Ensayo estructura

17-3-2023 de la metodología
criminal
Nombre estudiante: Juliana Marcela
Giraldo Alfaro

Presentado a: Jesús Alberto

Córdoba

Asignatura: metodología de la
investigación criminal

Universidad industrial de Santander

Tecnología en gestión judicial y

criminalística

Bucaramanga

2023
A través de los análisis tenemos la posibilidad de concluir que existen dos formas
de averiguar, una que recibe el rótulo de vulgar, la que se basa únicamente en los
conocimientos, valores y criterios de quien la realiza, y la que no produce
trascendencia ni otra que utilice una metodología bien organizada que no sólo
tenga en cuenta el criterio, comprensión y experiencia del investigador, sino que
se base en teorías, trabajo técnico especializado y sobre todo en llegar a una
comprensión real que bien podría trasladarse a casos similares .
La investigación vulgar no utiliza una sola técnica y en la mayoría de los casos se
da en un escenario donde el investigador maneja el trabajo de investigación a su
discreción y se enfrenta a la constante probabilidad de cometer errores y
vulgarizar la investigación; en la medida que ambas investigaciones científicas
requieren de un trabajo constante, técnico, especializado y mesurado que nos
pueda llevar a conocer la realidad real y en su defecto, la mejor aproximación a
ella.
Como estudiosos del derecho, nos enfrentamos continuamente a situaciones
como esta, donde la investigación vulgar simplemente intenta superar a la
investigación científica, lo que solo ha llevado a fallas en el sistema judicial y, por
ende, pérdidas económicas para el estado, como lo muestra todo por la facilidad.
En un trabajo de investigación vulgar o conjunto, no se llega a la realidad, sino que
se acude a las primeras valoraciones, que se basan únicamente en un criterio muy
personal del investigador.
Es necesario que el razonamiento que se logre a través de la investigación judicial
se sujete únicamente a la realidad y, como en la metodología de la investigación
científica, los resultados nos lleven a una comprensión real, la cual es difícil de
cuestionar, ya que nos permitió, a través de la verificación de los hechos.
Conjeturas, opiniones, impresiones y otros, guiados por la metodología para la
aplicación y enseñanza de la realidad.

Es claro que en las diferentes ciencias los procedimientos que se utilizan para
alcanzar la realidad o la comprensión pueden variar, pero en esencia toman los
fundamentos básicos de la metodología de la investigación científica y todos los
períodos que conlleva este método. a las necesidades del problema a estudiar, y
se utiliza correctamente de acuerdo con sus propiedades y requerimientos.

La investigación judicial no se desvía de este enfoque, porque, como dije, busca

llegar a la verdad real, y para ello hay que hacer frente al trabajo técnico y
científico.
1. Investigación interna o análisis de la situación

Esta es la primera etapa de la investigación; Durante este período, nos

enfrentamos a la formulación y planteamiento del problema, identificándonos con
preguntas sencillas: ¿qué queremos investigar?
Una investigación interna nos confronta con la verdad original, donde conocemos
de primera mano algunos de los hechos que surgen en la información recibida
originalmente y nos dan una idea general de lo que pasó o podría pasar.
Cuando hacemos una investigación oficial o estudiamos un caso, no formulamos
primero una tarea, sino que establecemos algunos parámetros del trabajo a
realizar. Esto no quiere decir que otros hechos sean menos importantes, sino que
el investigador debe priorizar y asignar el espacio y el tiempo necesarios para
completar su tarea, dejando que lo demás que surja se proporcione en otro lugar,
en otro momento. y sobre todo en otra investigación, salvo que una complemente
a la otra.”

En otras palabras, el investigador debe priorizar sus estudios y determinar su

trabajo para lograr algunas de las metas a las que llega simplemente analizando la
verdad a la que se enfrenta y el problema particular al que se enfrenta.

