Semana 2

PRIMER GRADO GRUPO B

 2020, “AÑO DE LAURA MENDEZ DE CUENCA; EMBLEMA DE LA MUJER MEXIQUENSE”
ESCUELA PRIMARIA
“VASCO DE QUIROGA”
TURNO VESPERTINO C.C.T. 15EPR304246S

PLAN DE TRABAJO
GRADO 1°GRUPÓ B
PROFRA: ROCIO RIOS RIVERA
SEMANA 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE

ASIGNATU PROGRAMA DE TV O
ACCIONES DE REFORZAMIENTO
RA RECURSO
Educación
Socioemocio
Nos ayudamos Actividad 1. Resolver el anexo 1 donde el alumno tendrá que responder cada una de las preguntas que se le proporcionan
en el anexo al respecto de la importancia de ayudar a los demás. Pondrás como tema en tu cuaderno “Ayudando a los
nal Nombre del programa demás”
 Preguntas y
videos
Artes Música por todas Revisar los dos videos y elegir uno para que el niño la cante y la interprete enviar video
partes Actividad 2. Como siguiente actividad deberás completar la letra de una de las canciones más populares en México
“Cielito Lindo” anexo 2 Guíate con las imágenes para escribir la letra que le falta a cada una de las actividades. Pondrás
 Preguntas y como tema en el cuaderno “Completando canciones”
videos Link de video
https://www.youtube.com/watch?v=Xnb5K1E9lpY&list=RDXnb5K1E9lpY&start_radio=1
https://www.youtube.com/watch?v=pgzXRKtg6ik&list=RDXnb5K1E9lpY&index=2

Conocimiento El día y la noche Realiza en tu cuaderno un dibujo del día y la noche

LUNES

del medio Ahora utilizaremos el anexo 3 donde tendremos que colorear cada una de las imágenes que se te presentan y escribir si
 Preguntas y corresponden al día o la noche. Pon como tema “El día y la noche”
videos •Clasifica las actividades del anexo 4 de acuerdo a lo que hacemos en el día o en la noche según sea el caso. Pondrás
como tema en el cuaderno “¿Qué hacemos en el día y la noche?
Lengua Te dedico esta canción Como siguiente actividad tendrás que leer individualmente o con ayuda de tus papás cada poema del anexo 5, después,
materna pega cada dibujo con el poema que le corresponda, no olvides escribir el nombre de cada poema. Pondrás como tema
 Preguntas y en el cuaderno “Descubriendo poemas”
videos
Formación ¡Unidos lo logramos! I Analiza cada una de la siuaciones del anexo 6 y colorea las acciones que son correctas, recorta y pega en tu cuaderno
Cívica y Ética clasificando las acciones correctas en una sección y las acciones incorrectas en otra. Pondremos como tema “Tomando
buenas decisiones”
 PROGRAMA DE TV O
ASIGNATURA ACCIONES DE REFORZAMIENTO
RECURSO
Matemáticas Registro y dibujo Vamos a utilizar el anexo 7 donde tendremos que clasificar la información en un
pictograma de acuerdo a los datos que se muestran en tu el anexo.. Pondremos
 Preguntas y videos
como tema “Los pictogramas”
• Actividad 2. Ahora, responderás cada una de las preguntas que se encuentran
en el anexo 8. Observa muy bien el pictograma para poder responder cada una
de las preguntas.
¡A jugar con todo! Elije un juego o juegos que se me te antoje practicar y organízate con tu famiiia
Educación Física para poder jugarlo. Por ultimo dibuja a lo que jugaste con tu familia
 Preguntas y videos

