ACTIVIDAD N° 01 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

SEMANA DEL 1 AL 5 DE ABRIL DEL 2023

ESTUDIANTE:………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

PROFESOR:

TEMA ¿Cómo se agrupan los elementos químicos?

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO DE LA RETO DE EVIDENCIA

ACTIVIDAD ACTIVIDAD
 Explica el mundo  Comprende y usa  Reconocer los aportes de los  ¿Cómo se agrupan  Organizador visual de las
físico basándose conocimientos sobre propuestas de la Tabla
científicos sobre la ley periódica a los elementos
en conocimientos los seres vivos, periódica a través del
sobre los seres materia y energía, través del tiempo y describir la químicos tiempo hasta obtener la
vivos, materia y biodiversidad, Tierra organización de la tabla periódica presentes en la Tabla periódica moderna.
energía, y universo. moderna, identificando su naturaleza?  Resuelve ejercicios para
biodiversidad,  Evalúa las implicancias organización en periodos y identificar grupo y
Tierra y universo. del saber y del grupos o familia, reconociendo a periodo según la C.E. del
quehacer científico y elemento químico.
los elementos representativos de
tecnológico.
cada familia.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expliqué cómo están organizados los elementos químicos en la Tabla Argumenté con fundamentos científicos que la extracción de los
periódica, las propiedades periódicas, relacionando los electrones de minerales contribuye al desarrollo industrial y económico, pero
valencia con la ubicación de los elementos en grupos o familias y cuando se realiza de manera ilegal produce contaminación y
reconocí los elementos más representativos de cada grupo y como se graves daños a la hidrósfera.
encuentran en la naturaleza.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE LA Carlos es un estudiante del 3ro de secundaria de la I.E. Inca Garcilaso de la Vega,
EDA durante las vacaciones de verano visitó el bosque de piedras o farallones de
Cumbemayo en Cajamarca, observando gran cantidad de rocas que se formaron
hace millones de años y que están constituidas por diferentes minerales. En clase
comentó con sus compañeros que los minerales se encuentran en la litósfera y casi
siempre están asociadas a las rocas, José uno de sus compañeros mencionó que
algunos minerales están presentes también en los seres vivos como el magnesio,
zinc, hierro, etc. Carlos se pregunta si los minerales presentes en los seres vivos son
los mismos que se encuentran en las formaciones rocosas y si tienen las mismas
propiedades. Además, sabe que el Perú es un país dedicado a la explotación minera
y que está actividad puede afectar de manera irreversible a los ecosistemas si se
hace de manera ilegal. Frente a esta situación Carlos y sus compañeros se plantean
como reto: ¿Cómo se agrupan los elementos químicos presentes en la naturaleza?
¿Por qué los metales alcalinos son tan reactivos? ¿Cómo podemos mejorar
nuestros aprendizajes sobre los elementos químicos?
EXPLORAMOS

• ¿Cómo son las formaciones rocosas de la imagen?

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• ¿Qué minerales conoces? Nómbralos.
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 ¿Dónde se encuentran los minerales que conforman la litósfera?
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