La investigación interna o estudio de caso es el proceso mediante el cual el

investigador entra en contacto directo con la información que da vida a la
investigación, escruta los hechos y le permite formular un problema.
Le da información sobre hechos, Esto te permite anticiparte, anticipar el futuro de
la investigación y ver hasta dónde puedes llegar en tu trabajo. Ayuda a reducir
errores y fallas en el proceso de investigación.

Fijación de los objetivos de la investigación, recolección de información elemental

y confiable para el cumplimiento de las metas
Coordinación del proceso de organización de la investigación.
Definir una tarea equivale a especificar el lugar y motivo de la llamada.

1.1. establecimiento de objetivo

Para considerar metas, los investigadores deben considerar 3 principios básicos:
Previsibilidad. Uno debe darse cuenta de que por mucho esfuerzo y medios que
se utilicen, es difícil lograr la certeza absoluta en relación con los hechos; Es decir,
a pesar de que nuestro trabajo logra acercarnos a la realidad, siempre hay sesgos
y los investigadores deben tener eso en cuenta.

Mediante el inicio de la previsibilidad, los investigadores judiciales podrán:

Hacer su trabajo bajo hechos reales y concretos.
Adaptar la herramienta de indagación a la verdad con la que se está tratando.
Objetividad: El trabajo de investigación debe basarse en hechos reales y no en
opiniones subjetivas irrazonables o criterios subjetivos. Mal criterio o valoración
errónea de la verdad, nos llevará a una investigación sesgada y con un error
monumental que no nos conducirá en absoluto a la realidad.
Hemos demostrado que los objetivos pueden ser muy amplios, pero es importante
definirlos permitiéndonos predecir los resultados que se obtendrán con la
investigación.
1.2 formulación de hipótesis
En la fase de investigación interna, el investigador se enfrenta a un hecho que
debe averiguar y traza unas metas o propósitos que quiere alcanzar con su
trabajo; Para ello, revela numerosas explicaciones probables de lo ocurrido, allí se
enfrenta a unas premisas que sugieren algunas explicaciones tentativas que es
necesario comprobar o tergiversar y que en última instancia tienen la posibilidad
de conducir a una solución del problema planteado.
Es importante que el investigador no se case con ninguna conjetura en particular,
debe usar cada una de las explicaciones probables y no descartar nada solo
porque cree tener la respuesta; Si el investigador decide hacer esto, su
investigación muchas veces pierde toda objetividad y solo se inspira en sus
criterios objetivos, lo que muy probablemente lo llevará al error.

2. Investigación preliminar
Una vez que el investigador ha hecho su investigación interna, se ha encontrado
con lo que está pasando a través del proceso analítico, ha reconocido el problema
y lo ha formulado. Hay que tener en cuenta que, durante la averiguación previa, el
investigador busca información sobre el hecho para comprenderlo mejor, pero no
profundiza en él, sino que simplemente busca aclaraciones e información adicional
que le permita en algo u otra para controlar o criticar sus planteamientos iniciales.
También es importante señalar que, durante este período de exploración, se tiene
la oportunidad de enfrentarnos a una verdad innegable que cambiaría todo el
sentido del trabajo de investigación, ya que no necesitaríamos realizar otras fases
para lograr el cumplimiento de los objetivos.
En la investigación preliminar, el Investigador utiliza varias herramientas
metodológicas que le permitirán conocer con mayor precisión puntos del proceso
hasta ahora desconocidos, esta metodología, entre otros puntos, le permitirá
detectar: Administrar la información de manera más estable,
Confirmar metas y expectativas establecidas, obtener un mayor nivel de validez
Agilizar el proceso de investigación
Extrapolación: Esta metodología nos acerca al pasado.
A través de esta metodología, los investigadores judiciales consultan con otras
fuentes sobre casos similares que han sido objeto de la metodología de
investigación y han producido declaraciones válidas y correctas. Los resultados
guiarán, sobre todo, de cara a procesos investigativos y de analogía exitosos que
se adelanten al proceso actual. Al extrapolar tenemos la posibilidad de
encontrarnos antes de que los hechos investigados hayan sido investigados o se
relacionen únicamente con hechos similares o combinados.

