Programa de Maestría en: Educación Básica.

Asignatura: Planificación, Innovación y Gestión al Cambio Curricular.

Unidad: 2°- Planificación Curriculares para el Sistema Nacional de Educación.

ACTIVIDAD SINCRÓNICA (AVANCE DEL PROYECTO ÁULICO)

Actividad No 2
Avance del Proyecto Áulico.
Fecha:
Organización del Proyecto:
Búsqueda de Literatura Científica referente a un problema que desee investigar vinculado al
tema de la asignatura.
Orientaciones:
Desarrollo el estado del arte (marco teórico) de su proyecto áulico para ello tome en cuenta
la revisión de bibliografía provenientes de investigaciones como libros, artículos
científicos entre otros.
 Su redacción debe ser concreta.
 Diseñe y aplique las técnicas e instrumentos de recolección de datos. Puede
orientarse por un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto según su elección.
 Interprete los datos obtenidos.
 Describa la metodología a utilizarse en el proyecto.
 No olvide, el tema de su proyecto debe estar vinculado a los contenidos de la
asignatura y a la planificación micro curricular o de aula.
 Considere la temática abordada en la unidad sobre el diseño de la Planificación
Curricular Institucional (PCI) y de la Planificación Curricular Anual (PCA) y
evidencie fortalezas y debilidades al momento de articular el currículo nacional, las
disposiciones de la Autoridad Educativa Nacional y la normativa establecida para
el efecto en relación a las especificidades, contexto, necesidades e intereses de los
estudiantes. El desarrollo de esta actividad contribuirá a fortalecer el Proyecto
Áulico en lo referente al diagnóstico del problema y a la interpretación de
resultados.
 Elabore los siguientes pasos del Proyecto Áulico
3. Objetivos
4. Justificación

1
 5. Marco teórico
6. Interpretación de resultados
7. Metodología

NOTA IMPORTANTE:
 Para el cumplimiento de este avance inicial del Proyecto, revise las orientaciones dadas
en el documento de Proyecto Áulico que consta en la plataforma.
 Para el desarrollo de esta actividad al igual que las otras los maestrantes por grupos
previamente conformados deben solicitar y agendar tutorías (son de 20 minutos) al
tutor (a) que acompaña al Autor 2 en el desarrollo de esta asignatura y al ingresar a la
plataforma deben hacerlo cuando se inicie la hora señalada, (No antes) caso contrario
no se registra la tutoría que forma parte y es requisito en esta importante maestría.
Evaluación:
Las actividades sincrónicas no son objeta de evaluación parcial, por cuanto son un aporte
al avance del proyecto áulico, mismo que será evaluado como tal y cuya rúbrica consta en
el indicado documento.

MsC. : Roberto Castro Valle.

Docente - Autor 2