Laboratorio 7 - Electricidad

Electricidad y Magnetismo
UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DEMOGROVEJO
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DESISTEMASY
COMPUTACIÓNSEMESTRE
ACADÉMICO 2023-I
CURSO
DOCENTE
Zuloaga Cachay, Jose Fortunato
PARTICIPANTES
Diaz Quintana,Erliz
Viernes 06 de Julio, 2023
LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

1
POR UNA CORRIENTE ELECTRICA
GUÍA DE LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO POR UNA

CORRIENTE ELECTRICA
I. OBJETIVO:
• Verificar la existencia y las características del campo magnético generado por

corriente eléctrica en diferentes configuraciones.
II. CONCEPTO A AFIANZAR
1. Ley de Biot Savat: Es una ecuación que describe el campo magnético generado por
corrientes eléctricas estacionarias. Relaciona el campo magnético a la magnitud,
dirección, longitud y proximidad de una corriente eléctrica.
2. Corriente: La corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica que recorre un

material. También se puede definir como un flujo de partículas cargadas, como
electrones o iones, que se mueven a través de un conductor eléctrico o un espacio.
3. Brújula: Instrumento para orientarse que consiste en una caja cuyo fondo representa
la rosa de los vientos y en la cual hay una aguja imantada que gira libremente sobre
un eje y que señala siempre el norte magnético; para determinar cualquier dirección
del horizonte se debe hacer coincidir la aguja con la línea que marca el Norte en la
rosa.
III. RESUMEN:
En el presente laboratorio nos permitirá conocer como la electricidad generar su propio

campo magnético por el cual puede atraer a la brújula. Esto permitió muchos avances
tecnológicos al mundo como abrir nuevos caminos y nuevas leyes en referencia a esta, en
algunas ocasiones participa un agente externo conocido como imán en cual tiene polaridad
sin importar lo que le pase a su estado físico y lo cual genera un campo magnético.
IV. MARCO TEÓRICO:
CAMPO MAGNETICO CREADO POR UNA CORRIENTE
Una corriente que circula por un conductor genera un campo magnético alrededor del
mismo.
La dirección y el sentido del campo magnético alrededor de un conductor se determinan

2
por la regla de la mano derecha. La misma consiste en imaginar al pulgar en el sentido de

la corriente y flexionar los otros dedos que son los que indican el sentido del campo
magnético alrededor del conductor.
En la figura inferior se ha representado un hilo conductor de forma arbitraria por el que

circula una intensidad de corriente I. Si por el hilo conductor circulan n cargas q por unidad
de volumen, la corriente viene dada por:
𝐼 = 𝑞𝑁𝑉𝑑𝐴 ……………………. (1)
Siendo A es la sección del hilo y Vd La velocidad de desplazamiento de las cargas.

Se puede representar un elemento de corriente mediante un vector de longitud dl y el
sentido de la corriente que circula.

3
Figura 1: Campo magnético creado por la corriente
El campo magnético dB que crea el elemento de corriente de longitud dl en un punto P del

espacio es el campo magnético que crea en ese punto una carga puntual moviéndose a la
velocidad de desplazamiento multiplicado por el número total de cargas que contiene el
elemento de corriente:
⃗⃗⃗⃗𝑑⃗⃗𝑥⃗𝜇⃗⃗⃗𝑟⃗
𝜇0 𝑞𝑉
𝑑𝛽⃗ = 𝑛. 𝐴. 𝑑𝑙
4𝜋 𝑟2
𝜇 𝑑𝑙⃗𝑥⃗𝜇⃗⃗⃗𝑟⃗
𝛽⃗ = 0 ………. (2)
4𝜋 𝑟2
Donde μ0 es la permeabilidad del espacio libre.
La dirección y el sentido del campo dB vienen dados por la regla de la mano derecha, y su
módulo es el módulo del producto vectorial que aparece en la expresión anterior:
Figura 2: Dirección y sentido del campo magnetico

4
𝜇0 𝐼 𝑑𝑙 𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑑𝛽 = …………. (3)
4𝜋𝑟2
El campo total creado por el hilo en el punto P es la integral del campo creado por el
elemento de corriente extendida a todo el hilo:
⃗⃗ 𝝁𝟎 𝑰 𝒅⃗𝒍⃗𝒙 ⃗𝝁⃗⃗⃗𝒓⃗
𝖰= ∫
𝟒𝝅 𝒓𝟐
En general esta integral es complicada de calcular, salvo para situaciones sencillas en que
la forma del hilo que transporta la corriente tiene cierto grado de simetría.
CAMPO CREADO POR UNA ESPIRA CIRCULAR
Muchos de los dispositivos que se emplean para crear campos magnéticos cuentan entre
sus componentes con bobinas. Cada vuelta de hilo de la bobina se denomina espira. El
campo magnético producido por una espira circular en su centro es sencillo de calcular, ya
que la integral anterior se simplifica por simetría.
Figura 3: Dirección y sentido del campo magnético en una espira circular:
Para cualquier elemento de corriente dl que tomemos sobre la espira, el campo que
produce en su centro es un vector en la dirección X y sentido positivo, como se observa en
la parte derecha de la figura superior.