Vamos a buscar Como siguiente actividad vas a utlizar el anexo 9, donde tendrás que recortar,
información pegar y colorear en tu cuaderno, las tradiciones que se festejen en el lugar donde
vives, escribe el nombre de cada una ellas. En el cuaderno escribimos como tema
 preguntas y videos
“Costumbres y tradiciones”
Lengua materna
 Utiliza y escribe en el anexo 10 cuál es la tradición más representativa de tu
comunidad o el lugar donde vives y con ayuda de un adulto contesta cada una
MARTES

de las preguntas que se te plantean. Pondrás como tema en el cuaderno “Mis

Artes ¿En dónde está el
silencio?
 Preguntas y videos
Vida saludable Qué necesito saber y hacer para
tener una vida saludable I
tradiciones”
En la siguiente actividad realizarás un ejercicio del anexo 11 donde tendrás que
mencionar en voz alta el nombre de cada objeto que se te presenta en la
cuadrícula, cuando el objeto esté tachado eso significará silencio y no podrás
mencionar su nombre. Inténtalo las veces necesarias hasta que lo hayas
dominado. Pega la cuadrícula en tu cuaderno y pon como tema “ Sonidos y
Silencios” si es posible manda un audio a tu maestra
. Como última actividad del día tendrás que colorear el plato del bien comer del
anexo 12 ,
Analiza cada una de los grupos alimenticios y reflexiona sobre la importancia de
una alimentación sana, suficiente, variada y balanceada. Pondrás como tema en
el cuaderno “El plato de buen comer”
 PROGRAMA DE TV O
ASIGNATURA
RECURSO
Conocimiento del medio Los estados de la
materia
 preguntas y videos
Matemáticas ¿Y si cambio por...?
 Preguntas y videos
Lengua materna ¿Rima o no rima?
 Preguntas y videos
 En esta actividad tendrás que colorear cada una de las imágenes que aparecen en
MIÉRCOLES
Educación Física En busca de la meta
 Preguntas y videos
Inglés ¿Y cómo saludo?
ACCIONES DE REFORZAMIENTO
. El día de hoy vamos a recurrir al anexo 13 dónde tendrás que clasificar los objetos
que ahí se muestran de acuerdo a los tres estados de la materia: líquido, sólido y
gaseoso. No olvides escrbir el nombre de cada uno de los objetos que se te
presentan. Pondrás como tema en tu cuaderno “Los estados de la materia”
Para la siguiente actividad realizarás el ejercicio de sumas reiteradas que se
encuentran en el anexo 14, observa muy bien cada una de las sumas para que
puedas realizar el ejercicio de manera correcta. No olvides poner como tema
“Sumas reiteradas”
Cante la canción “La risa de las vocales” Escriba en su cuaderno 5 pares de palabras
que riman, ejemplo: color humor
https://www.youtube.com/watch?v=OHUktPPdTaM
el anexo 15 ahí observarás muy cada una de ellas e identifica cuales son las
palabras que riman arma parejas y pégalas juntas. No olvides poner como tema en
tu cuaderno “Palabras que riman”
En esta actividad realizaremos diversas actividades con el movimiento de nuestro
cuerpo, para ello, tendremos que utilizar un globo para jugar con un familiar de
diversas formas, tu eliges como y qué jugar. ¡Diviértanse! Puedes hacer un video
y mandárselo a tu maestra
Resuelve el ejercicio del anexo 16 donde tendrás que escribir de manera individual
o con ayuda de un adulto las respuestas a cada una de los cuestionamientos que
se te hacen
 PROGRAMA DE TV O
ASIGNATURA
RECURSO
Lengua materna Me muevo con la
música de mi
comunidad
 preguntas y videos
Artes ¿Sigues el ritmo?
 Preguntas y videos
Link de videos
https://www.youtube.com/wa
tch?v=cgEnBkmcpuQ
JUEVES
https://www.youtube.co
m/watch?v=b3lqliovkDo
Conocimiento del medio Cambios durante el
año
 preguntas y videos
Matemáticas Más o menos
 Preguntas y videos
Formación Cívica y Ética ¿Quién soy?
ACCIONES DE REFORZAMIENTO
Cómo primera actividad del día tendremos que identificar y seleccionar las
