PRCTICA 3

DIVISOR DE TENSIN Y DE CORRIENTE

EQUIPO 1:
LARA JUAREZ DIEGO BALTAZR
MIRELES ARCE JUAN CARLOS.
MONTES OBESO VCTOR IVN
PACHECO GUERRA JOS ENRIQUE
RAMREZ GASCA JOSU OMAR
RODRGUEZ RAMREZ LUIS HUMBERTO
VALDIVIA HERNNDEZ ANDRS
Grupo: 3SV1
Objetivo.
El alumno aplicar los principios de divisor de tensin y de corriente para la
solucin de un problema.
Resumen.
En la prctica 3 del tema divisor de tensin y corriente tuvimos que armar un
circuito que consista estar en serie, paralelo alimentado con una fuente de
voltaje. Con el fin de calcular la corriente y el voltaje en cada una de las
resistencias pero utilizando las frmulas de divisor de voltaje y divisor de
corriente con el que llegamos una comparacin de resultados tericos y los que
arrojaba Multisim con el llegamos una conclusin cada uno de los integrantes
del equipo.
Introduccin.
En la prctica se ver la aplicacin de la tcnica de divisora de voltaje y de
corriente, las cuales fueron vistas previamente en clase donde sabemos que:
I Rx =I T

RT
( 1 ) Tecnica de divisora de corriente
Req

V Rx =v T

Rx
( 2 ) Tecnica de divisora de voltaje
R eq

Estas frmulas son muy tiles y prcticas para el clculo de intensidades y

voltajes en una resistencia en particular, las cuales se van a usar ms adelante
en la obtencin de resultados, y estos van a ser comparados con los resultados
reales obtenidos del multmetro y los resultados exactos obtenidos por el
programa multisim.

Material.
2 Resistencias de 330 .
1 Resistencias de 470 .
3 Resistencias de 1 k .
2 Resistencias de 1.5 k .
1 Resistencias de 2.2 K.
1 Resistencias de 4.7 K.
2 cables banana-Caimn.
1 Protoboard.
Material de Laboratorio

Pinzas de Punta
Pinzas de Corte
Multmetro
Fuente de DC.

Desarrollo.
Ejercicio 1.
Arme en la protoboard el circuito mostrado en la figura 1, coloque una fuente de
12 V. Obtenga lo siguiente:
a) Calcular tericamente la resistencia equivalente del circuito.
b) Calcular tericamente la corriente total del circuito.
c) Utilizando la regla divisora de voltaje obtener VR1, VR2, VR3, VR4, VR5,
VR6,VR7, VR8, VR9, VR10,
d) Utilizando la regla divisora de corriente obtener IR1, IR2, IR3, IR4, IR5,
IR6, IR7, IR8, IR9, IR10,
e) Medir experimentalmente con el Multmetro cada uno de los incisos
anteriores.
f) Colocar los datos en la tabla siguiente.
g) Con el Simulador Multisim compruebe los resultados obtenidos.
Terico y con Multmetro.
Terica
Prctica