El investigador debe considerar que los resultados de una investigación tienen la

posibilidad de ser perturbadores en relación a otros, simplemente porque los
hechos ocurren en otro espacio o en otro tiempo y estos componentes le dan un
cierto matiz a cada caso.
3. Elaboración del plan definitivo de la investigación
Esta es la fase más relevante del proceso investigativo; Al elaborar los planos, el
investigador debe ser consciente de que se crean para lograr los objetivos
planteados, por lo que deben ser una base sólida sobre la que sustentar todo el
proceso investigativo.
El proceso de planificación se esfuerza por alcanzar 3 enormes objetivos:

-Evitar la improvisación centrando la atención en la consecución de resultados y la

consecución de objetivos.
- Previene el caos en el trabajo de investigación
-Al desarrollar una estrategia, es posible hacer el mejor uso de los recursos
disponibles y reducir la probabilidad de fracaso en el logro de estos objetivos.

La organización estratégica necesita:

- Estudio del caso externo para anticipar obstáculos y aprovechar oportunidades.
- Un plan a medio y largo plazo.
- Un trabajo sobre la funcionalidad de los objetivos propuestos y el uso de las
diferentes políticas de la organización para la que trabajamos y los accesorios de
trabajo en los que lo hacemos.
- Una dirección ideal que sabe proyectar.

El proceso de planificación se desarrolla en las siguientes etapas:

Diagnóstico: El objetivo principal es encontrar y examinar los errores, fallas y

deficiencias del proceso en sí mismo, tratando de encontrar alternativas de
solución, así como mediante estrategias accionables que se puedan lograr. El
diagnóstico es parte del control y se puede realizar de 2 formas:

- Diagnóstico correctivo: También conocido como curativo y cuya finalidad es

corregir errores o deficiencias detectadas durante el proceso.
Definir objetivos: en las primeras etapas del proceso de investigación, hemos
delineado objetivos que luego se vuelven a evaluar o se adaptan al proceso que
nos concierne.
Los objetivos deben tener las siguientes propiedades:

- Ser Elegible: Donde se miden las habilidades, el potencial y los recursos.

- Ser específico: Evitando que esto no sea lo suficientemente específico, recuerda
que esto nos lleva al punto de llegada.
- Aclarar: Que sean fácilmente comprensibles por todos los que forman parte del
equipo y que permitan la realización del trabajo.

Para efectos de ser clasificado como tal, por todos los integrantes del equipo de
trabajo, se deberá cumplir con:
- Reflexionar sobre cómo alcanzar, medir y establecer metas

Las metas son la base del proceso de planificación y al fijarlas nos deben permitir
trazar caminos para llegar a la verdadera realidad.
El investigador debe ser consecuente entre lo que quiere y lo que puede hacer, no
debe pensar en metas que estén fuera de las permitidas por la propia ley, ni fijarse
metas físicamente inalcanzables.
Todos los integrantes del equipo de trabajo deben estar estructurados en una sola
filosofía, en una sola religión exclusiva, para que así todos puedan unirse con las
metas que se han trazado.

En el proceso de organización estratégica, es importante establecer:

Procedimientos: métodos para mencionar o hacer algo en orden y de acuerdo con

criterios y principios; establece la forma en que todos los miembros del equipo
deben realizar las numerosas tareas especificadas en los métodos.
Indican la forma de hacer las cosas, la secuencia cronológica de tareas y
actividades o procesos, y establecen procedimientos y normas para facilitar el
trabajo.

Procesos: Este es un grupo de métodos diseñados para realizar alguna acción.

