Shirley Daney Sanabria Murillo 6D TV

Universidad de Guadalajara
Preparatoria No. 4
Principales escuelas del pensamiento econmico

Mercantilistas
Ideas o Principales ideas del mercantilismo.
teoras 1. Es de una inclinacin nacionalista.
principales. 2. El estado juega un importante papel en la direccin y
realizacin de la poltica econmica (intervencin del estado).
3. Concede mucha importancia a los metales preciosos, oro y
plata amonedada y amonedables, midindose la riqueza por
la cantidad de metlico que se tenga.
4. Una balanza comercial favorable (altos impuestos a la
importacin de artculos manufacturados y a la exportacin de
materias primas).
5. El comercio exterior y la industria son la actividad ms
importante.
6. Una poblacin numerosa es igual a mayor mano de obra.
7. Las colonias deben ser fuente de materias primas y
mercados cautivos.
Es escuela Los autores mercantilistas no forman una escuela de
si/no pensamiento y tampoco son responsables de las polticas
porque. aplicadas por los gobiernos de su tiempo.
Si algo tuvieron en comn los autores mercantilistas es que
fueron personas influyentes.
Valor o Concede mucha importancia a los metales preciosos, oro y
Riqueza. plata amonedada y amonedables, midindose la riqueza por
la cantidad de metlico que se tenga.
Riqueza=Cantidad de metlico que se tenga.
Principal Comercio exterior y manufactura de productos.
actividad
econmica.
Papel o El estado juega un importante papel en la direccin y
relacin con realizacin de la poltica econmica (intervencin del estado).
el Estado. De la sociedad; entre ellos encontramos ministros de su
majestad, hombres de estado, consejeros de prncipes,
magistrados y abogados. Todos pertenecen a las esferas del
poder poltico, espiritual, financiero o jurdico.
Espacio/Tie (Siglos XVI XVIII). Espaa, Inglaterra, Holanda, Francia e
mpo. Italia.
Personajes G. Maynes.
Principales. J. Bodino.
E. Misseldeen.
 Fundadores de la economa poltica
Ideas o Fundadores de la economa poltica
teoras 1. Poltica, un esbozo de la teora valor-trabajo, favoreca la
principales. propiedad que es posicin social de los individuos.
2. El estado deba proteger la propiedad industrial y todos
deban ayudar con los gastos del estado.
3. Conceptos de precio natural y poltico y tambin Ley del
salario, que dice que se debe de dar solo lo necesario para
subsistir, ya que si trabaja menos no rinde igual.
4. Teora de la renta diferencial.
Es escuela No en resumen todos los pensadores dejaron las bases bien
si/no puestas para que se desarrollaran las estructuras de
porque. cientificidad y unidad de todas y cada una de las escuelas
econmicas.
Valor o Estudia la riqueza y habla de dos valores: el valor normal o
Riqueza. intrnseco basado en la tierra y el valor de mercado o
extrnseco basado en el dinero.Estudia la riqueza y habla de
dos valores: el valor normal o intrnseco basado en la tierra y
el valor de mercado o extrnseco basado en el dinero.
Principal Produccin colectiva que se establecen entre los dueos de
actividad los medios de produccin y entre quienes no los poseen.
econmica.
Papel o El estado deba proteger la propiedad industrial y todos
relacin con debian ayudar con los gastos del estado.
el Estado.
Espacio/Tie (Siglos XVII). Inglaterra.
mpo.
Personajes Willian Petty.
Principales. Locke y North.
John Law.
David Hume.
Cantilln.
James Stuart.

Fisicratas
Ideas o Escuela fisicrata
teoras 1. Hablaron de la creacin de un excelente llamado producto
principales. neto.
2. Solo la agricultura es la que produce el producto neto (es la
diferencia entre los bienes consumidos en la poblacin y el
valor de los bienes producidos).
3. Dividen el trabajo en dos categoras: uno productivo y el
otro estril. El trabajo productivo es el que crea excedente;
cualquier trabajo que no produzca excedente es estril.
4. Analizan la circulacin de excedentes entre las diversas
 clases sociales. Hay tres clases sociales: los dueos de la
tierra, o sea, los terratenientes; los agricultores que arriendan
las tierras (clase realmente productora) y la clase estril
formada por artesanos, comerciantes etctera.
Es escuela Si es escuela ya que con la fisiocracia se inaugura la etapa de
si/no la economa cientfica, puesto que se aplica por primera vez,
porque. el mtodo cientfico en el estudio de los problemas
econmicos.
Valor o Riqueza: Agricultura, nica actividad realmente productiva.
Riqueza.
Principal La agricultura.
actividad
econmica.
Papel o Considera que el estado es un mal necesario, el cual debe de
relacin con limitar su intervencin para que el individuo se desenvuelva
el Estado. libremente.
Espacio/Tie (Siglo XVII) Francia.
mpo.
Personajes Francisco Quesnay.
Principales. Turgot.
Mirabeau.
Condillac.
Mercier De la Rivire.

