Ejercicio 4.

Elaboración de un Organigrama

Director General

Supervisor Asesoría Legal

Supervisor de Administración y Directivo Comercial Gerente Administrador

Finanzas de Proyectos

Ventas Publicidad
Mercadotecnia
Administración
Coordinación de los
Finanzas cooperativas balanceada productos

Director general: Armin Arlert

Contabilidad Supervisor: Levi Ackerman
Supervisor de Administración y Finanzas:
Eren Jeager
Recursos Humanos Directivo comercial: Naruto Uzumaki
Gerente: Sasuke Uchiha
Administrador de proyectos: Mikasa
Ackerman
Carmen Guadalupe Domínguez Franyutti Grupo: 505
Funciones
Director General
 Es la máxima autoridad en la gestión y dirección administrativa
en una empresa.

Supervisor
 Es el encargado de dirigir y evaluar el trabajo de todos los
trabajadores.

Supervisor de Administración y Finanzas

 Responsable de la elaboración, ejecución y coordinación.
 Responsable de preparar los estados financieros y entregar
soporte a todas las unidades.

Director Comercial
 Es el máximo responsable del departamento comercial.
 Responsable del cumplimiento de los objetivos de las ventas.

Gerente
 Se encarga de dirigir, gestionar o administrar una empresa.
 Denomina quien está a cargo de la dirección o coordinación.

Administrador de proyectos
 Mejora los recursos físicos, financieros, humanos y su
asignación a las tareas.
 Define los objetivos del proyecto.
 Negociar con proveedores internos
 Manejar las herramientas, métodos, las métricas, y los
cronogramas del proyecto.

Carmen Guadalupe Domínguez Franyutti

Grupo: 505
 Carmen Guadalupe Domínguez Franyutti
Grupo: 505
Funciones
Departamento de Estrategia y Ejecución:
- Organiza y coordina
- Capacitar y Asesorías
Departamento de Investigación y Diseño:
- Elabora cursos, talleres, conferencias, seminarios,
simposios y la formación de recursos humanos y
materiales.
Departamento de Programación:
- Logística requerida para prestar los servicios.
Departamento de Calidad y Productividad:
- Actividades de capacitación y asesoría en la materia.
Departamento de Seguridad e Higiene:
- Actividades de capacitación y asesoría en la materia.

Carmen Guadalupe Domínguez Franyutti

Grupo: 505
 Visual Basic
Visual Basic es una aplicación y un lenguaje de programacióndesarrollados por
Alan Cooper para Microsoft. Se origina en el clásico lenguaje BASIC. La
primera versión salió en 1991 en un entorno relativamente sencillo para facilitar la
creación de programas gráficos. Visual Basic, como su nombre lo indica, utiliza
una interfaz totalmente visual.
Visual basic. Constituye un IDE (entorno de desarrollo integrado, o, en inglés,
Integrated Development Enviroment) que ha sido empaquetado como un
Programa de aplicación; es decir, consiste en un editor de código (programa
donde se escribe el código fuente), un depurador (programa que corrige errores en
el código fuente para que pueda ser bien compilado), un compilador (programa
que traduce el código fuente a lenguaje de máquina), y un constructor de interfaz
gráfica o GUI (es una forma de programar en la que no es necesario escribir el
código para la parte gráfica del Programa, sino que se puede hacer de forma
visual).
Con Visual Basic se pueden desarrollar aplicaciones para Windowsmás
rápidamente. Los errores de Programación no se generan tan frecuentemente y, si
lo hacen, son más sencillos de depurar. Además incluye dos conceptos
importantes:

 Un método visual de creación de aplicaciones, incluyendo formularios

(Ventanas), controles y, componentes del formulario.
 La habilidad de asociar código directamente a cada evento de cada elemento
del diseño visual.
 Es posible escribir aplicaciones sin usar componentes visuales, es decir
escribir aplicaciones de consola.

Carmen Guadalupe Domínguez Franyutti

Grupo: 505
 NOMBRE DE LA ESCUELA:
Conalep 104
MÓDULO:
Programación con Sistemas Gestores de Bases de Datos
VISUAL BASIC
DOCENTE:
Norma Graciela Acevedo Rodríguez
ALUMNA:
Carmen Guadalupe Domínguez Franyutti
GRUPO:
505
CARRERA:
P-T-B Informática

Carmen Guadalupe Domínguez Franyutti

Grupo: 505
 Carmen Guadalupe Domínguez Franyutti
Grupo: 505
 Ejercicio 5. Selección e integración de los recursos para determinar
funciones de las áreas de una empresa.

Dirección General
Juan Pérez

Dirección de estrategias y
Dirección administrativa
ejecución

Departamento Departamento
Departament
Departament Departamento Departamento de Recursos de Recursos
o de
o de de Calidad y de Seguridad Humanos Materiales
Estrategia y
Promoción Productividad e Higiene
Ejecución

Carmen Guadalupe Domínguez Franyutti Grupo: 505

Bettelheim, 2005 10 de octubre del 2018
 Cultura y Personalidad
- Personalidad y Socialización.
1. Disciplinas básicas: El primer tipo de socialización consiste en que, cronológicamente, incluye las disciplinas
físicas elementales. El niño debe aprender de lo que debe comer y de qué manera, puede dejar en libertad sus intestinos
y vejiga y hasta qué edad deberá dominar sus sentimientos de amor, odio y miedo. También durante los primeros años
de edad se le deberá hablar sobre el comportamiento sexual, para que lo comprenda estas y otras importantes
disciplinas físicas y emocionales es indispensable para hacer al niño un miembro responsable y previsible de la sociedad.
2. Aspiraciones aceptadas: La sociedad tiene a cargo las, aspiraciones y valores hacia los que el niño debe dirigir
sus esfuerzos durante el resto de su vida, y así de esta manera aprende el criterio que constituye éxito. Aprenderá a
cuánto puede aspirar y, al mismo tiempo, las limitaciones impuestas por factores fortuitos, como el color de su piel, su
nombre, su religión o la categoría o clase social de sus padres. De este modo, la sociedad informa a sus miembros, a
medida que se van desarrollando, no sólo de los fines importantes a que pueden aspirar, sino también acerca de la forma
de alcanzarlos.
3. Capacitación Necesaria: Conforme el niño aprende los objetivos aceptados de su sociedad, empezará a adquirir
la capacitación necesaria para alcanzarlos. Aprenderá la manera adecuada para comunicarse con otros, primero
hablando y después, quizá, por la lectura y la escritura. Luego aprenderá las técnicas para ser responsable, las cuales
reflejan la forma de vida y el lugar del individuo en ella.
4. Papel adecuado: Concluiremos con el último punto que es la adquisición del papel es la que el individuo deberá
individuo desempeñar. La socialización en sí es «la adquisición de las necesarias orientaciones para el desempeño
satisfactorio de un papel», pero nosotros utilizaremos aquel concepto en un sentido mucho más amplio, aunque el papel
social continúe siendo aspecto principal del proceso.

Carmen Guadalupe Domínguez Franyutti Grupo: 505