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UTSV-DAC-FO-02
NOMBRE DE LA RESISTENCIAS.
PRÁCTICA
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Introducción
Competencias (Objetivos)
Aprender a calcular la resistencia de ciertos materiales y por supuesto de las
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resistencias de los circuitos tanto con el código de colores como con el multímetro.
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FORMATO DE PRACTICAS
UTSV-DAC-FO-02
Fundamento
Desarrollo de la Práctica
Para realizar esta práctica el profesor nos pidió que hiciéramos equipos y entonces nos
reñimos en equipo de 7 integrantes y después de eso el profesor nos dio las instrucciones
de cómo se iba a realizar la práctica ya que esta constaba de medir las resistencias que
nuestro profesor nos entregó, primero nos dijo que teníamos que agarrar 10 resistencias
5 y sacarles el valor con una tabla de colores o código de colores y así lo hicimos después
de eso teníamos que corroborar el valor utilizando un multímetro que de igual forma el
profesor nos proporcionó, terminado de hacer eso nos pidió el profesor que hiciéramos
dos circuitos uno en serie y otro en paralelo y de igual forma sacar la resistencia total
de los dos circuitos con el código de colores y con el multímetro para corroborar si los
cálculos eran los correctos, después de terminar estas practicas el profesor nos dejó que
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FORMATO DE PRACTICAS
UTSV-DAC-FO-02
resolviéramos unas preguntas y rellenáramos unas tablas que de igual forma se trata de
calcular resistencias con el código y con el multímetro y también hacer cálculos de unos
circuitos de resistencia, voltaje, corriente eléctrica y potencia eléctrica.
Resultados
6 Aprendimos a como calcular resistencias con el código de colores y con el multímetro
y a calcular voltaje, corriente y potencia eléctricas en circuitos.
Discusión
Entre los participantes de nuestro equipo, estuvimos debatiendo sobre las resistencias
7 y colores (ya que confundir los colores implicaría sacar mal las resistencias), pero
pudimos hacerlo correctamente y comprobando que dichos resultados sean iguales
con el multímetro.
Conclusión
Pudimos concluir que los resultados sacados del código de colores fueron acertados,
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¿cómo sabemos esto?, comprobamos con el multímetro las resistencias y dichos
resultados fueron sinónimos al que sacamos con los códigos de colores.
Anexos y referencias
Cómo anexo, usamos una hoja para colocar las resistencias, para que estuvieran fijas
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al momento de medir, y como referencia usamos los códigos de colores
otorgados por el docente.