Apuntes solemne 1 evaluación psicológica cognitiva Katherine Núñez González

Evaluación psicológica cognitiva.

CI: coeficiente intelectual, unidad de medida de la inteligencia
CI = EM/EC * 100
Un test es un procedimiento estandarizado para muestrear conductas y clasificar a las
personas (la inteligencia es un constructo)
Tipos de test
Pruebas de aptitud: predecir capacidades de un sujeto para aprender una nueva
habilidad.
Pruebas de rendimiento
 Propiedades de los test
- Estandarización: los resultados se comparan con los resultados de una población
de la misma cultura (grupo de normalización)
- Validez: que mida lo que dice medir.
- Validez de contenido: que el test refleje el comportamiento correspondiente
- Validez de criterio: elegir otra variable vinculada como criterio comparativo
- Validez predictiva: en este caso el criterio usado es el rendimiento futuro
Algunos test de inteligencia
Escalas de inteligencia de Wechsler (wisc y wais)
Test de Raven (matrices progresivas)
Test de Dominó
Test EEdP
Test de Bender

CI Y CATEGORIAS

SUPERIOR 120 – 129

NORMAL SUPERIOR 110 – 119
NORMAL PROMEDIO 90 – 109

NORMAL LENTO 80 – 89

LIMITROFE 70 – 70

DISCAPACIDAD INTELECTUAL 69 O MENOS

MUY SUPERIOR 130 A MÁS

Apuntes solemne 1 evaluación psicológica cognitiva Katherine Núñez González

Las personas están en SITUACIÓN discapacitante, ya que es la situación la que

incapacita.
Psicometría  características de un test
Psicodiagnóstico  estudio del comportamiento
- Predice el futuro
- Predomina la observación y el registro
- Se refiere respecto a aspectos negativos
- Acercamiento individualizado
- Se aplica cuando el objetivo es el diagnostico psicopatológico.
Evaluación psicológica  recaba y valora información, puede ser grupal o individual, ve
aspectos positivos y negativos.
Objetivos:
- Identificar un problema
- Relacionar lo observado con otras variables
- Prevenir, predecir, aconsejar
- Analizar eficacia de acciones pasadas
Evaluar es mas que aplicar una prueba, se toman en cuenta, variables internas del sujeto,
conductas manifiestas, eficacia de intervenciones
LA ENTREVISTA
Proceso en etapas
1. Entrevista inicial
2. Hipótesis diagnostica
3. Administración de instrumentos
4. Redacción del informe
5. Cierre del proceso – devolución
“La entrevista”
La idea es recolectar información y tiene cierta estructura
Es una “conversación” o relación interpersonal con objetivos y hay roles distintos, alguien
pide ayuda y el otro se la ofrece
 Características.
- Es previa al diagnostico
- Conversación con finalidad especifica
- Recoge la petición de ayuda del entrevistado (construcción de significados)
- Operacionalizar la conducta o el problema (cuánto periodicidad, frecuencia e
intensidad)
- Finalidad del psicólogo: identificar y clarificar la demanda (comprender los
problemas y sentimientos del demandante)
- En determinado espacio de tiempo y lugar
- El entrevistador utiliza sus conocimientos, aporta su experiencia
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“Funciona como una Gestalt”

Cada pregunta tiene una finalidad, requiere flexibilidad, interacción recíproca, roles
específicos y petición de ayuda.
 Funciones:
- Es motivadora  estimula el cambio
- Clarificadora  el sujeto se clarifique en su propia demanda
- Terapéutica  modifica la cognición

 Tipos de entrevista
- Grado de estructura: estructurado (es mecanizada), semi estructurado (se tiene
guion pero con libertad), libre (el sujeto habla libremente)
- Por la edad: niños y adolescentes no piden ayuda por si mismos, adultos
limitaciones físicas y psicopatológicas, tercera edad deterioro cognitivo
(características propias del ciclo vital)
- Por el proceso
- Por finalidad (entrevista diagnostica, entrevista consultiva  finalidad concreta,
entrevista de orientación vocacional, de investigación, terapéutica o de consejo 
se busca un cambio)
 Temporalidad
- Entrevista inicial  identifica el objetivo y objetivos de dicha reunión
- Entrevistas de información complementaria  para conocer más datos.
- Anamnesis  se organiza cronológicamente (aspectos del desarrollo)
- De devolución  ofrece información elaborada
- Alta clínica  cierre del caso por cumplimiento del objetivo