Voltaje
Medido
Voltaje
terico
Corriente

Resistencia Total
4208.603
4170

Corriente Total
2.8513mA
2.9mA

VR1
2.85

VR2
1.51

VR3
1.51

VR4
1.51

VR5
0.95

VR6
0.48

VR7
0.48

VR8
0.48

VR9
0.48

VR10
6.2

2.851

1.517

1.517

1.517

0.940

0.417

0.417

0.417

0.417

6.2728

IR1
2.91

IR2
0.33

IR3
1.02

IR4
1.55

IR5
2.91

IR6
0.75

IR7
1.38

IR8
0.47

IR9
0.3

IR10
2.91

Medida
Corriente
terica

mA
2.85
mA

mA
0.3227
mA

mA
1.011
mA

mA
1.517
mA

mA
2.851
mA

mA
0.808
mA

mA
1.266
mA

mA
0.417
mA

mA
0.278
mA

mA
2.8513
mA

Nota: Para medir la corriente de cada rama coloque el Multmetro en

serie.
(2.8513 mA*146.528 ) /
470 =
(2.8513 mA*532.075
0.88893 mA
) /4700 =

0.32278 mA

(2.8513 mA*146.528
) /330 =

1.2660 mA

(2.8513 mA*532.075
) /1500 =

1.0114 mA

(2.8513 mA*532.075
) /470 =

1.517 mA

(2.8513 mA*146.528
) /1000 =

0.41778 mA
(2.8513 mA*146.528
) /1500 =

IR1=IReq1=IR5=IR10=IR
eq2=2.8513 mA
Vx=v1Rx/Rt=(12V*1k)/
4208.603 =

0.27853 mA

(12V*330 ) /
4208.603 =

2.8513 v

1.5171 V

(12V*532.075)/
4208.603 =

0.9409 V
(12V*2.2k)/
4208.603 =

(12V*146.528)/
4208.603 =

6.2728 V

0.4177 V

I-total=12v/4208.603 ohm=2.8513mA

Con Multisim.

Resistencia total = 4.209k

Intensidad Total = 2.853mA

Resultados voltajes y corrientes en cada resistencia.

Voltaje
Medido

Corriente
Medida

VR1

VR2

VR3

VR4

VR5

VR6

VR7

2.851
V

1.517V

1.517
V

1.517
V

0.940
929V

0.4177
96V

0.417
796V

IR1

IR2

IR3

IR4

IR5

IR6

IR7

2.853
mA

321.52
1A

1.011
mA

1.567
mA

2.853
mA

888.17
8A

1.266
mA

VR8

VR
9
0.41 0.4
7796 177
V
96
V
IR8
IR9
418.
332
A

6.273
V
IR10

278 2.853
A mA

Ejercicio 2.
a) Calcule tericamente la corriente que pasa por la resistencia de carga
(RL). Ver figura 2.

VR10

b) Con el simulador Multisim arme el diagrama mostrado de la figura 2.

Coloque un ampermetro y mida la corriente que pasa por RL.
c) Anote sus conclusiones correspondientes al anlisis terico con respecto
lo obtenido en el simulador.

Terico.

(10+73)A*(1/1000+1/2200+1/500
+1/100)^-1 =1040.54 V

74.3243 *14A/100 =
10.4054 A

Con Mulstisim.

Corriente que pasa por RL

IRL= 5.203 A

Resistencia

Resistencia

Conclusiones.
Conclusin General.
Al trmino de la tercera prctica de la Unidad de Aprendizaje de Anlisis de
Circuitos de CD y CA, hemos practicado las tcnicas que hemos estudiado y
visto durante las clases de teora para poder armar un arreglo en paralelo o
serie, para calcular tanto terica como experimentalmente las corrientes y
voltajes que pasan en cada una de las resistencias. Durante el semestre
hemos hecho muchos clculos de arreglos, tanto en las sesiones de laboratorio
como en clases, por lo que tenemos mucha experiencia y se nos ha sido de
gran facilidad obtener los datos correctos.
Otra de las tcnicas que hemos estado usando y hemos visto un gran avance
en su entendimiento, es la del uso de un Software en el que podamos simular
el arreglo, y podamos comparar nuestros resultados tericos y prcticos.
Durante la prctica se nos hizo fcil agrupar las resistencias dependiendo de
sus valores, ya que uno de los objetivos iniciales del curso era aprenderse y
saber distinguir entre cada resistencia con la ayuda del cdigo de colores.
Conclusin Lara Jurez.
En la prctica de laboratorio aprendimos como armar un circuito elctrico.
Tambin reforzamos nuestros conocimientos sobre los cdigos de colores de
las resistencias para as armar el circuito deseado donde posteriormente
aprend a calcular el voltaje y la corriente en cada una de las resistencias por el
mtodo de divisor de corriente y de voltaje donde los resultados fueron casi
iguales ya que haba un marco de error de algunas dcimas al momento de
medir las variantes deseadas (voltaje y corriente).
Conclusin Mireles Arce.
Est prctica, al igual que las 2 pasadas, fue una representacin fsica de un
circuito serie-paralelo en el cual, la tcnica ms conveniente de anlisis es la
divisora de corriente y divisora de voltaje, puesto que los arreglos consistan
en una gran cantidad de resistores, la tarea de medir voltajes e intensidades se
torna un poco tediosa. En retrospectiva, dichos ejercicios fortalecen el uso de
las divisoras de tensiones y corrientes. En esta ocasin se logr reafirmar la

