“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

FICHA DE CYT

EL SISTEMA RESPIRATORIO

1. Planteamos el siguiente caso:

En algunas regiones el huayco y las lluvias intensas está

provocando enfermedades, pero también está quedando
el olor de agua empozada por varios lugares, esto está
produciendo fuertes olores.

María se pregunta:

¿Cuál es el trayecto del olor que sentimos?

Escriben su hipótesis:

 ¿Cómo funciona el sistema respiratorio para oler todo lo que hay en

nuestro alrededor?

Mi hipótesis: Yo creo que el aire ingresa…

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2. Elaboramos el plan de indagación

¿Qué puedo hacer
¿Qué Si hay información para recordar las
¿Cuál es el
fuentes de ¿Qué temas que no entiendo, partes importantes
problema a
información investigarán? ¿qué debo hacer? de lo que vaya
investigar?
utilizarán? leyendo?

3.Leen la información:
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

EL SISTEMA RESPIRATORIO
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

HIGIENE DEL SISTEMA RESPIRATORIO:

El oxígeno que necesitamos llega a nuestros pulmones a través de las vías
respiratorias. Para que llegue a los pulmones todo el oxígeno que necesitamos es
necesario evitar ciertos factores que perturban la función respiratoria y tener en cuenta
normas higiénicas como las siguientes:

 Respirar por la nariz y no por la boca, para calentar, humedecer y filtrar el aire
antes que llegue a los pulmones.
 Respirar, siempre que sea posible, el aire puro del campo y evitar la
permanencia continuada en habitaciones cerradas.
 Hacer ejercicios respiratorios de vez en cuando, para ventilar totalmente los
pulmones.
 Practicar deportes y ejercicios gimnásticos pues desarrollan la capacidad
torácica.
 No dormir en habitaciones donde existan plantas o braseros que envicien el
aire.
 No fumar, pues el tabaco perjudica especialmente al sistema respiratorio.

 El aire de las ciudades tiene impurezas. En él flotan millones de microbios y

gases, humos, etc.

 El aire del mar y de la montaña es el más puro y sano.

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 La ventilación de las habitaciones es necesaria para dar salida al aire

viciado y entrada al aire puro.
3. Coloca las partes:

4. Coloca SI o NO según corresponda.

• Los pulmones son de diferentes tamaños. ____
• El aire entra frío hacia los pulmones. ____
• En la tráquea se realiza el intercambio de oxígeno con
dióxido de carbono. ____
• La inspiración es cuando el aire entra a los pulmones. ____
• El oxígeno absorbido es llevado hasta las células. ____
5. Explica:

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6. Después de haber elaborado tu sistema respiratorio artificial
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escribe qué órgano está representado por cada material usado.

Cañitas con codo  ____________________________________

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Botella 
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2 globos rosados 
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Globo verde  ____________________________________
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7. Finalmente escribe tu conclusión de la pregunta de investigación:

• ¿Cómo funciona el sistema respiratorio para oler todo lo que hay en nuestro
alrededor?
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

intentando o qué necesitas mejorar.

CRITERIOS Lo logré Lo ¿Qué

estoy necesito
intentan mejorar
do ?
- Escribe una hipótesis a la pregunta de indagación.

- Comprueba la pregunta inicial, sintetizando la información.

- Escribe sus conclusiones finales de la pregunta de

investigación.