5
El módulo del campo dB creado por cualquier elemento de corriente viene dado por:
𝑑𝛽 = 𝜇0 𝐼 𝑑𝑙2 ……….(4)
4𝜋𝑟𝑅
Donde R es el radio de la espira.
El campo total B es la integral de la expresión anterior a toda la circunferencia:

𝝁𝟎 𝝁𝟎 𝑰
⃗⃗
𝖰 = ∮ 𝒅𝖰 = ∮ 𝒅𝒍 = 𝟐𝝅𝑹
𝟒𝝅𝑹𝟐 𝟒𝝅𝑹𝟐
𝖰 = 𝝁𝟎𝑰 ………(5)
𝟐𝑹
Si la corriente circula en sentido contrario al representado, el vector campo magnético es

de sentido opuesto.
V. MATERIALES Y EQUIPOS:
1. Soporte completo para la experiencia de OERSTED.
2. Solenoide de 1 bobina.
3. Una brújula.

6
4. Base para brújula didáctica.
5. Aguja didáctica con pino
6. Cables conectores color rojo y negro
7. Una fuente eléctrica DC.

7

8
VI. PROCEDIMIENTO:
PARTE I: CAMPO PRODUCIDO POR UN CONDUCTOR RECTILINEO-

EXPERIENCIA DE OESRTED.
1. Montar el equipo conforme se ve en la ilustración 1.
Ilustración 1: Montaje para estudio de la experiencia de Oesrted.
2. Conectar los cables conectores de tal modo que la corriente circule en el ramo
superior del conductor arriba de la aguja magnética.
3. Girar el conjunto hasta que la aguja quede paralela al conductor.
4. Identificar el sentido convencional de la corriente eléctrica. Adoptar como
referencia los puntos.
A= extremidad del conductor con el borne rojo.
B= extremidad del conductor con el borne azul.
C= extremidad del conductor con el borne negro.
5. Observar que la aguja magnética se encuentra alineada con el campo magnético de
la Tierra.
6. Conectar la fuente DC y observar el comportamiento de la aguja magnética.

9
PARTE II: CAMPO PRODUCIDO POR UNA ESPIRA
7. Montar el aparato conforme muestra en la imagen, manteniendo la fuente de

aliment
ación
Ilustración 2: Obtención del campo magnético producido por una espira
prendid
a.
8. Posicionar la aguja magnética a 5 cm de la espira del lado derecho de la espira

considerando el sentido de la corriente.
Ilustración 3: Posicionamiento de la aguja magnética paralela al plano de espira

10
9. Girar la placa de acrílico hasta que la aguja magnética quede paralela a la espira.
10. Prender la fuente de alimentación y observar lo que ocurre con la aguja magnetica.
11. Posicionar la aguja en el otro lado de la espira y repetir el procedimiento.
PARTE III: CAMPO PRODUCIDO POR UNA BOBINA PLANA
12. Montar el siguiente esquema como está la ilustración 4.

13. Posicionar la brújula a 5 cm de la bobina.
14. Mover la placa de acrílico y la brújula de forma que la aguja magnética quede
paralela a las espiras de la bobina.
15. Observe lo que ocurre con la aguja de la brújula.
16. Posicionar la aguja en el otro de la espira y repetir el procedimiento.
VII. PROCEDIMIENTO DE LOS DATOS Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
En cada parte a realizar la práctica de laboratorio, realizar los procedimientos y su

respectivo montaje y copie sus fotos y experiencias.
VIII. CUESTIONARIO:
PARTE I: CAMPO PRODUCIDO POR UN CONDUCTOR RECTILINEO-

EXPERIENCIA DE OESRTED.
1. ¿Cuál es el sentido de la corriente en el conductor de A para B y de B a A?
Del polo positivo al negativo y para B a A del polo negativo al positivo.

2. Realiza una descripción de lo que se observó con respecto al movimiento de la
aguja magnética cuando la corriente eléctrica para a circular en el conductor.
La corriente eléctrica genero un campo magnético el cual la brújula detecto y

comenzó a señalar la parte norte del campo magnético ya que se volvió polar.

11
3. Aplicando la regla de la mano derecha, identifica el sentido y dirección del

campo magnético generado por la corriente eléctrica que recorre el conductor,
ayúdate mediante la siguiente ilustración.
El sentido y la dirección se expandirán dependiendo de la potencia de la corriente o

el campo magnético.

1
PARTE II: CAMPO

PRODUCIDO POR UNA ESPIRA
4. ¿La bobina se comportó como un imán? Justificar y esbozar una imagen

explicativa. Guíate de la siguiente imagen.
La bobina con corriente se comporta igual que un imán recto, con sus dos polos. La
causa de los campos magnéticos está en las cargas eléctricas en movimiento, es
decir, en las corrientes eléctricas.
5. Invertir el sentido de la corriente y repetir el procedimiento. ¿Cuál es el

comportamiento de la aguja magnética?
Si con la aguja situada en un punto del campo, en el cual no es afectada, aumentamos

la corriente, la aguja se moverá orientándose. Si ahora invertimos la corriente, la
aguja se orientará en sentido contrario.

