.
busca mejores oportunidades para SI ERES TESTIGO
ellos y sus familias. Además, más Son criticados(as) por su acento o
Todas o todos del 57,9 % de las personas forma de hablar.
son flojos o migrantes venezolanas en Perú Detén los actos discriminatorios
vagos. Reciben insultos o palabras ofensivas interviniendo y comunicándolos al
cuentan con educación superior.
por su nacionalidad (“veneco” o personal de prevención de violencia
“veneca”, usando el término escolar para el correcto manejo del
despectivamente). caso.
La pobreza extrema y violaciones
Son víctimas de agresiones físicas o
de derechos humanos motivan una psicológicas. Crea “brigadas antibullying”
gran movilización en busca de conformadas por las y los estudiantes
oportunidades. Es necesario tener Siempre son los(as) últimos(as) en ser de ambas nacionalidades para
¡Han venido una política de acogida e elegidos(as) por sus compañeros(as) o promover una convivencia
a invadirnos! integración de manera ordenada. docentes en los juegos o trabajos en democrática y libre de violencia.
grupo. Refuerza su capacidad de agencia y
su participación.
Son estigmatizados(as) y
considerados(as) sospechosos(as) de La empatía es fundamental. Ponte
conductas poco cívicas, del mal en los zapatos de la otra persona
Las migraciones representan comportamiento en el aula, el recreo, las para entender cómo se siente y
contribuciones importantes al actividades deportivas o en las sesiones ofrécele apoyo.
desarrollo de los países de virtuales.
acogida, como una mayor
Nos vamos a disponibilidad de mano de obra y Son sancionados(as) por incidentes
quedar sin Respeta y valora las diferencias
capital humano, y contribución leves con más frecuencia que el resto de
trabajo por su estudiantes.
socioculturales, lingüísticas, de talentos, de
tributaria. En 2019, por ejemplo, el formas de ser y expresión. Todas y todos
culpa.
PBI se incrementó en un 4,4 %2. tenemos derechos y formamos parte de una
comunidad, pueblo, barrio o país.
1 Instituto Nacional de Estadística e Informática. (2019). El 42,0 % de la población venezolana que reside en el país son jóvenes de 18 a 29 años
de edad. 27/06/2019. https://bit.ly/2WH80NE / 2 Servicio de Estudios Económicos del BBVA. (2019). BBVA Research: El aporte de la
inmigración venezolana a la economía peruana. https://bbva.info/3jqmXwa

sisev
e
último

Si eres víctima o testigo de discriminación, reporta

mesaj
e vist
o 13:
25

el hecho en www.siseve.pe nomb

re es

o llamando al 0800-76888
ayudart pode
e mos
5:20 Hola
PM Luis có
mo

5:18 PM

(de lunes a viernes de 8:00 a. m. a 8:00 p. m.). DES

CAR
GA
R 5:20
PM

escribir
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aje

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