Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” 2.

Preguntas de investigación
DETERMINAMOS ACCIONES QUE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA NOS PERMITEN CUIDAR LOS
ÓRGANOS DEL SISTEMA
RESPIRATORIO
Propósito: Hoy determinaremos acciones
sobre los cuidados de nuestros órganos del
sistema respiratorio.
1. Observa con atención la siguiente imagen:
Por ello, es importante que indagues para que puedas
responder preguntas como las siguientes:
- ¿Qué órganos se afectan si no cuidamos el sistema respiratorio?
- ¿Solo el cigarro afecta a nuestro sistema respiratorio?
- ¿Qué acciones nos ayudarían a cuidar nuestro sistema
respiratorio?
3. Iniciarás la investigación escribiendo cuáles son tus
explicaciones iniciales a las preguntas de investigación.
...................................................................
...................................................................
Yo pienso que… ...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................

¡Muy bien! Ahora que ya has planteado tus explicaciones iniciales

a las preguntas de investigación, es momento de buscar
información sobre el sistema respiratorio y sus cuidados. Con
esta finalidad, elabora un plan como guía para la búsqueda de
información, para su organización y análisis.

Plan De Acción

Plan de acción Respuestas

¿Qué es lo que quieres lograr

con tu investigación?
Responde en tu cuaderno: ¿Qué información buscaré?
 ¿Qué observamos en la imagen? ¿Dónde la buscaré?
 ¿Fumar será bueno para la salud?, ¿por qué? ¿Qué materiales o recursos
 ¿Los que fuman a qué órgano u órganos no cuidan? necesitaré?
 ¿Qué órganos conforman al sistema respiratorio?
1. Aplica el plan de acción
A continuación, te invitamos a explorar tu sistema respiratorio de la
siguiente manera:

Elaboramos un sistema respiratorio artificial

 Después introduce los

ateriales <<pulmones>> en la <<caja
torácica>> y sella las
 1 botella de plástico
posibles salidas de aire
 2 globos rosados
del tapón de la botella con
 1 globo verde o rojo
silicona caliente.
 2 cañitas con codo
 Cinta de embalaje
 tijera o cúter
 imagen de una boca y nariz.  Por último, cubre con el globo
verde cortado hasta la mitad, la
Procedimiento parte inferior de la botella. Así
como se visualiza en la imagen.
 Primero corta la botella a una
distancia de 6 cm desde la
base. Luego haz dos agujeros
en la tapa lo suficientemente
grandes para que puedan
entrar las cañitas. Los codos
(bronquios) de las cañitas
estarán ubicados en el interior
de la botella.

Escribe qué órgano está representado por cada material usado.


Cañitas con codo  _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
________________________________________________
Botella 
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________
2 globos rosados 
_______________________________________
_______________________________________
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Globo verde 
___________________________________________
___________________________________________
Según las siguientes imágenes, nombra a qué enfermedades del
sistema respiratorio pertenecen.
Pista: tos con sangre
__________________________________
C __________________________________
__________________________________
Pista: estornudos y fiebre
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Pista: disminución de los bronquios
y necesitan de un inhalador.
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6. Después de haber explorado e investigado responde:
¿Qué acciones nos ayudarían a cuidar nuestro sistema respiratorio?
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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1. Estructura la nueva información
Investiga de diversas fuentes confiables (RECURSO) y busca
contrastar tu respuesta inicial con tu respuesta final sobre la pregunta
de investigación:
- ¿Qué órganos se afectan si no cuidamos el sistema respiratorio?
- ¿Solo el cigarro afecta a nuestro sistema respiratorio?
- ¿Qué acciones nos ayudarían a cuidar nuestro sistema respiratorio?
Lo que comprendí después de la
Explicaciones iniciales
indagación
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1. Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual con información obtenida 1. Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual con información
de diversas fuentes del sistema respiratorio. obtenida de diversas fuentes del sistema respiratorio.

El sistema respiratorio es el encargado de captar oxígeno (O2) y El sistema respiratorio es el encargado de captar oxígeno (O2) y
eliminar el dióxido de carbono (CO2) eliminar el dióxido de carbono (CO2)

Así mismo posee dos movimientos respiratorios Así mismo posee dos movimientos respiratorios

Inhalación (inspiración): Exhalación (espiración): Inhalación (inspiración): Exhalación (espiración):

consiste en tomar oxígenos del consiste en el eliminar el consiste en tomar oxígenos del consiste en el eliminar el
medio, (el diafragma baja) dióxido de carbono, (el medio, (el diafragma baja) dióxido de carbono, (el
diafragma sube) diafragma sube)

Evalúa tus aprendizajes Evalúa tus aprendizajes

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿Lo ¿Qué Necesito
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿Lo ¿Qué
¿Qué
Necesito
Necesito
Logré? Mejorar?
Logré? Mejorar?
Mejorar?
Planteo mis explicaciones iniciales y finales de Planteo mis explicaciones iniciales y finales de

acuerdo con la pregunta de investigación. acuerdo con la pregunta de investigación.

Elaboré un plan de indagación para responder a Elaboré un plan de indagación para responder

la pregunta de investigación. a la pregunta de investigación.

Contrasté mis planteamientos iniciales con los Contrasté mis planteamientos iniciales con los

obtenidos en mi indagación. obtenidos en mi indagación.