tcnica para medir fsicamente las corrientes y cadas de voltajes en cada

resistencia. De esta forma se comprob que efectivamente, las frmulas de
divisora de corriente y voltaje son tan efectivas como los otros mtodos de
anlisis, pero ligeramente ms rpidas y fciles de utilizar.
Conclusin Montes Obeso.
En esta tercera prctica de laboratorio en circuitos tratamos arreglos de mallas
mltiples con arreglos de resistencias en serie y paralelo, al igual que en las
prcticas anteriores, sin embargo en esta prctica el anlisis terico para los
voltajes e intensidades en cada resistencia fue distinto de las anteriores
prcticas. Se emple el mtodo de divisora de corriente y de voltaje para
obtener los resultados tericos en ambos circuitos. Al comparar los resultados
fsicos con simulador se encuentran pequeas variaciones (en el caso del
circuito 1), comprobando as la eficiencia del mtodo terico con respecto a la
simulacin y a los resultados medidos de forma fsica.
En el caso del circuito 2 se hizo una simulacin para comprobar el mtodo de
divisora de corriente y conocer la corriente que pasaba por R4, obteniendo
resultados muy similares entre s.
Conclusin Pacheco Guerra.
Con esta prctica quedo claro la utilidad de las formulas empleadas y vimos
que es ms fcil su clculo, adems de cmo medir la intensidad de cada
resistencia con el multmetro en los circuitos que estaban en paralelo, y la
diferencia entre los resultados tericos, exactos y reales es mnima debido a
que las resistencias no tienen la carga ideal ya que siempre hay perdidas en
los arreglos.
Conclusin Ramrez Gasca.
En esta prctica se realizaron las pruebas de dos circuitos, esto para ver cmo
funciona de manera terica y con Mulstisim la resolucin por medio del mtodo
de divisora de corriente y voltaje. Solamente para el primer circuito se utiliz la
forma prctica ya que en el segundo el circuito tiene una fuente de corriente y
no se cuenta con ella. Los resultados del primer circuito de la forma prctica, la
terica y la de Multisim arrojaron resultados muy parecidos, como sabemos en
la parte prctica no da el dato como en los otros dos por el porcentaje de
tolerancia. Para el segundo ejercicio nicamente se dieron los resultados de
Multisim y tericos los cuales son similares.
Conclusin Rodrguez Ramrez.
En esta prctica se logr llegar a los resultados esperados, pues se realizaron
los clculos tericos y prcticos y estos se parecieron bastante como para
considerarlos correctos, y solamente la varianza se debi a la tolerancia de los
resistores, pero se lleg al objetivo de la prctica, al utilizar el mtodo de
divisora de corriente, y ver a su vez la facilidad de utilizarlo y ahorrar tiempo en
la resolucin de los clculos, para conocer tanto los voltajes como el amperaje
que pasaba por cada resistor en la parte terica. Y verificar su eficacia de este
mtodo con lo recabado en la prctica.
Conclusin Valdivia Hernndez.

Hemos aprendido y puesto en prctica las tcnicas vistas en clases, por lo que
nuestros resultados finales son correctos, los cuales hemos podido comparar
con los datos obtenidos mediante el Mutisim y con los clculos tericos. Se
cumpli con el objetivo de la prctica, ya que con la ayuda de las nuevas
tcnicas (Divisoras) hemos optimizado el tiempo que ocupamos para solucionar
un arreglo.

Anexos.

Ilustracin 2
Calculando la corriente
total del sistema

Ilustracin 1 Arreglo de resistencias en la

protoboard, como viene explicado en la
Figura 1

Ilustracin 3
Calculando la corriente
de la resistencia 1, 5,
10

Ilustracin 4
Obteniendo el voltaje
de las resistencias