“AÑO DEL FORTALECIMIENTO Y SOBERANIA NACIONAL”

TÍTULO “ARGUMENTAMOS LOS BENEFICIOS DEL COMPOST “

Ciencia y
EXPERIENCIA N° 6 ÁREA: FECHA 26 y 28 DE OCTUBRE
Tecnología
CICLO VII ciclo GRADO: TERCERO SECCIÓNES A
DOCENTE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX DURACIÓN 4 horas
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
- Representa gráficamente su alternativa
de solución con dibujos estructurados y
textos, describiendo sus partes o etapas, la
secuencia de pasos y características de
forma,
- Lleva a cabo su alternativa de solución,
* Delimita una
manipulando los materiales, instrumentos
alternativa de
y herramientas según sus funciones,
solución tecnológica.
DISEÑA Y considerando los requerimientos
* Diseña la
CONSTRUYE establecidos, y Fichas de
alternativa de Texto argumentativo sobre
SOLUCIONES normas de seguridad. Usa unidades aprendizaje.
solución tecnológica. por qué el compost genera un
TECNOLÓGICAS medida convencionales y verifica el impacto beneficioso para el
* Implementa y
PARA funcionamiento de cada parte o etapa de suelo y por qué se debería
valida alternativas de
RESOLVER la solución tecnológica, detecta seguir usando
solución tecnológica.
PROBLEMAS DE SU imprecisiones en las dimensiones,
* Evalúa y comunica
ENTORNO procedimientos, error en la selección de
el funcionamiento de
materiales y realiza ajustes o cambios
la alternativa de
necesarios.
solución tecnológica.
-Explica cómo construyó su solución
tecnológica, el conocimiento científico o
las prácticas locales aplicados, las
dificultades en el diseño y proceso de
implementación, y las mejoras realizadas
para el funcionamiento de su alternativa
En esta actividad tu propósito será reflexionar y argumentar por que el compost genera un
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
impacto beneficioso para el suelo y por qué debería seguir usando.
SESIÓN DE APRENDIZAJE

Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para

CRITERIOS DE EVALUACIÓN lograrlo mejorar mis aprendizajes?
- explique, con base en evidencia científica, como las propiedades y
composición de suelo se alteran frente a la degradación.
Argumente mi posición frente a cambios en la cosmovisión,
suscitados por el desarrollo de la ciencia y tecnología, y propuse
acciones positivas para la mejora del suelo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO: 10 minutos

● La docente propicia un ambiente tranquilo en el que se controlen las situaciones que podrían generar inquietud en sus
estudiantes generando un clima de confianza.

● La docente realiza preguntas de indagación respecto al tema a tratar.

 “AÑO DEL FORTALECIMIENTO Y SOBERANIA NACIONAL”

1.-¿De que manera el compost ayuda al suelo a proporcionar alimentos de alta calidad?

DESARROLLO: 50 minutos

La docente realiza la presentación del tema a los estudiantes. ARGUMENTAMOS LOS BENEFICIOS DEL COMPOST
PLANTIAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Qué problemas has identificado en los suelos de tu biohuerto o tu comunidad?

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
¿Existe una alternativa natural para fertilizar los suelos?

ELABORACION DE PLAN DE ACCIÓN.

 La docente brinda información sobre Una alternativa natural para fertilizar los suelos
 La docente brinda información sobre Tecnología para producción de abonos orgánicos
 La docente brinda información sobre El compostaje
 La docente brinda información sobre Argumentamos los beneficios del compost
 La docente realiza preguntas acerca de la importancia de los abonos orgánicos
 La docente brinda información sobre Verifico los materiales, herramientas e instrumentos

RECOJO DE DATOS DE FUENTES SECUNDARIAS Y ANALISIS DE RESULTADOS.

 Se les proporcionaran a los estudiantes la ficha con la información y conceptos del tema.

MARCO TEÓRICO
 “AÑO DEL FORTALECIMIENTO Y SOBERANIA NACIONAL”

EXTRUCTURACION DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA.

Mediante el Procedimiento el alumno saca sus ideas y conclusiones para precisar puntos importantes respecto al tema.

EVALUACION Y PREGUNTAS

¿Por qué consideras que el abono orgánico sería una alternativa de solución tecnológica frente al problema?

CIERRE: 20 minutos

https://drive.google.com/drive/folders/1duAHCa3fct62rV4QX0QUG0NuP6ainzXb

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DOCENTE DE CYT