palabras que son de origen indígena, debo contarte que en nuestro idioma hay
muchas palabras provenientes del lenguaje indígena y que hemos apropiado y
adaptado a nuestro lenguaje.
Utiliza el anexo 17 para elegir sólo aquellas palabras que son de origen indígena.
Pon como tema en el cuaderno ”Palabras de origen indígena”
En esta ocasión tendremos que movernos un poco, elige una canción puedes
ayudarte de los link de los videos y baila al ritmo que más sea de tu agrado. Puedes
elegir la o las canciones que más quieras. Puedes mandar un video a tu maestra
• Para la siguiente actividad tendrás que completar el anexo 18 que llenarás
conforme al baile que desarrollaste hace un momento, recuerda haber descansado
el tiempo suficiente para poder continuar con la actividad. Pondremos como tema
¿Sigues el ritmo?
Continuaremos el trabajo con la realización de la actividad del anexo19, en el que
tendrás que colorear cada una de las estaciones del año, escribir sus nombres y
escribir 1 o más características que describran a esa estación del año. Pondrás
como tema en tu cuaderno “Las estaciones del año"
Continuaremos la clase donde el objetivo es que inventes dos problemas con los
siguientes números (12 y 5 / 10 y 8). Inventa un problema donde utilicemos las
suma y otro donde se usa la resta. Podremos como tema en el cuaderno “Creando
problemas matemáticos”
Para finalizar el trabajo del día deberás realizar el llenando de una ficha de
identificación con datos importantes sobre ti. Puedes pedirle ayuda a un familiar
para ir registrado cada uno de los datos que se te solicitan. Utiliza el anexo 20 y en
tu cuaderno pon como tema ¿Quién soy?
 ASIGNATURA PROGRAMA DE TV O RECURSO
Matemáticas En cada fila
 Preguntas y videos
Conocimiento del medio Juguetes de ayer y de hoy
 Preguntas y videos
Educación socioemocional Juntos hemos
aprendido
 Preguntas y videos
VIERNES
Artes Formando figuras
 Preguntas y videos
Vida saludable ¡Higiene al rescate!
ACCIONES DE REFORZAMIENTO
Como primer actividad del día vamos a resolver el anexo 21 donde
tendremos que dar solución a los ejercicios que se plantean en el
anexo, observa muy bien sobre cómo podemos dar solución a los
ejercicios, puedes pedir ayuda a un adulto para que puedas
resolver la actividad, pondremos como tema en el cuaderno
“¿Cuántos hay?
En esta actividad vamos a recurrir a nuestro cuaderno donde
tendremos que elaborar un listado de tus juguetes favoritos y un
listado de los juguetes favoritos de tus padres y abuelos ¿Crees
que sean diferentes? ¿Por qué no les gustarán los mismo juguetes?
No olvides poner como tema en tu cuaderno ”Juguetes de ayer y
ahora”
Ahora, tendremos que utilizar el material de anexo 22 para que
dividamos el cuaderno en dos columnas , en una columna haremos
un listado de cosas que ya puedas hacer tu solo sin ayuda de nadie
más y en la otra columna escribirás cosas en la que necesitas ayuda
de los demás para poder hacerlo. Pondremos como tema en el
cuaderno “Lo que yo puedo hacer”
Continuaremos con una actividad práctica, en este ejercicio
tendrás que realizar las siguientes figuras con tu cuerpo:
• Figura 1: Cuadrado
• Figura 2: Círculo
• Figura 3: Corazón
• Figura 4. El número 3
• Figura 5. Una lupa
• Pide a un adulto que te tome fotos ya que éstas servirán como
evidencias que tendrás que enviarme o puedes dibujarte en tu
cuaderno haciendo cada figura.
Uno de las principales armas que tenemos ante el COVID-19 es el
uso de cubrebocas, como actividad final, tendremos que clasificar
las acciones del anexo 23 donde tendremos que organizar cuales
son las medidas de higiene correctas e incorrectas con el uso del
cubrebocas. Pondremos como tema “Uso correcto del
cubrebocas”