PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS REFERENCIALES

1. DISTRITO: RIBERALTA
2. RED: AVAROA
3. UNIDAD EDUCATIVA: WALTER ALPIRE DURAN II
4. NIVEL DE EDUCACIÓN: SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
5. AÑO DE ESCOLARIDAD: PRIMERO
6. DIRECTOR: LIC. YULER PURO S.
7. DOCENTE: LIC. MARCELA CASTEDO E.
8. ÁREA: TÉCNICA TECNOLÓGICA
9. BIMESTRE: 1ER
10. DURACIÓN: DEL 3 AL 22 DE ABRIL
II. OBJETIVO HOLÍSTICO
Recuperamos los saberes y conocimientos a través de la observación y análisis
sobre las formas de evolución y el uso de las técnicas, tecnológicas en la comunidad,
la región, el país, el mundo, asumiendo posicionamiento cubico frente a ellos,
respetando opiniones, participando activamente, elaborando textos escritos,
investigando para comenzar a identificar intereses y expectativas personales sobre la
actividad productiva.
III. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
TÉCNICAS Y TECNOLOGÍA PROPIAS Y DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
 La técnica y la tecnología en la vida cotidiana.
 La técnica como sistema, clases de términos y sus elementos comunes.
 Las técnicas y los procesos técnicos artesanales.
 Evolución de la tecnología.
 El papel de la tecnología en la actualidad.
 Técnicas y técnicas ancestrales.
IV. CAPACIDAD A DESARROLLAR
Analiza los procesos de transformación de la materia prima en productos elaborados,
asumiendo una actitud crítica frente a la implementación de la tecnología y su
impacto medio ambiental.
Asume posicionamiento crítico frente al desarrollo de la ciencia, la tecnología y los
sistemas automáticos, valorando su impacto en la humanidad, la madre tierra y el
medio ambiente.
 V. DESARROLLO DEL PLAN
ORIENTACIONES MATERIALES
EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS RECURSOS
PRACTICA Material adquirido SER
- Observamos los Participación
gráficos del texto y activa respetando
Periódicos
reflexionamos las opiniones de
respondiendo las los demás.
interrogantes. Revistas
- Dialogamos sobre el SABER
trabajo realizado Descripción y
educativas análisis crítico
analizando cada
imagen. sobre el uso de
- Realizamos las Textos de apoyo técnicas y
SEMANA 1 actividades tomando tecnologías
en cuenta la técnica propias y de la
Texto del área diversidad cultural.
utilizada.
- Leemos y analizamos
el contenido Marcadores
desarrollado.
- Dialogamos sobre el
Pizarra
impacto ambiental que
causa la revolución de
la tecnología. Lapicero
- Dialogamos sobre las
tecnologías
ancestrales propias de
nuestra región.
TEORÍA Lápices de colores HACER
- Leemos, analizamos y Goma Capacidad de
escribimos en base a Regla elaborar diferentes
preguntas sobre la trabajos referentes
tecnología en el al contenido.
contexto actual sus
beneficios y perjuicios. DECIDIR
Semana 2 - Reflexionamos entre si Posicionamiento
y buscamos sus crítico y
diferencia de ciencia, propositivo sobre
tecnología y técnica. el uso de las
- Conceptualizamos el técnicas y
contenido. tecnologías
propias otros
textos.
Semana 3 VALORACIÓN
- Reflexionamos sobre
los diferentes textos de
 información sobre la
fuerza arrolladora de la
tecnología en las
relaciones humanas.
- Valoración de las
técnicas y tecnología
antiguas y ancestrales.
PRODUCCIÓN
- Realizamos diversas
actividades como
Semana 4 cuestionario,
vocabulario,
investigaciones y
resúmenes.
PRODUCTO
- Textos de trabajo debidamente elaborados con las diversas actividades
realizadas.

Riberalta, abril del 2023

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DOCENTE DIRECTOR
 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS REFERENCIALES
1. DISTRITO: RIBERALTA
2. RED: AVAROA
3. UNIDAD EDUCATIVA: WALTER ALPIRE DURAN II
4. NIVEL DE EDUCACIÓN: SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
5. AÑO DE ESCOLARIDAD: SEGUNDO
6. DIRECTOR: LIC. YULER PURO S.
7. DOCENTE: LIC. MARCELA CASTEDO E.
8. ÁREA: TÉCNICA TECNOLÓGICA
9. BIMESTRE: 1ER
10. DURACIÓN: DEL 3 AL 22 DE ABRIL
II. OBJETIVO HOLÍSTICO
Compresión y análisis de la importancia de la economía de un país y de la
estabilidad económica de cada hogar mediante diferentes tipos de textos,
investigaciones, participación activa, asumiendo respeto mutuo para mejorar el
desarrollo de aprendizaje de los estudiantes.
III. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
 Introducción a la economía.
 Sistema económico.
 Economía plural.
 Sectores de la economía.
 Análisis de los costos, beneficios e incentivos.
 Estabilidad económica
 Sistema financiero y su estabilidad.
 Distribución y redistribución equitativa de los excedentes.
 Intercambio de bienes y servicios.
 Mercado, oferta y demanda.
 Comercio internacional.
 Comercio nacional
IV. CAPACIDAD A DESARROLLAR
Comprende el sistema económico boliviano, valorando la importancia de la gestión y
cultura tributaria en el desarrollo económico del país.
 V. DESARROLLO DEL PLAN
ORIENTACIONES MATERIALES
EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS RECURSOS
PRACTICA Textos de apoyo SER
- Iniciamos el contenido Demuestra,
con la lectura y respeta y
Texto del área
respuestas de las participación
preguntas que están durante el
en el texto. Cuaderno del área desarrollo de las
- Dialogamos sobre las diferentes
mismas. actividades.
Pizarra
- Dialogamos sobre la
economía de cada SABER
familia y las Marcador Reflexiona y
necesidades que comprende las
SEMANA 1
tienen. conceptualizadas
Lapicero operaciones de
- Dialogamos obre el
sistema económico, nuestro contenido.
económico plural y los Lápices de colores
sectores de la
economía.
- Dialogamos sobre los
tipos de mercado y la
estabilidad económica
del país y de cada
familia.
- Leemos y analizamos
el contenido a ser
desarrollado.
Semana 2 TEORÍA Celular HACER
- Continuamos sobre el Investiga y realiza
nuevo contenido. Internet los diferentes
- Fortalecemos el trabajos,
aprendizaje Registro demostrando
argumentado sobre las interés y
entidades. pedagógico responsabilidad
- Escritura de las dentro y fuera del
diferentes Diccionario aula.
conceptualizaciones.
DECIDIR
Plantea sus
propias ideas para
elaborar sus
trabajos y
demuestra actitud
positiva en la
 consolidación de
sus conocimientos.
VALORACIÓN
- Finalizamos el
desarrollo de
contenidos con la
reflexión y análisis con
Semana 3 ayuda de
interrogantes.
- Valora la importancia
del saber abarca y
tener una estabilidad
económica.
PRODUCCIÓN
- Realizamos diferentes
tipos de textos como
ser: investigaciones,
Semana 4
cuestionario,
vocabulario, resumen
para reforzar lo
aprendido.
PRODUCTO
- Aula socio comunitario productiva.

Riberalta, abril del 2023

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DOCENTE DIRECTOR