Clsicos
Ideas o Clsicos
teoras El sistema que surgi de los escritos de los economistas
principales. clsicos fue esencial-mente de ndole tal que se mantiene de
manera automtica y eficiente por medio de la mano invisible
de las fuerzas de la competencia. Los productores deben
fabricar los artculos que el pblico, con ingresos, desee o irn
a la bancarrota. Por su parte los obreros deberan trabajar
para obtener ingresos, pues en este sistema, las personas que
no pueden trabajar y carecen de fuentes de ingresos no
tendran voz para indicar que es lo que se debera producir. Ni
recibirn lo suficiente para satisfacer sus necesidades bsicas
de la vida, a menos que lo obtenga como limosna, cosa que
no era muy bien vista.
Es escuela Si ya que podemos afirmar que se crea un marco general para
si/no el modelo capitalista, con el desarrollo de la revolucin
porque. industrial, que modifica la forma de produccin con la
intervencin y desarrollo de la maquinaria. Generando
cambios socioeconmicos y el triunfo de las ideas liberales.
Valor o Valor=trabajo del hombre.
Riqueza. (teora objetiva del valor)
Principal La revolucin industrial: que modifica la forma de produccin
actividad con la intervencin y desarrollo de la maquinaria.
econmica.
Papel o Consiste simplemente en proporcionar proteccin legal a
relacin con todas las transacciones econmicas y recaudar impuestos,
el Estado. que deben ser tan bajos como sea posible.
Espacio/Tie (Siglos XVII XIX). Norteamrica y Francia.
mpo.
Personajes Adam Smith. Thomas Robert Malthus.
Principales. David Ricardo.

Marxistas
Ideas o Escuela marxista
teoras 1. Considera que el capitalismo, al concentrar la riqueza en
principales. unas cuantas manos, no podr resistir el asalto de los
trabajadores, que unidos formarn una sociedad sin clases
sociales.
2. Es marxismo no es nada ms que una crtica del
capitalismo.
3. Considera la realidad social como un proceso continuo
donde existe conflicto entre las fuerzas de produccin y las
relaciones de produccin.
4. El marxismo desarrolla la teora valor-trabajo; esboza una
teora de la plusvala y en consecuencia, de la explotacin, y
que el capitalista no puede vivir sin asalariados.
Es escuela Si es escuela porque es una doctrina econmica.
si/no
porque.
Valor o El marxismo desarrolla la teora valor-trabajo; esboza una
Riqueza. teora de la plusvala y en consecuencia, de la explotacin, y
que el capitalista no puede vivir sin asalariados.
Principal La aparicin de la gran industria, para darle al mercado
actividad interior la expansin y la consistencia que el modo de
econmica. produccin necesita.
Papel o La concepcin marxista del Estado es fruto de una forma
relacin con determinada de entender las relaciones de poder. El Estado,
el Estado. para el marxismo, aparece como un producto del carcter
irreconciliable de las contradicciones de clase, en palabras de
Marx, la anatoma de la sociedad civil hay que buscarla en la
economa poltica. Sealan que por regla general pertenece a
la clase ms poderosa, la clase econmicamente dominante.
Espacio/Tie (Siglos XIX XX) Inglaterra.
mpo.
Personajes Carlos Marx
Principales. Federico Engels
 Vladimir Ilich Lenin

Neoclsicos
Ideas o Escuela neoclsica
teoras 1. Desarrollo las ideas econmicas como la oferta y la
principales. demanda, la determinacin de costes de la produccin y
precios de la venta, la elasticidad de los precios, el
funcionamiento de los mercados y la utilidad marginal.
Es escuela Si es escuela ya que los neoclsicos se encargaron de refinar
si/no y desarrollar todava ms los principios bsicos enunciados
porque. por los economistas clsicos; alterando algunos de esos
principios en el proceso.
Valor o Valor=utilidad y escasez.
Riqueza.
Principal Esta corriente de pensamiento conceba el comercio exterior
actividad como un "motor de crecimiento" automtico. Estaban al favor
econmica. de libre cambio.
Papel o Aplicando los conceptos de ka utilidad marginal a las polticas
relacin con econmicas de los gobiernos, como por ejemplo: las polticas
el Estado. de impuestos, analizo su impacto sobre el bienestar social y
sent las bases de la economa del bienestar.
Espacio/Tie (Siglos XIX XX) Europa.
mpo.
Personajes Karl Menger
Principales. F. Von Wieser
W. Stanley
A. Marshall
Len Walras
W. Pareto

Keynesianos
Ideas o 1. Es una teora macroeconmica.
teoras 2. Es una refutacin del liberalismo (Laisses Faire), ya que
principales. apoya la intervencin del estado en la economa para
impulsar la inversin. 3. La inversin desempea un papel
determinante para lograr cierto nivel de empleo.
Es escuela No era una escuela ms bien era un
si/no pensamiento.
porque.
Valor o El valor es basado en el crecimiento de la economa pblica, la
Riqueza. economa pblica y el sector pblico es el ms representativo,
el crecimiento es inducido por el estado el cual busca el
bienestar y seguridad social.
Principal Aumento de los gastos en forma de inversiones privadas y
actividad sobre todo estatales as como el incremento de las compras
econmica. de mercancas y servicios por parte del estado.
Papel o El rgimen de regulacin Keynesiano, conlleva por la
relacin con participacin del estado en la economa y fuerte cambio
el Estado. ideolgico que rompe con el laissez faire puro del siglo XIX
otorgndole una mayor participacin al estado en la economa
y en la regulacin de la empresa y el mercado. La
participacin se da mediante el poder de gasto del Estado y la
aplicacin de leyes Monetarias y Fiscales. Keynes considera
que en estas situaciones el Estado con su "poder de gasto"
puede y debe de intervenir, formando el crecimiento y
equilibrio econmico.
Espacio/Tie (Siglo XX) Inglaterra y la mayor parte del hemisferio
mpo. occidental.
Personajes Jhon Maynard Keynes
Principales.