Carrizal, 01 de Febrero de 2021.

Área: Lengua y Comunicación

Tema: El Artículo
Un artículo es una clase de palabra que acompaña
al sustantivo dentro de una oración. Artículo y sustantivo se expresan
en igual género (masculino o femenino) y número (singular o plural), y
la función del artículo es especificar si el sustantivo es conocido
(definido) o desconocido (indefinido).

Ejemplos:

María es una amiga de Laura y la novia de Carlos.

María ha comprado un helado. El helado está rico.

Existen dos tipos de artículos gramaticales:

 Los artículos definidos (el, la, los, las).

Ejemplo: los espectadores aplaudieron con

entusiasmo el número que montaron las bailarinas.

 Los artículos indefinidos (un, una, unas, unos).

Ejemplo: Una noche escuché un ruido que provenía

de unas cabañas en las que se hospedaban unos  ciclistas.

También existe un artículo neutro: “lo”, que refiere a

aquello abstracto y no señala género. Por ejemplo: Lo malo de todo
esto es tu desinterés.
Actividades:

1.- Agrega el artículo indefinido correspondiente a cada oración:

una – unos – un - unas.

a.- Papa se ha comprado ______ coche nuevo.

b.- Me he encontrado ______ auriculares por la calle.

c.- Hemos conocido a _______chicas muy simpáticas en el parque.

d.- Mama me ha regalado _______ bicicleta para mi cumpleaños.

e.- En el zoológico hay _____ animales muy raros.

2.- Agrega el articulo definido correspondiente a cada oración:

el – los – la – las.

a.-_____ niños juegan en el parque.

b.- _____ perro come su hueso.

c.- _____ mariposas vuelan sobre las flores.

d.- _____ abuela teje un chaleco.

Carrizal, 02 de febrero de 2021

Área: Ciencias Sociales

Tema: Efemérides de la Semana.

Copiar en el cuaderno:

Investiga.

Biografía corta con su dibujo sobre:

Ezequiel Zamora (01/02/1817)

Cecilio Acosta (01/02/1818)

Antonio José de Sucre. (03/02/1795)

Semana del 09 al 12/02/2021
Área: Matemática. (En el cuaderno)

Tema:

 Multiplicación por una cifra:

Actividades en hojas:

5896 2534 1758 3902

2
x2 x2 x2 x2

1850 5872 6827 9314

3
x3 x3 x3 x3

4593 7058 6241 6728

4
x4 x4 x4 x4

5128 9624 4086 3759

5 x5 x5 x5 x5

3.- Resuelve los siguientes problemas de multiplicación .Fíjate en el ejemplo:

 En el acuario de Sandra hay 9 peces; en el de Alonso hay dos veces el

número de peces que hay en el acuario de Sandra. ¿Cuántos peces tiene el
acuario de Alonso?
 DATOS OPERACION RESPUESTA
9 PECES 9 El acuario de Alonso tiene
2VECES x2__ 18 peces.
18

 En un salón hay 2 filas de carpetas. Si cada fila tiene 8 carpetas, ¿cuántas

carpetas hay en el salón?
 Antonio tiene 3 grupos de 10 canicas cada uno. ¿Cuántas canicas tiene
Antonio?
 Los lápices se empaquetan en cajas de 12 unidades. ¿Cuántos lápices hay
en 4 cajas?
 La montaña rusa tiene 14 carritos, cada uno para 5 personas. ¿Cuántas
personas pueden subir a la vez?

Área: Cultura En el cuaderno

Tema: Manifestaciones culturales.

Investiga:
1.- ¿Que son Manifestaciones culturales?
2.- ¿Qué es el Calipso del Callao?
3.-Nombra 4 características del Calipso del callao.
4.-Realiza un dibujo sobre el Calipso del callao.
Semana 17 al 19 de Febrero 2021
Área: Matemática

Actividades: (En hojas)

1.- Realiza las tablas de multiplicar del 6, 7, 8 y 9.

2.- Resuelve las siguientes multiplicaciones:

4568 8562 1089 2345

x6 x6 x6 x6

3568 4790 8607 2679

x7 x7 x7 x7

1896 5283 4085 3687

x8 x8 x8 x8

8594 3896 6742 3487

 x9 x9 x9 x9

3.- Resuelve los siguientes problemas de multiplicación.

 Un jardinero de “El Olivar” gana por arreglar un pequeño

jardín 8720 Bsf. ¿Cuánto le pagarían si arreglara 6
jardines?
 José, el dueño de la pastelería “Mi pan”, empaqueta
pasteles. Si pone en cada caja 275 pasteles, ¿cuántos
pasteles empaquetará en 8 cajas?
 Mi mamita echa gasolina al carro por un valor de 1150
Bsf el día lunes. Si gastara cada día la misma cantidad,
¿cuánto pagaría semanalmente?
 Un agricultor recoge 389 manzanas de cada árbol.
¿Cuántas manzanas recogerá de 9 árboles?
Carrizal, 23 de Febrero de 2021.

