ACTIVIDAD: “Validamos el funcionamiento de nuestro papel

reciclado”

I. Datos Informativos:
Institución educativa 3040 20 de Abril
Docente de Aula Nery Lescano Carranza
Grado 1ro “A”
Fecha Jueves 15 de junio del 2023
“FORTALECIENDO LA INDAGACIÓN Y LA LECTURA GESTIONAREMOS
ACCIONES RESPONSABLES SOBRE EL MANEJO ADECUADO DE LOS
RESIDUOS SÓLIDOS PARA EL CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE”

II. PROPÓSITO D EAPRENDIZAJE.

ÁREA ¿Qué nos dará Inst. de
evidencias de evaluación
COMPETENCIA/ ESTÁNDAR DESEMPEÑO aprendizaje?
CAPACIDAD
DISEÑA SOLUCIONES Diseña y construye Realiza pruebas para verificar el Verifica si el Guía de
soluciones tecnológicas funcionamiento de su alternativa de solución Observación
TECNOLÓGICAS tecnológica con los requerimientos
prototipo de
al establecer las causas papel artesanal
 Determina una establecidos.
de un problema
alternativa de tecnológico y propone
Describe cómo la construyó, su uso, beneficios sirve para Lista de
y lo conocimientos previos o prácticas locales escribir,
solución alternativas de solución. aplicadas. Comenta las dificultades que tuvo. Cotejo
Representa una, Describe
tecnológica. Ejemplo: El estudiante rastrilla todo el jardín de
incluyendo sus partes, a la institución educativa para comprobar la características
 Diseña la
través de esquemas o durabilidad del rastrillo y, al finalizar, estima el de su prototipo
COMUNICACIÓN

alternativa de desgaste de cada diente con el uso de su

dibujos y escribe la de papel
solución secuencia de pasos para
mano, a fin de predecir cuántas veces más
podría rastrillar el jardín. Explica a sus artesanal.
tecnológica implementarla, usando compañeros cómo elaboró su rastrillo, de qué
 Implementa y herramientas y manera se utiliza, de dónde obtuvo las ideas
valida la materiales para hacerlo, el impacto del mismo en el
alternativa de seleccionados. Realiza manejo de residuos sólidos en la institución
ajustes en el proceso de educativa y los problemas que tuvo en el
solución proceso de elaboración.
construcción de la
tecnológica. solución tecnológica.
 Evalúa y Describe el
comunica el procedimiento y
funcionamiento y beneficios de la solución
los impactos de tecnológica; evalúa su
su alternativa de funcionamiento según
solución los requerimientos
establecidos y propone
tecnológica
mejoras.

Enfoques transversales Desempeño

Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
Gestiona su aprendizaje de manera aprendizaje
autónoma
Propone al menos una estrategia para realizar la tarea y
explica cómo se organizará para lograr las metas.
Se desenvuelve en los entornos virtuales
generados por las TIC. 

Gestiona información del entorno virtual.

 ANTES DE LA SESIÓN
¿QUÉ RECURSOS O
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? MATERIALES SE UTILIZARÁ
EN ESTA SESIÓN?
Solicitar los materiales necesarios para la semana. Block cuadriculado
https://vinculando.org/ecologia/papel_reciclado/paso_a_paso.html Lápiz y colores.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS ACTIVIDADES TIEMPO

Nos saludamos, agradecemos con una pequeña oración.
Recordamos la experiencia anterior: ¿Qué logramos hacer 10 min.
con el papel usado y las cáscaras de frutas?

Recordamos el significado de RECICLAJE: Cuando

selecciono los residuos y los recolecto en su tacho para luego
aprovecharlos y transformarlos en algo nuevo, se llama:…

Se presenta el propósito de la sesión: “Hoy validamos el

funcionamiento de nuestro prototipo de papel artesanal
describiendo sus características”
Se comparten los criterios de evaluación con los estudiantes:
¿Cómo es nuestro prototipo de papel artesanal?
 Logré elaborar papel reciclado a partir del papel usado
siguiendo los pasos:
INICIO
i. Trozado del papel
ii. Remojo del papel
iii. Licuado del papel
iv. Extracción de la pulpa con el bastidor.
v. Secado del papel con un paño.
 Comprobé si funciona para escribir un texto a mamá.
 Describí características del papel: Textura (suave o
áspero), color (más claro o más oscuro), grosor (más
delgado o más grueso), tensión (es flexible o rígido).

1. Se propone los acuerdos de convivencia: ¿Cómo

podemos hacer para que nuestra clase salga bonita?
a. Levanto la mano para participar.
b. Sigo indicaciones de la maestra.
c. Ordeno y limpio mi mesa y espacio.
d. Nos tratamos con cariño.
Identificamos los procesos del reciclado de papel artesanal, 25 min
escribiendo dichos procesos donde corresponde

DESARROLLO
 Identificamos características del papel reciclado obtenido:
o ¿Cómo es el color del papel reciclado?
o ¿Cómo es la textura del papel reciclado?
o ¿Cómo es la tensión del papel reciclado?
o ¿Cómo es el grosor del papel reciclado?
Comprueba la funcionalidad:
o ¿Llegamos a usar nuestro prototipo de papel? ¿En
qué?
o ¿Cumplió su función para lo que fue creado? ¿Cómo?

 Se autoevalúa según los criterios propuestos: 10

min.

