ESCUELAS ECONÓMICAS

1. Edad antigua
o Solón, Economía dirigida (Economía sistemática)
o Jenofonte, Ciro-pedia y Economía
o Platón, La República y Las leyes
o Aristóteles (Estagirita y esclavista), Ética y La Política

Los 7 sabios de Grecia: Tales de Mileto, Solón de Atenas, Bías de Priene, Pítaco de Mitilene,
Cleobulo de Lindos, Quilón de Esparta y Periandro de Corinto

2. Edad media
o Tomás de Aquino, Suma Teológica
o Ni extrema pobreza ni extrema riqueza son buenas
o Condena la usura

3. Edad moderna
a) Escuela mercantilista o Colvertista
o Surge a inicios del siglo XV
o Representantes: Antonio Serra, Tomás Mins, William Petty, Antonio
Montchretien, Neker
o Principios: Tratado de economía política (Montchretien)
 La versión metalista
 La versión de la balanza comercial favorable
El Estado regula la economía a través de los monopolios
Se eliminan las restricciones al comercio exterior
Escuela proteccionista
b) Escuela fisiocrática
o Representantes: Francois Quesnay, Robert Jacques, Víctor de
Mirabeus, Vincent de Gdurnay
o Principios: Cuadro económico (Quesnay)
 Fuente de riqueza: la naturaleza-agricultura
 No interviene el Estado
 Lema: Laisser faire (Dejar hacer), Laisser pa-sser (Dejar pasar)
 Existen 2 clases sociales: los campesinos propietarios de la
tierra y la clase estéril (artesanos, profesionales y burguesía)
c) Escuela clásica o liberal
o Representantes:
 Adam Smith, Una investigación sobre la naturaleza y las causas
riqueza de las naciones
 David Ricardo, Principios de economía política y tributación
 Roberto Malthus, Ensayo sobre la población
 John Stuart Mill
o Principios
 Fuente de riqueza: trabajo
 Libre cambio de oferta o demanda
 Preconizaba la división del trabajo
 La economía se regula sola por una “mano invisible”
  Regulada por la oferta y la demanda
 Toda oferta crea su propia demanda (SAY)
 La economía debe crecer al mismo ritmo de la población o
más
d) Escuela socialista
o Representantes:
 Carlos Marx, El capital – 1867
 Federico Engels
o Principios
 Fuente de riqueza: el valor del trabajo
 El valor de los bienes es tal determinado por el trabajo que
cuesta producirlos
 Elabora la teoría de la plusvalía
 Clases sociales antagónicas
 No existe propiedad privada
 Distribución de la riqueza de forma igualitaria