La cocción se basa en la realización de determinadas tareas que previamente han
sido analizadas y aprobadas para establecer su eficacia dentro del proceso
investigativo. Estas tareas quedan atadas a una metodología que compromete
procedimientos, procesos y prácticas. No tenemos forma de pensar en un
procedimiento investigativo estratégico sin la vida de los métodos previamente
establecidos.
Cumplimiento de presupuestos y previsiones: no tenemos como pensar el
proceso investigativo sin recursos; en el proceso de planificación es necesario
destinar los recursos materiales, técnicos, económicos, humanos, etc., necesarios
para cada fase del proceso investigativo; No se trata sólo de planificarlos, sino de
considerar su consecución y distribución en un marco temporal que permita el
correcto desarrollo del proceso.
En cuanto a la asignación de recursos, todo plan, cualquiera que sea su
naturaleza, debe contar precisamente con ciertos recursos que le permitan ser
viable, por lo tanto, debemos tener la suficiente claridad y precisión de cuáles
serán las fuentes reales y disponibles que utilizaremos. tener. desarrollar este
plan.

4. Recolección de datos
En este período ya estamos de cara a la implementación del proyecto trazado,
adherirse a las tácticas propuestas y al trabajo especificado para lograr el
objetivo. El investigador tiene una comprensión completa del trabajo de
planificación y lo pone en práctica, utilizando los recursos proporcionados
previamente por el equipo de trabajo.
A la hora de emprender la labor de recogida de información, el investigador
debe disponer de los recursos necesarios, de forma que las carencias no
limiten en absoluto la ejecución del proyecto de actuación.
Un trabajo importante de todo investigador es la indagación de información.
La información nace del procesamiento de datos. Los datos son la base de la
información e independientemente de su origen o naturaleza, todos los datos
deben ser examinados para convertirlos en información.

-Interpretación: relacionada con otra información para llegar a una conclusión.

El investigador judicial debe desarrollar una estrategia de pesquisa de
información, en la cual debe colocar:
- Requisitos de información: define cuáles deben priorizarse y cuáles es
probable que ofrezcan un período de espera.
- Localización de fuentes de información: las fuentes de información son
cualquier persona, cosa o acción de la que es posible extraer la información
que nos interesa. Requisitos específicos de información, es decir, aquellos que
quedan relacionados con las indicaciones y son específicos de todas ellas.

Para que un dato se convierta en información, éste debe cumplir un ciclo, como
el anteriormente presentado en el capítulo de metodología de la investigación
científica en lo relativo al procesamiento de datos. Las etapas surtidas las
podemos definir así:
 Generación o captura.
 Almacenamiento o destrucción.
 Recuperación.
 Evaluación.
 Clasificación
 Análisis
 Manipulación.
 Síntesis
 Utilización

4.1 los medios de prueba: Estos medios de prueba son datos e informaciones
que una vez el proceso se haga público, servirá como herramienta de
consulta para las actividades privadas. Son considerados como medios de
prueba los documentos, los testimonios, los dictámenes periciales, las
inspecciones judiciales, los indicios y cualquiera otro medio que sean útiles
para la formación del convencimiento del juez.

 Los documentos
 El testimonio
 Pruebas periciales
 Las inspecciones judiciales
 5. Tabulación y análisis de los elementos recolectados

Una vez que el investigador ha recolectado todos los datos y los ha

convertido en información, se enfrenta a la tarea de analizarlos en
interacción con la solicitud, buscando presentarlos de forma clara y
ordenada, para que el decisor pueda interpretarlos y tomar decisiones. esto
es algo efectivo.

Revisión: Primero, el investigador revisa la información, teniendo tiempo

para discutirla con otras personas que son miembros del grupo de trabajo.
Al ejecutar este método busca esclarecer si la información recibida fue la
deseada, realiza una verificación para establecer si el trabajo de campo se
realizó de acuerdo con los criterios metodológicos previamente establecidos
en el proyecto.
Categorización de la información: después de recopilar los datos, el
investigador tiene una secuencia de información que necesita agrupar en
categorías de investigación correspondientes a los objetivos y objetos de
análisis cambiantes. En el proceso de investigación se obtienen datos
cuantitativos, los cuales se elaboran en forma de tablas o gráficos;
cualitativos, que se agrupan y analizan.
Exploración de datos: La información recolectada en el proceso son
recursos o piezas individuales que cobran sentido a través de la síntesis
que las une. Cada proceso investigativo es individual, por lo tanto, el
estudio de la información es igualmente diferente.
Al examinar los datos, el investigador debe tener en cuenta los siguientes
puntos relacionados con su contenido:

Capacidad: La información recibida debe ser financieramente capaz de

entregar lo que se requiere de ella.
El investigador debe responsabilizarse de desechar aquellos recursos que
son inútiles a su proceso, aunque bien pueden serle útiles en otros
momentos.
El dato o información resultante es útil solo después de haber sido evaluado
e interpretado, y la evaluación precisa de la información obtenida requiere
su comparación con información obtenida de otros recursos y fuentes, con
el uso constante de mucho más de un recurso para obtener toda la
información. información solicitada.
Equilibrio: la información debe ser importante en todas las etapas del
proceso, y el investigador debe tratar de garantizar que todos los puntos
reciban el mismo grado de relevancia.

6. Interpretación de los resultados

La búsqueda de información puede llevarse a cabo principalmente en dos etapas:

a. Determinar el valor de la información
b. Comparar el valor de lo obtenido con lo esperado
La interpretación de la información puede desarrollarse considerando los
siguientes criterios:
investigación: esta se realiza con el fin de tomar de él los recursos más
significativos en relación con la tarea y sus objetivos. El investigador debe
equilibrar sus esfuerzos con el objetivo de la tarea y evitar perder tiempo y
esfuerzo.
Se trata de comparar los recursos obtenidos durante la Investigación con la
información ya conocida en el transcurso de la misma. Esto se hace con el fin de
formar una premisa, para formar patrones que tengan sentido y sentar las bases
para las conclusiones. Desde el momento de la inclusión, tienen la oportunidad de
formular más de una premisa a partir de los resultados alcanzados. Después de
formuladas las premisas, se analizan y verifican.
La deducción nos sitúa ante el significado de premisas ya probadas, obteniendo
conclusiones que utilizaremos.

7. informe de la investigación
Ya hemos interpretado la información, ahora debemos presentarla claramente a
través del informe. La preparación de un informe implica 3 pasos principales:
comprensión, organización y redacción.
Lo primero que debe suceder al hacer un informe es comprender, comprender los
hallazgos, su significado y la importancia que tienen.
El segundo paso es organizarlo, que es más que darle una secuencia lógica,
haciéndolo natural en términos de desarrollar las conclusiones más relevantes.

El informe, aunque no es un requisito, debe presentarse de tal manera que se

pueda ver información como los procedimientos, técnicas, tácticas y métodos
utilizados.
La información que se muestra en el informe debe organizarse en una secuencia
lógica, pero en términos de integridad.

El cuerpo de la investigación: donde se muestra el desarrollo de la pregunta, se

muestra la base teórica
Sección final: Se presenta la síntesis, la conclusión, las recomendaciones, los
índices, los anexos, los cuadros, textos y demás.

8. Control ulterior
El control es un método que nos permite desarrollar un estudio descriptivo de
todos los puntos que intervienen en el proceso para establecer su eficacia en la
consecución de los objetivos.

Un excelente investigador debe afirmar que la información obtenida es confiable,

que se han logrado las metas planteadas en el proceso y que se ha alcanzado la
realidad o el camino más cercano viable para llegar a ella.

Para que un investigador pueda evaluar si la información obtenida es importante,

debe tener:

-Que la información sea cierta o la mejor aproximación.

-Que la información pueda ser utilizada en el momento indicado.
- Que la información obtenida sea suficiente para realizar las elecciones, es decir,
en el momento en que se decida el hecho, exista en particular información
suficiente para lograrlo.

Bibliografía :
 Rey, C. R. V., [Carlos Rey Vega]. (s. f.). El método estratégico de la investigación

judicial (1.a ed.). leyer.