Semana del 17 al 28 de abril de 2023

Matemáticas: 5° B Se trabajará la clase del día 14/04/23

Trabajamos con el libro de matemáticas pagina 10 “LIBROS PARA APRENDER”
Ciencias Naturales: 5° B Se trabajará la clase del día 14/04/23
Matemáticas: 5° A Se trabajará la clase del día 15/04/23
Eje: Números y Operaciones
Contenidos: Resolución de situaciones de Multiplicación y división. Distintos
procedimientos para calcular productos y divisiones.
Objetivos Generales: que los niños logren:
- Buscar diferentes procedimientos para llegar al resultado teniendo en cuentas las
propiedades de las operaciones.
- Trabajar diferentes modos de presentar la información y estrategias de resolución
teniendo en cuenta las propiedades de la multiplicación y división.
- Comparar estas distintas estrategias aplicando las propiedades de asociativa,
conmutativa y distributiva de la multiplicación.

Tema: Propiedades de la Multiplicación de números Naturales.

Matemáticas
Fecha: 17/04/23
Actividades de Inicio:
Trabajamos con el libro de matemáticas pagina 11 y 12 “LIBROS PARA APRENDER”
Actividades de Desarrollo:
Observa y copia con atención el siguiente cuadro:
Actividades de Cierre:
¿Cómo podemos representar una multiplicación con el siguiente grafico?

¿Y en los siguientes?
Tema: Propiedades de la División de números Naturales.
Matemáticas
Fecha: 18/04/23
Actividades de Inicio:
Trabajamos con el libro de matemáticas pagina 13 y 14 “LIBROS PARA APRENDER”
Actividades de Desarrollo:
Representamos cada problema: ¿Cómo harías ?

Compré 12 rosas y 6 claveles y armé 2 ramos de igual (12 + 6): 2

cantidad de flores ¿Cuántas flores tiene cada ramo?

Compré 2 cuadernos de $3 cada uno. Si tenía $10 10 – (2 x 3)

¿Cuánto dinero me quedo?

En una bicicletería había 72 ruedas entre bicicletas y

triciclos. Si entraron 2 triciclos más, ¿Cuántas ruedas 72 + (2 x 3)
hay en toral?

Juan tiene 48 años ¿Cuántos años tenía hace 2

48 – (2 x10)
décadas?

Mario tiene 48 años ¿Cuántos años tendrá dentro de 2

décadas? 48 + (2 x 10)

Tenía $120 y gasté una cuarta parte de ese dinero. 120: 4

¿Cuánto gaste?

De una novela de 120 páginas, ya leí 2 docenas de

120 – (2 x 12)
páginas. ¿cuántas paginas me faltan leer?

Actividades de Cierre:
Propiedad de la división (manual estrada )

Proyecto Cruz Roja:

Tema: Origen, Fundación, Símbolo y Misión de la Cruz Roja.
Objetivos Generales: que los niños logren:
- Investigar sobre los orígenes, fundación, Símbolos y misión de Cruz Roja.
- Fundamentar la importancia de conocer el Emblema de la Cruz Roja.

Ciencias Naturales
Fecha:
Actividades de Inicio:
Miramos un Video informativo sobre orígenes de la Cruz Roja.
Luego Conversamos acerca de lo observado.

Actividades de Desarrollo:
Anotamos los datos brindados en el video sobre el tema indicado teniendo en cuenta las
siguientes preguntas:
¿Cuál es la historia de la Cruz Roja?
¿En qué año fue fundado? ¿por quién?
¿Cuál es su importancia?
¿A quiénes está destinada?
¿Cuáles son sus labores? ¿quiénes la realizan?
¿En Argentina existe la Cruz Roja?
¿Qué significa su Emblema y signo?
Actividades de Cierre:
- Anotamos en la carpeta y dibujamos los datos más relevantes.

Ciencias Naturales
 ¿POR QUÉ HOY NOS PREOCUPA EL DENGUE?
PORQUE SE HA DETECTADO EL AUMENTO DE LA PRESENCIA DEL MOSQUITO AEDES AEGYPTI TRANSMISOR DE
ESTA ENFERMEDAD, EN DISTINTAS ZONAS DEL PAÍS Y LA APARICIÓN DE GRAN NÚMERO DE PERSONAS AFECTADAS EN
REGIONES DE NEA Y NOA. ESTA SITUACIÓN HACE PREVISIBLE UNA EMERGENCIA DE CASOS DE DENGUE
HEMORRÁGICO, PRESENTACIÓN DE LA ENFERMEDAD DE GRAVES COMPLICACIONES QUE PUEDE LLEGAR A SER
MORTAL.

¿QUÉ ES EL DENGUE?

EL DENGUE ES UNA ENFERMEDAD VIRAL GRAVE TRANSMITIDA POR LA PICADURA DEL MOSQUITO AEDES
AEGYPTI. LA ENFERMEDAD PUEDE PRESENTARSE EN DOS FORMAS: DENGUE CLÁSICO Y DENGUE HEMORRÁGICO.

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