Semana del 23 al 26/02/2021

Área: Ciencias Sociales

Semana de estudios bolivarianos.

En tu cuaderno.

Escribe una pequeña biografía sobre el Libertador Simón Bolívar con su dibujo.

Actividades: (en hoja).

1.-Lee el pensamiento del Libertador. Subraya la respuesta correcta.

“Si la patria necesita un soldado, siempre me tendrá pronto para defender su causa”.
Simón Bolívar

Con esta frase nuestro Libertador quiso decir:

 Que él estaba dispuesto a luchar por nuestro país.

 Que no hacía falta luchar por el país.
 Que él no iba a participar en ninguna lucha.

2.-Escribe el nombre de dos batallas en las que haya participado el Libertador.

3.- Escribe dos pensamientos del Libertador y explica que quiso decir con ellos.

Área: Ciencias de la Naturales

Tema: Recursos Naturales.

En el cuaderno (Anexo material para la investigación)

Investiga:

1.- ¿Qué son los Recursos naturales?

2.- Nombra y explica los principales recursos naturales que utilizamos en nuestras
vidas.
3.- ¿Como se clasifican los recursos naturales? Y explica cada uno de ellos con
sus respectivos ejemplos y dibujos.

Semana 08 al 12/03/2021
Área: Lengua

Tema: Familia de Palabras

Copia en tu cuaderno

Una familia de palabras es un conjunto de palabras que tienen una raíz

común, es decir, una parte de la palabra que no varía. Todas las palabras de una
familia están relacionadas por su significado. Ejemplo:

Tener contener – retener – sostener.

Papel papelillo – papelería – papelera – papelito.

Prefijos: Son las partículas que se colocan delante de la raíz para modificar su
sentido. Ejemplo: sobrecarga – antivirus.

Sufijos: son las partículas que se agregan después de la raíz para modificar su
sentido. Ejemplo: librero, caballito.

Actividades (en hojas)

1.-Forma familia de palabras con cada una de las siguientes palabras:

(3 familias por cada palabra).

Pan – libro – flor – carro – agua – reloj.

2.- Agrega un prefijo y forma nuevas palabras

ordinario – grande - :montar – correcto – rey – cargar.

3.- Agrega un sufijo y forma nuevas palabras.

Casa – taza – sincero – fresco – pájaro - café.

Área: Matemática

Tema: Multiplicación de números naturales de dos cifras

Copia en tu cuaderno.

Multiplicación de un número de cuatro cifras por otro de dos cifras.

Para multiplicar 3564 x 47, se realiza lo siguiente:

a) Primero, se multiplican las unidades de 47 por 3564.

3 564
x 47
24 948

b) Después se multiplican las decenas de 47 por 3564.

3 564
x 47

24 948+
142 56 Como se multiplican las decenas, el resultado se
empieza a escribir debajo de las decenas.
 c) Finalmente, se suman los productos parciales
3 564

x 47

24 948+ productos

142 56 parciales

167.508 Producto final

De manera similar se procede cuando uno de los factores es un número de

cuatro cifras por el otro de tres cifras. Por ejemplo: 9721 x 362

1 2 3 4

9 721 9 721 9 721 9 721

x 362 x 362 x 362 x 362_
19 442 + 19 442 + 19 442 + 19 442 +
583 26 583 26 583 26
2 916 3 2 916 3____
3.519.002

Actividad:

Resuelve las siguientes multiplicaciones

a) 5467 b) 4370 c) 7503 d) 728931

x 54 x 93 x 78 x 69

e) 1489 f) 4507 g) 2638 h) 3264

 x123_ x406_ x581_ __x749_

Área: Proyecto
Tema: El agua y los fenómenos naturales

Copia en tu cuaderno.
Investiga:

1.- ¿Qué es el agua?

2.- Realiza un dibujo del Ciclo del agua y señala cada etapa.
3.- Explica las capas del Ciclo del agua.
4.- ¿Cuáles son los beneficios del agua?
5.- ¿Qué fuentes de agua hay cerca de tu localidad?
6.- Escribe 3 medidas de cómo ahorrar el agua.

Área: Ciencias Sociales

Tema: Los indígenas en el pasado

Copia en tu cuaderno

Venezuela precolombina

Las primeras comunidades indígenas venezolanas se caracterizaron por practicar

el trabajo compartido, por su espíritu guerrero y por el conocimiento que tenían de
las riquezas naturales.
Estas comunidades indígenas intercambiaban entre sí productos, como la sal,
fibras de aceite de palma, tejidos, piezas de oro, pescado, pieles de venado y
algunos productos agrícolas.

