PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN
DATOS GENERALES DE LA ESCUELA NORMAL
Escuela Normal de los Reyes Acaquilpan C.C.T. 15ENL0021S
Grado y grupo: 3ª I Ciclo escolar: 2022-2023
Semestre: 6ª Turno: Discontinuo
Responsable del curso: Profra. Dilsia Rodríguez Dueñas
Docentes en formación:
Erika Guadalupe Fernández Armas
Andrea Joselin García Vega
Fátima Izquierdo Guerra
Luis Adrián Martínez García
Edwin Sánchez Morales
DATOS GENERALES DE LA ESCUELA PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA ERMENEGILDO GALEANA Zona escolar: P200
C.C.T. 15EPR1193J Grado y grupo: 1°
Turno: Matutino Fecha de aplicación: 27 de Abril de 2023
Dirección: Calle 15, No. 192, Col. Las Águilas, Municipio Nezahualcóyotl, Cp. 57900
Matricula: Docente titular:
ELEMENTOS DE UBICACIÓN CURRICULAR
Asignatura: Educación socioemocional Dimensión socioemocional: Empatía
Habilidad asociada a la dimensión socioemocional: Sensibilidad Indicador de logro: Identifica situaciones en las que se ha sentido
hacia personas y grupos que sufren exclusión o discriminación excluido o maltratado y cuando ha participado en situaciones que han
hecho sentir mal a alguien más
Enfoque pedagógico: Desarrollar habilidades y estrategias para la Componente curricular: Áreas de desarrollo personal y social
expresión e identificación consciente de las emociones, la regulación
y gestión de las mismas, el reconocimiento de las causas y efectos de
la expresión emocional
SECUENCIA DIDÁCTICA
Materiales de
Momento Descripción Tiempo Lugar
apoyo
Inicio • Preguntar al azar a los alumnos:
¿Qué se conmemora el 25 de cada mes? ¿Qué es el día
naranja y por qué se conmemora?
¿Cómo podemos evitar la exclusión o maltrato hacía las
mujeres?
• Leer a los alumnos el cuento ¡Día naranja!, con el fin de
 dar a conocer que se conmemora el 25 de cada mes.
• Entregar a los alumnos la actividad a realizar:
- 1° B, 1° D, 1° E recortará una flor y la pintará de
color naranja, posteriormente se le pondrá una frase
alusiva a la eliminación del maltrato hacía la mujer
(cada grupo escribirá una frase distinta).
- 1° A y 1° C recortará la silueta de una mujer y
pegará bolitas de papel color naranja dentro de la
Desarrollo silueta colocando en la parte de abajo una frase Aula de clases
alusiva a la eliminación del maltrato hacía la mujer
(cada grupo escribirá una frase distinta).
• Realizar el monitoreo de la actividad pasando entre las
filas.
• Calificar la actividad y registrarla en la lista.
• Cada docente en formación recuperará tres evidencias por
grupo para colocarlas en el periódico mural.

• Por grupo los alumnos saldrán al patio para que coloquen

en un papel craf con pintura naranja la silueta de sus manos,
Cierre
esto con la finalidad de decorar el periódico mural y poder
pegar las evidencias.
Patio escolar
Evaluación
Tipo de evaluación
Instrumento de evaluación y pertinencia Indicadores de evaluación

Formativa
Firmas de autorización
La presente hoja de firmas avala la revisión y autorización de la secuencia didáctica de la asignatura de, a desarrollarse durante la
semana del 22 al 26 de mayo
Realizó Revisó

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Profra. Dilsia Rodríguez Dueñas
Docente en formación Docente del Curso Estrategias para el Desarrollo Socioemocional
 GUÍA DE OBSERVACIÓN
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Tema: Todas las familias son importantes
Nombre de la docente en formación: Andrea Joselin García Vega
Nombre del alumno:
Indicador SI NO
Reconoce la importancia de tener una familia.
Identifica los miembros que integran su familia.
Identifica y agradece los valores que implica tener una familia.
Muestra interés ante el tema.
Participa y colabora aportando ideas sobre el tema.
Trabaja en clase siguiendo indicaciones en tiempo y forma.