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

CIERRE  ¿Qué aprendiste de la reacción del cuerpo ante las emociones?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
 LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA: Diseña soluciones tecnológicas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
CRITERIO CRITERIO CRITERIO

Identifiqué el Expliqué la Dibujé mi Construí mi Realicé pruebas Describí cómo lo

problema tecnológico solución solución solución para comprobar fabriqué, sus
de nuestra aula: tecnológica: tecnológica y tecnológica si funciona el beneficios y si lo
¿Qué podemos ¿Cómo vamos los materiales utilizando papel que podré fabricar en
hacer con el papel a fabricar el que papel usado y elaboré casa.
usado que nuevo papel? necesitaré cáscaras de
eliminamos? ¿Qué para su frutas
beneficios fabricación.
obtendremos al
reciclar papel?

N° Apellidos y Nombres
1 ALBINO BRUNO NICOLÁS

2 AMASIFUEN MAZA EYAL ZAID

3 BALAREZO GALLEGOS ZOE CRISTHINA

4 BARRANZUELA CORTEZ André

5 CABANILLAS ALMERCO JESUS ANIBAL

6 CHUNGA AMAO RODOLFO MAURICIO

7 CORDOVA AGUIRRE GUISELL YAMILE

8 CORNEJO QUINTANA ASHLEY EDITH

9 COTE MONASTERIO KLEIVER NAZARET

10 GALLARDAY USQUIANO MARÍA FE

11 GARRIAZO GARCIA RODRIGO

12 GONZA FLORES LEONARDO ARTURO

13 JARA CALLE MARCUS GAEL

14 LÓPEZ PÉREZ NICOLÁS ANDREW

15 MARTINEZ MENDOZA SAEED

16 MINAYA SAAVEDRA BELEN ABIGAIL

17 OBREGÓN SAAVEDRA YERIKO FERN

18 PALOMINO ZUMAETA RICARDO MIGUEL

19 PARIACHI MARTINEZ VALENTINA

CATALEYA

20 RIVERA VILLAFUERTE MAIA LUCIA

21 RODRIGUEZ QUEQUE SARAI ELIF

22 SALAZAR CHAVEZ EMILIA VALENTINA

23 SANCHEZ LOBATO MARIA ISABEL

24 SILVIA CORIHUACAIRO JUAN EMILIO

25 VALVERDE BREÑA AXEL NICOLAS

26 VILLAFANE CANDELARIO HARUMI JAS

27 ZAVALA SANCHEZ DANGELO JESUS

28
29
30
31
Criterios de evaluación Lo hice No lo hice Criterios de evaluación Lo hice No lo hice
Construí mi solución Construí mi solución
tecnológica utilizando tecnológica utilizando
papel usado y cáscaras de papel usado y cáscaras
frutas o verduras. de frutas o verduras.

Realicé pruebas para Realicé pruebas para

comprobar si funciona el comprobar si funciona el
papel que elaboré. papel que elaboré.

Describí cómo lo elaboré, Describí cómo lo elaboré,

sus beneficios y si lo sus beneficios y si lo
podré elaborar en casa. podré elaborar en casa.

Criterios de evaluación Lo hice No lo hice Criterios de evaluación Lo hice No lo hice

Construí mi solución Construí mi solución
tecnológica utilizando tecnológica utilizando
papel usado y cáscaras papel usado y cáscaras
de frutas o verduras. de frutas o verduras.

Realicé pruebas para Realicé pruebas para

comprobar si funciona el comprobar si funciona el
papel que elaboré. papel que elaboré.

Describí cómo lo elaboré, Describí cómo lo elaboré,

sus beneficios y si lo sus beneficios y si lo
podré elaborar en casa. podré elaborar en casa.
Comprobamos la
funcionalidad de
nuestro prototipo de
papel reciclado para
cuidar nuestro medio
ambiente.
Criterios de evaluación Lo hice No lo hice
Elaboré papel reciclado a partir del papel usado y
cáscaras de frutas siguiendo los pasos:
i. Trocé el papel.
ii. Remojé el papel.
iii. Licué el papel.
iv. Extrají la pulpa con el bastidor.
v. Sequé el papel con un paño.

Comprobé si funciona para escribir un

texto a mamá.

Describí características del papel:

Textura (es suave o áspero), color (es más
claro o más oscuro), grosor (es más
delgado o más grueso), tensión (es
flexible o rígido).
ELABORANDO PAPEL ARTESANAL
I. Materiales:

50 hojas usadas y cortadas o rasgadas en 1 licuadora

pedazos pequeños. 1 bastidor
1 cáscara de plátano cortada en pedazos 1 tina grande (más grande
pequeños. que el bastidor)
1 kilo de cáscaras de mandarina trozada 1 tela grande o sábana vieja.
en pedazos pequeños. 1 paño amarillo o yes.
3 beterragas sin cáscara rayada. Flores de diferentes colores.
3 o 5 hojas de espinaca grandes. Hojitas pequeñas con sus
2 tablas de triplay tamaño A4. tallitos.

II. Procedimiento:
Rasgar o recortar el papel en trozos pequeños.
Remojar los trozos de papel usado un día antes.
Picar la cáscara de plátanos en pedazos pequeños al igual que la cáscara de
mandarina.
Echar hojas trozadas y remojadas con agua de a pocos en la licuadora y licuar.
Echar la cáscara de plátano.
Vaciar en la tina la pulpa licuada.
Vaciar las flores y las hojitas.
Sumergir el bastidor, sacar la pulpa y escurrir.
Decorar la pulpa de papel a tu gusto.
Escurrir bien el bastidor, moviendo ligeramente a los lados.
Retirar el primer marco y voltear el bastidor sobre la tela.
Secar con esponja o paño amarillo.
Dejar secar hasta el día siguiente.
Retirar el prototipo de papel con cuidado de la tela.
Hacer el mismo procedimiento con las otras cáscaras.
 PROCEDIMIENTO DEL RECICLADO DE PAPEL

5. 4.

3. 2.

1.