ACTIVIDAD GUIA 4 MARTES 6 DE ABRIL

Conozco como realizan los seres vivos el intercambio de gases en el

medio

Mis saberes…
Sistema respiratorio del hombre: Definición, funcionamiento, partes, intercambio
gaseoso, movimientos respiratorios, enfermedades.

Exploro mis saberes Previos

Respondo…

 ¿Qué sustancias del aire obtenemos gracias a la respiración?

 ¿Qué sustancia expulsamos al espirar?
 Leo el siguiente texto:

EL BOSQUE
Después de ayudar a mi abuela en el sembradío, me fascina retirarme al bosque. Allí, es
suficiente con abrir los ojos, para que de inmediato, los colores de las flores se desborden,
brillantes. Los árboles son apenas suficientes para cargar con tanto fruto y flor. El guamo,
el tamarindo, el guayabo, el zapote, el guayacán entre otros, hacen que me sienta feliz de
habitar este planeta.
Mi abuela, me cuenta que todos esos árboles fueron sembrados por mi abuelo; cuando ellos
llegaron eran muy jóvenes y empezaron a sentir la inquietud del amor. Por eso, ir al bosque
en una tarde rojiza, es el mejor homenaje que se le puede hacer a la memoria de mi abuelo.
Cada vez que voy, puedo sentir cómo mis pulmones vibran con el aire fresco. Mi nariz, se
dilata al máximo y recibe todo el oxígeno, calentándolo un poco y purificándolo para que
pueda atravesar de la mejor manera el largo y oscuro túnel comprendido entre mi faringe
y mis pulmones. El aire penetra en ellos por los bronquios, que son como las ramitas de los
árboles que plantó mi abuelo, para pasar a mi sangre.
Cuando presto mucha atención a lo que está pasando, siento como si tuviera unas bombitas
vacías dentro de mi pecho, que cuando entra el aire, se inflan. A veces me horroriza pensar
que el aire que boto no le sirve a nadie de mi familia para respirar, pero me consuelo
recordando que las plantas arreglan el problema de la manera más sencilla: lo toman para
devolverlo puro. Mirando la grandeza del bosque.
Juguemos con el aire…

Materiales:

Un globo

Pasos para jugar:

Respira profundamente y comienza a inflar

el globo
Asegúrate de que tenga suficiente aire
adentro
Suelta y mira cómo se dispara
Observa que tan lejos llega el globo

Respondo:

1. ¿Me costó inflar el globo?

2. ¿Tuve que hacer mucha fuerza?
3. ¿Con que partes del cuerpo inflé el globo?
4. ¿Cuándo sentí el aire?

 ATIENDO A LA EXPLICACIÓN DE MI PROFE

 Visualizó con atención el video de mi profe.

APLICO LO APRENDIDO
Observo y analizo el siguiente video, luego realizo la actividad:
https://happylearning.tv/sistema-respiratorio-la-respiracion/
Luego de ver el video respondo:
 ¿En qué consiste la respiración?
 ¿Cuáles son las partes que componen el sistema respiratorio?
 ¿Qué son las vías respiratorias?
 ¿Dónde se encuentran las cuerdas vocales?
 Explico de manera ordenada y puntual el proceso de la respiración y el
intercambio de gases.
 ¿Qué sucede en los alveolos?

Encuentro en la sopa de letras los siguientes términos y explico la función de cada uno

T I N S P I R A C I O N A S A D
 Inspiración: _______________
A R F O S D E A Y T G B M K O N _________________________
R S A A L C L R E T I G I U K B _________________________
 Alveolo: __________________
F J K Q V V G E U A R T U V N M
_________________________
K L D W E B K S L E Z A C E A Ñ _________________________
S E N O M L U P R G D F Q H S B  Pulmón: __________________
_________________________
Q W L E R T Y I U N I O P U L Ñ
_________________________
K O J H G F D R S I A I V B E N  Laringe: __________________
M Z X C V B N A D R G H J K I A _________________________
_________________________
Y U I O O P Y C R A G H M L E R
 Fosas nasales: _____________
L A R G H B N I X L L O M N B V _________________________
S E R A L V O O L K N F H Y U I _________________________
D F F O S A S N A S A L E S K O

En un octavo de cartulina, hoja o cuaderno realizo un dibujo del sistema

respiratorio e indico sus partes.
Diferencio los movimientos respiratorios.

Enumero e identifico enfermedades del sistema respiratorio.

 ¿QUÉ HE APRENDIDO?
¡En las siguientes actividades reconocerás cuanto has aprendido!

Reconozco. Ordeno los nombres de los órganos del sistema respiratorio

según el recorrido que hace el aire desde el exterior.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Relaciono las siguientes funciones del sistema respiratorio con sus órganos
coloreando del mismo color la función con el órgano que corresponda.

Funciones del sistema respiratorio Órganos encargados

a. Llevan el aire hacia los pulmones Fosas nasales
b. Órganos donde ocurre el intercambio de gases. Tráquea
c. Musculo que participa en la inspiración y expiración. Pulmones
d. Conduce el aire a los bronquios. Diafragma
e. Calientan el aire y lo humedecen. Bronquios

Describo el proceso de la respiración y las estructuras involucradas.

Inspiración Exhalación Intercambio de gases

Encierra en un círculo la respuesta correcta de las siguientes preguntas.

1. La enfermedad más frecuente de las vías respiratorias es:
a) Gastritis b) Asma c) Colitis
2. El aire de la playa es:
a) Puro b) Sano c) Todas
3. Perjudica el sistema respiratorio:
a) Condimentos b) Alcohol c) Tabaco
ME AUTOEVALUO

Resultados de Aprendizaje SI NO

Reconozco que gracias al aparato respiratorio el

cuerpo humano se abastece de oxígeno para vivir.

Identifico que el sistema respiratorio del hombre

está conformado por vías respiratorias y
pulmones.
Comprendo de manera eficiente el proceso de la
respiración.
Entiendo que el intercambio gaseoso ocurre en los
pulmones dentro de los alveolos pulmonares.
Diferencio correctamente los movimientos de la
respiración (inspiración y expiración).
Reconozco las distintas enfermedades que
pueden afectar mi sistema respiratorio.
Comprendo que un aire puro y limpio es el ideal
para mantener sanos mis pulmones.