Estos objetos que se comerciaban tenían, para aquel momento, igual valor
comercial que el dinero para nosotros hoy en día. Pero, para que esta actividad
comercial funcionara, era necesario dividir el trabajo entre los integrantes del
grupo. Esta división se hacía de acuerdo a la edad y el sexo. Los hombres, por
ejemplo, fabricaban las armas e instrumentos de trabajo, canoas y las viviendas.
También se encargan de cazar y pescar. Las mujeres, por su parte, cultivan la
tierra, recolectaban los alimentos, como por ejemplo el cazabe.

Actividad.
1.- Lee con atención los párrafos anteriores y escribe que entendiste de lo leído.
(El análisis debe ser de 10 líneas mínimo)
2.- Envía un audio leyendo la actividad anterior.

Área. Educación Estética

Tema: La forma en las artes plásticas.
Copia en tu cuaderno

La forma: Es la cualidad externa de los objetos. La forma de un objeto está

determinada por el tamaño, el volumen y las líneas. De acuerdo con su dimensión,
las formas pueden ser:
 Bidimensionales: son las formas planas y tienen dos dimensiones: largo y
ancho. El dibujo de un cuadrado, un triangulo u un rombo representan
formas bidimensionales.
 Tridimensionales: son formas que tienen tres dimensiones: largo, ancho y
alto. También se dice que son volumétricas. El cubo, la pirámide y la esfera
son algunas formas tridimensionales.

Actividad:

Elabora móviles con formas bidimensionales y tridimensionales. Luego, escribe la

diferencia entre ellos.
Semana 15 al 19/03/2021

Martes, 16/03/2021

Área: Lengua

Tema: La tira Cómica

Copia en tu cuaderno.

La tira cómica o historieta, es un relato ordenado donde las

acciones pueden ser contadas solo por medio de imágenes, sin
embargo en la mayoría de los casos, se combina imágenes y
palabras.

Generalmente los textos que aparecen en una tira cómica son

cortos y directos, y en ocasiones contienen palabras que imitan los
sonidos de los objetos y de la naturaleza, escritas en otro tipo de letra.
Por ejemplo: ¡Plaf!, ¡Pum!, ¡Bang!, ¡Grrr!. Estas palabras se
denominan onomatopeyas.
Elementos de la tira cómica:
 Las viñetas: son cada uno de los cuadros que contienen
imágenes y textos, y que muestra una situación que esta
encadenada con la anterior y con la siguiente.
 Los globos: contienen los diálogos de los personajes.
  Las cartelas: contienen comentarios e indicaciones hechas por el
narrador, que nos ayudan a interpretar la tira cómica.
En algunas ocasiones, veras que la forma o diseño de los globos te
indican con que entonación debes leer su contenido, cuál es su
intención o si el texto es dicho o pensado por el personaje. Fíjate en
los ejemplos:

Miércoles, 17/03/2021
Actividad 1. Envía un video corto (máximo 2 minutos) donde expliques
la diferencia que observaste entre las figuras bidimensionales y
tridimensionales. Muestra tu trabajo y explícalo (único día de
recepción)
Área: Matemática
Tema: Propiedades de la Multiplicación

En la multiplicación de números naturales se cumplen las propiedades:

conmutativas, asociativas, elemento neutro, factor cero y propiedad distributiva

Propiedad Conmutativa: Consiste en que, al multiplicar el orden de los

factores, se obtiene el mismo producto.
Ejemplos:

a) 5 x 8 = 8 x 5

40 = 40

b) 12 x 35 = 35 x 12 12 35
x 35_ x 12_
420 = 420 60 + 70 +
___36__ 35___
420 420

c) 358 x 67 = 67 x 358 358 67

x 67 x 358___
23986 = 23986 2506 + 536 +
2148____ 335
23986 201______
23986

Actividad
Aplica la propiedad conmutativa
a) 6x8=
b) 15 x 34 =
c) 123 x 79 =
d) 54 x 6 =
e) 12 x 10 =
f) 563 x 208 =

Jueves, 18/03/2021
Área: Matemática
Tema: Propiedades de la multiplicación
Continuación de la clase
Propiedad Asociativa: Consiste en que, en una multiplicación de tres o
más factores, al asociarlos de diferentes formas, se obtiene el mismo
producto.
Ejemplos:
a) (4 x 5) x 7 = 4 x (5 x 7)

20 x 7 = 4 x 35

140 = 140

b) (52 x 6) x 3 = 52 x (6 x 3) 52 6 312 52

x6 x 3_ x3
x18_

312 x 3 = 52 x 18 312 18 936 416 +

_52___

936 = 936 936

Actividad:

Aplica la propiedad asociativa:

a) (5 x 2) x 6 =
b) (34 x 11) x 10 =
c) (9 x 35) x 2 =
d) (42 x 10) x 11=
Área: Proyecto

Actividad para Cierre de proyecto:

Realiza una tira cómica donde hagas referencia como cuidar la

naturaleza usando responsablemente el agua y eficientemente la
energía.
Multiplicación por la unidad seguida de ceros: