Asignatura Datos del alumno Fecha

Conocimiento de las Apellidos:

Matemáticas en
Educación Primaria Nombre:

Actividad: Colección de problemas

Presentación de la actividad
Esta actividad consta de una colección de problemas relacionados con el temario
del conjunto de la asignatura. Podrás ir realizando los problemas a medida que
vayamos avanzando con los contenidos de cada tema.

Objetivos

 Realizar correctamente el planteamiento de los problemas, se valorará el uso de

representaciones previas a la resolución.
 Presentar la respuesta correcta del problema planteado.
 Potenciar la capacidad de resolución de problemas.
 Aplicar los conceptos del temario de matemáticas de primaría con aplicación a
distintos problemas

Descripción e instrucciones para realizar la actividad

Esta actividad es una colección de veinte problemas relacionados con el temario de

la asignatura. En cuanto a la resolución de los mismos, es importante que el niño
sea capaz de plantear sus propios problemas, pues, en dicho desarrollo, confluyen
procesos cognitivos en relación, por una parte, con la comprensión de los conceptos
matemáticos
© Universidad Internacional de La Riojaque subyacen
(UNIR) en los problemas que está planteando, y por otra, con
las propias estrategias de resolución que tan importantes son para afrontar aquellas
situaciones problemáticas que emergen en su quehacer diario.

Actividades 1
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Matemáticas en
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Esta actividad trabaja contenidos y conceptos de diversos temas. Aprovecha para

repasar y afianzar lo estudiado en esta asignatura.
1. En un bizcocho para 10 personas, se tenían que emplear 5 huevos, 2 vasos y
medio de leche, 75 gramos de mantequilla y 8 cucharadas de azúcar. ¿Qué
cantidad de cada ingrediente habrá que emplear para 8 personas?

2. Un ciclista sale de su casa a las 7 en punto de la mañana y tarda en llegar al

destino previsto 3 horas, 25 minutos y 30 segundos. Permanece allí tres cuartos
de hora para recuperar fuerzas; después, inicia el viaje de regreso, para lo cual
emplea 3 horas, 48 minutos y 20 segundos. ¿A qué hora llega a su casa?

3. El otro día compré 30 bombillas normales a 80 céntimos la unidad. El

ayuntamiento obliga a la comunidad a poner bombillas de bajo consumo, que
cuestan 2 € cada una. ¿Cuántas de estas podré comprar con el dinero que
recupere cuando devuelva las bombillas normales que compré?

4. La población de un cierto estado es 5/8 urbana y 3/8 rural. Si 1/4 de la urbana y

1/6 de la rural es menor de 18 años, ¿qué porcentaje de la población del estado
es menor de 18 años?

5. Suponiendo que el impuesto del valor añadido fuera del 16 %:

a. ¿Cuánto se debe pagar de IVA por un artículo que cuesta 56 euros?
b. Si por un artículo se pagó 4,50 euros de IVA, ¿cuánto cuesta el artículo con IVA
y cuánto cuesta el artículo sin IVA?
c. de
© Universidad Internacional Por
La un
Riojaartículo
(UNIR) se pagó en total (incluido el IVA) 716,45 euros, ¿cuánto costó
el artículo sin IVA y cuánto se pagó de IVA?

Actividades 2
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6. Dos ruedas están unidas por una correa transmisora. La primera tiene un radio
de 25 cm y la segunda, de 75 cm. Cuando la primera haya dado 300 vueltas,
¿cuántas habrá dado la segunda?

7. Se asocian tres individuos, que aportan 5000, 7500 y 9000 euros,

respectivamente. Al cabo de un año, han ganado 6450 euros. ¿Qué cantidad
corresponde a cada uno si hacen un reparto directamente proporcional a los
capitales aportados?

8. Calcula el área de las regiones sombreadas:

9. El área de un cuadrado es 2304 cm². Calcula el área del hexágono regular que

tiene su mismo perímetro.

10. El perímetro de un trapecio isósceles es de 110 m, y las bases miden 40 y 30 m,

respectivamente. Calcula los lados no paralelos y el área.

11. Halla el área de un hexágono inscrito en una circunferencia de 4 cm de radio.

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

12. Calcula la cantidad de hojalata que se necesitará para hacer 10 botes de forma
cilíndrica, de 10 cm de diámetro y 20 cm de altura.

Actividades 3
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13. Tenemos un cubo, un cono, un cilindro y una esfera. El cubo tiene 10 cm de

arista. El cono y el cilindro tienen 10 cm de diámetro y 10 cm de altura. La esfera,
10 cm de diámetro.
a. Calcula sus volúmenes.
b. ¿Cómo los ordenarías de menor a mayor?

14. Para una fiesta, Luis ha hecho 10 gorros de forma cónica con cartón. ¿Cuánto

cartón habrá utilizado si las dimensiones del gorro son 15 cm de radio y 25 cm de
generatriz?

15. Calcula el área lateral, el área total y el volumen de un prisma cuya base es un

rombo de diagonales 12 y 18 cm.

16. A continuación, tienes unas rectas que debes representar en una gráfica.
Asimismo, indica la pendiente de cada recta y el valor de la ordenada en el
origen en cada caso:
a. y=3
b. y=-3
c. y=-2x+1
d. x=-x-5
e. y=2x+3

17. El kilo de plátanos cuesta 1,5 euros. Elabora una tabla que relacione el precio de
los plátanos en relación con los kilos comprados. A continuación, representa los
datos
© Universidad Internacional de Laen una
Rioja gráfica.
(UNIR) Por último, ¿cuál es la expresión de la función que relaciona
los kilos de plátanos con su precio?

Actividades 4
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18. Dada la siguiente gráfica:

Se pide:
a. Determinar el dominio y la imagen.
b. Determinar los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
c. Determinar los puntos máximos y mínimos.

19. Se ha lanzado un dado con las caras numeradas del 1 al 6, y se han obtenido los
siguientes resultados:

1, 3, 4, 3, 5, 3, 2, 6, 4, 2, 2, 1, 5, 1, 6, 3, 3, 4, 1,5

Efectúa el recuento y forma la tabla estadística de las frecuencias absolutas y

relativas.

20. En una caja hay 9 bolas numeradas del 1 al 9. Si se extrae una bola al azar, halla:
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a. Probabilidad de que sea mayor que 3.
b. Probabilidad de que sea inferior a 6.
c. Probabilidad de que sea mayor que 3 y menor que 7.

Actividades 5
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Criterios de evaluación

 Realiza los cálculos de forma correcta.

 Razona los problemas y muestra la estrategia de la solución.
 Responde de manera clara y justificada, y la redacción es correcta.
 Aplica los conceptos desarrollados en los temas de la asignatura.
 Cita y referencia las fuentes bibliográficas utilizadas de acuerdo con la normativa
APA. Cuida el formato y el estilo de redacción de tal manera que resulta elegante
y sin errores. Se adecua a la forma de expresión habitual en el ámbito
académico.
 Corrección ortográfica:
 Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
 Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica.

Extensión máxima: 7 páginas, fuente Calibri 12, interlineado 1,5.

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Actividades 6