1
PARTE III: CAMPO PRODUCIDO POR UNA BOBINA PLANA
6. Describir y esbozar en la imagen lo que se observó a respecto del

comportamientode la aguja magnética.
Al momento de pasar la electricidad esta creo un campo magnetico que comenzo

a atraer la parte positiva de la aguja magnetica, esto dependiendo de la potencia y
del campo magnetico generado se vera el alcance que podria tener.
7. Comparar el campo magnetico producido por la bobina con lo producido

por laespira circular.
Ambos campos tienen la misma forma y similar magnitud ya que el campo
magnético busca expandirse en varias direcciones.
IX. CONCLUSION:
En el presente trabajo podemos concluir que, existen algunos elementos polares como el
imán u otros como la corriente que generan un campo magnético y el tamaño de este puede
depender de la potencia o el campo magnético que genera dichos materiales. Así como este
laboratorio nos permite conocer como funciona las polaridades y que leyes se crearon a partir
de esta científica explicación.
X. ANEXOS:

1
XI. BIBLIOGRAFIA:

1
• Carlos E. & Joo G. Física general volumen y III - 2016.
• Hector Barco, Edilberto Rojas & Elizabeth Restrepro, Física Principios de

Electricidad y Magnetismo, Universidad Nacional de Colombia, Colombia 2012)

1

Laboratorio 7 - Electricidad

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Laboratorio 7 - Electricidad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Electricidad y Magnetismo

UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DEMOGROVEJO

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DESISTEMASY

Zuloaga Cachay, Jose Fortunato

Viernes 06 de Julio, 2023

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

GUÍA DE LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO POR UNA

• Verificar la existencia y las características del campo magnético generado por

II. CONCEPTO A AFIANZAR

2. Corriente: La corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica que recorre un

En el presente laboratorio nos permitirá conocer como la electricidad generar su propio

IV. MARCO TEÓRICO:

CAMPO MAGNETICO CREADO POR UNA CORRIENTE

La dirección y el sentido del campo magnético alrededor de un conductor se determinan

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

por la regla de la mano derecha. La misma consiste en imaginar al pulgar en el sentido de

En la figura inferior se ha representado un hilo conductor de forma arbitraria por el que

𝐼 = 𝑞𝑁𝑉𝑑𝐴 ……………………. (1)

Siendo A es la sección del hilo y Vd La velocidad de desplazamiento de las cargas.

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

Figura 1: Campo magnético creado por la corriente

El campo magnético dB que crea el elemento de corriente de longitud dl en un punto P del

Donde μ0 es la permeabilidad del espacio libre.

Figura 2: Dirección y sentido del campo magnetico

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

CAMPO CREADO POR UNA ESPIRA CIRCULAR

Figura 3: Dirección y sentido del campo magnético en una espira circular:

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

Donde R es el radio de la espira.

El campo total B es la integral de la expresión anterior a toda la circunferencia:

Si la corriente circula en sentido contrario al representado, el vector campo magnético es

1. Soporte completo para la experiencia de OERSTED.

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

4. Base para brújula didáctica.

5. Aguja didáctica con pino

6. Cables conectores color rojo y negro

7. Una fuente eléctrica DC.

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

PARTE I: CAMPO PRODUCIDO POR UN CONDUCTOR RECTILINEO-

1. Montar el equipo conforme se ve en la ilustración 1.

Ilustración 1: Montaje para estudio de la experiencia de Oesrted.

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

PARTE II: CAMPO PRODUCIDO POR UNA ESPIRA

7. Montar el aparato conforme muestra en la imagen, manteniendo la fuente de

8. Posicionar la aguja magnética a 5 cm de la espira del lado derecho de la espira

Ilustración 3: Posicionamiento de la aguja magnética paralela al plano de espira

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

11. Posicionar la aguja en el otro lado de la espira y repetir el procedimiento.

PARTE III: CAMPO PRODUCIDO POR UNA BOBINA PLANA

12. Montar el siguiente esquema como está la ilustración 4.

VII. PROCEDIMIENTO DE LOS DATOS Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

En cada parte a realizar la práctica de laboratorio, realizar los procedimientos y su

PARTE I: CAMPO PRODUCIDO POR UN CONDUCTOR RECTILINEO-

1. ¿Cuál es el sentido de la corriente en el conductor de A para B y de B a A?

Del polo positivo al negativo y para B a A del polo negativo al positivo.

La corriente eléctrica genero un campo magnético el cual la brújula detecto y

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

3. Aplicando la regla de la mano derecha, identifica el sentido y dirección del

El sentido y la dirección se expandirán dependiendo de la potencia de la corriente o

LABORATORIO N° 07: CAMPO MAGNETICO GENERADO

PARTE II: CAMPO

4. ¿La bobina se comportó como un imán? Justificar y esbozar una imagen