Planificación mensual mes de mayo

Tema TOCANDO AL RITMO DE LA MUSICA

Sala 4

Fundamentación:

En el mes de mayo los alumnos de sala 4 turno mañana y tarde del jardín NRO16 “Rinconcito
azul”, participaran en actividades donde implicara la exploración y manipulación de las fuentes
sonoras utilizando los modos de acción (entrechocar, golpear) , para poder marcar el ritmo
regular dentro de una canción. La ejecución del ritmo nos ayudara marcar el pulso y el acento,
la cual son, elementos esenciales para el desarrollo de una producción musical.

Objetivos:

_Promover el desarrollo de actividades donde los alumnos puedan utilizar el cuerpo y las
fuentes sonoras, para la marcación rítmica de una canción.

Nap diseño Curricular 2018 (Campo de experiencias para el desarrollo corporal y motriz)

Saberes:

Eje: La temporalidad y el cuerpo; experimentación de actividades que involucren la experiencia

de ritmo colectivo y su intencionalidad.

Eje: Manifestación corporal; identificación de los modos de acción en objetos para producir
sonidos (entrechocar y golpear), expresión corporal de las sensaciones producidas por la
música.

Capacidades

 Identificar los modos de acción entrechocar y percutir.

 Ejecutar los modos de acción entrechocar y golpear una fuente sonora.
 Marcar el pulso de una canción utilizando fuentes sonoras con los modos de acción.
 marcar el pulso y el acento de una canción utilizando fuentes sonoras con los modos
de acción correspondientes.

Propuesta de actividad

Inicio:
¿La clase se
iniciará con el
saludo a los
alumnos de
sala, la canción
que se cantará
será “BUENOS
DIAS CHICOS
COMO ESTAN?”
A continuación,
se cantará unas
canciones para
trabajar el
movimiento
corporal: “si tú
tienes muchas
ganas de …”
(bailar, de saltar,
de aplaudir).
Preguntas:
¿sabían que hay
formas
diferentes de
aplaudir? Se les
mostrara a los
alumnos tres
formas de
entrechocar las
palmas.
Desarrollo
A-1-apludir
entrechocando
las dos manos.
2-aplaudir
entrechocando
dedos y palma
de la mano.
3-entrechocar el
dedo índice y
medio de las
dos manos
izquierda y
derecha.
Se practicará las
diferentes
formas de
aplaudir con las
manos. ¿suena
diferente los
tres formas de
aplaudir? ¿Cuál
de las formas de
aplaudir que les
gusta más?
B- utilizaremos
dos formas de
aplaudir a-
aplaudir
entrechocando
las dos manos y
c-aplaudir
entrechocando
los dedos de
 ambas manos.
Ya
compañaremos
con esta forma
de tocar la
siguiente
canción: the
tokens- the lion
sleeps tonight.

¿Saben que
instrumentos se
toca
entrechocando?
se les mostrara
a los alumnos
instrumentos
que
entrechocan a
través de videos
e imágenes. Los
instrumentos
serán los
siguientes:
platillos de
banda, toc toc.
Platillo de
dedos.
Cierre
canción de
despedida.

Estrategia metodológica

Evaluación:

criterio

instrumento

Recursos y materiales