Nombre Completo:

Janeth López Carrillo

Nombre del Curso:

Estrategias didácticas en la enseñanza de las ciencias en Educación Básica

Modalidad:

Curso de 40 horas

Modulo y Número de ejercicio:

Modulo I

Ejercicio 1.5 Reporte de lectura

“El problema de la falta de motivación, las actitudes y las normas a los valores.”

Fecha:

Martes 29 de julio de 2020

META 1.5

Reporte de lectura
EL PROBLEMA DE LA FALTA DE MOTIVACIÓN, LAS ACTITUDES Y LAS NORMAS A LOS
VALORES.
 Reporte de lectura
EL PROBLEMA DE LA FALTA DE MOTIVACIÓN, LAS ACTITUDES Y LAS NORMAS A LOS
VALORES.
El alumno y alumna pueden estar motivados por sí mismos, si no lo están, le
corresponde al Maestro y Maestra la tarea de motivarlo. Esta doble división del problema de la
motivación se considera esencial: primero se trata de la motivación del rendimiento y luego, de
la motivación del aprendizaje. Se consideran motivados en cuanto al rendimiento aquellos
alumnos que el profesor describe como asiduos, aplicados y ambiciosos. La motivación del
aprendizaje es importante cuando los alumnos están poco motivados espontáneamente y el
profesor ha de intentar motivarlos con medidas apropiadas, tales como mensajes, felicitaciones
o ilustraciones (sellos).

Ahora bien tanto las actitudes, valores y motivación son importantes para la ciencia y su
currículo, ya que en las ciencias se promueve en los alumnos ciertos valores con respecto a la
naturaleza de la ciencia y a sus implicaciones sociales como es las relaciones entre
compañeros y sus profesores tanto dentro y fuera del aula.

El objetivo de la educación en actitudes debería ser lograr un cambio en los aspectos

generales, fomentar el desarrollo de capacidades autónomas en los educandos y hacer que los
alumnos interioricen como valores ciertas normas y formas de comportarse; pero ello debe
hacerse a través de contenidos concretos, en este caso mediante la promoción de ciertas
conductas regidas por normas.

La mejor forma de aprender ciencia es utilizar la curiosidad de los alumnos, debemos

dejar claro que con la ciencia somos capaces de ir más allá de nuestros ´propios sentidos, en el
aula hay que despertar el querer saber acerca de temas de su interés; los niños deben conocer
y darse en cuenta que el mundo se convierte en un lugar muchísimo más divertido cuando uno
juega con él; como en ocasiones los hacemos en las clases; asi mismo las nuevas
generaciones tienen el reto de sobre pasarnos de conseguir al mejor de lo que somos en estos
momentos y como profesores debemos guiarlos para encontrar su camino.
 BIBLIOGRAFÍA

Link 1:
https://www.youtube.com/watch?v=wjguHnscScc

Autor: Juan Ignacio Pozo

Miguel Angel Gomez Crespo

Ediciones Morata S. L. Quinta edición

Año: 1920

Pais: España