PLANIFICACIÓN ANUAL 2022

ESCUELA: Ricardo Jaimes Freyre

ÁREA: Ciencias Naturales
GRADO: 5°
DOCENTE: Aráoz María Fernanda
OBJETIVOS:

Que el alumno sea capaz de:

✗ Caracterizar los microorganismos como seres vivos, identificando las funciones vitales de todo ser vivo.

✗ Caracterizar la hidrosfera como subsistema y modelizar el sistema Tierra-Luna.

✗ Explicar los cambios de estado de los materiales por acción del calor.

✗ Formular preguntas investigables y buscar sus respuestas a través de distintos medios, como la realización de observaciones
sistemáticas, el diseño de actividades experimentales y la búsqueda de información en diversas fuentes.

✗ Comunicar en forma oral y escrita sus resultados y conclusiones sobre las experiencias realizadas.
 Estrategias
Área Tiempo Saberes/Contenidos Criterios de Evaluación
Metodológicas

Ciencias La Tierra, el universo y sus cambios

Naturales Ambientes acuáticos: el estudio de los seres vivos de los Se buscará que los alumnos:
ambientes acuáticos y sus características. Clasificación de los -Indagación de
ambientes acuáticos. conocimientos
Las personas y los ambientes: modificaciones causadas por los previos. -Diseñe esquemas y modelos que
seres humanos sobre los cuerpos de agua. Importancia del agua le permitan describir teniendo en
como recurso natural y fundamental para la vida del hombre y cuenta las características
1° mantenimiento de la biodiversidad. -Observación directa e observadas.
Trimestre La Hidrosfera: descripción de las principales características de la indirecta.
hidrosfera. El ciclo del agua y el proceso de potabilización.
Los seres vivos, diversidad, unidad, interrelaciones y cambios
diversidad de seres vivos en ambientes acuáticos y sus -Formulación de
-La, interprete y analice datos e
características particulares. Adaptación y desplazamiento. Los hipótesis y verificación.
informes.
microorganismos en el ambiente acuático.

-Comparación.
-Formule explicaciones orales
2° Los seres vivos, diversidad, unidad, interrelaciones y cambios utilizando esquemas y
Trimestre funciones de los seres vivos: la organización general del cuerpo modelizaciones.
humano en sistema de órganos. El cuerpo como sistema que -Juegos
integra sistema de órganos. Sistemas involucrados en las funciones
vitales: nutrición (digestivo, circulatorio, respiratorio) control-
relación (nervioso, endócrino).
- Trabajos.
Los alimentos y la salud: reconocimiento de la importancia de la
alimentación para la salud. distinción entre comida, alimento y
nutrientes. funciones de los alimentos. Noción de dietas y hábitos
saludables con relación a la alimentación.
-Diálogo.

Los materiales y sus cambios

 Las mezclas y sus transformaciones químicas: características de
diferentes tipos de mezclas entre los materiales. Reconocimiento
de la acción disolvente del agua y otros líquidos sobre diversos
materiales y de los procesos que influyen en los procesos de
disolución.

Los fenómenos del mundo físico

los materiales y el calor: los termómetros y sus usos en el
laboratorio. La transferencia de calor entre dos cuerpos en contacto.
Introducción al concepto de equilibrio térmico.
-Interdisciplinariedad. - Participe en intercambios orales
La acción del calor y los cambios en los materiales. Los estados de
agregación de los materiales y su relación con el calor. y debates.
- Proyecto: Microbiología en la
3° La luz y los materiales: el reconocimiento de algunas características
escuela.
Trimestre de la luz, como su propagación y reflexión . El comportamiento de la
luz en diferentes medios.
Proyecto Emocionario
El universo -Elabore conclusiones, argumente
el sistema Sol-Tierra-Luna: movimientos aparentes y reales. Las fases y comunique sus afirmaciones
de la luna, cambios en la iluminación por el Sol vista de la Tierra. Los
eclipses, cambios en las posiciones relativas entre la Tierra, el Sol y la
Luna.

Recursos: Libros, proyector, computadora, gráficos, diarios, revistas, maquetas, laboratorio.

Bibliografía:-NAP de Ciencias Naturales Segundo ciclo EGB / Nivel primario SERIE CUADERNOS PARA EL AULA. /-Diseño Curricular Jurisdiccional
Tucumán./ Manual en áreas 5, editorial Mandioca/ Carpeta con Gancho 5, Santillana./ Ciencias Naturales 5, AIQUE.