2do GRADO

ÁREA COMUNICACIÓN 2023

ACTIVIDAD Nº 7
8va semana
Del 24 al 28 abril
DURACIÓN
EL TEXTO EXPOSITIVO 180 minutos

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO DESEMPEÑO/CRITERIOS

Se comunica oralmente - Adecúa, organiza y Utilizando la elocuencia y Se expresa adecuándose a situaciones
en su lengua materna desarrolla las ideas oralidad, los estudiantes comunicativas formales e informales.
de forma coherente y exponen un tema libre con la
cohesionada. intención de convencer y
conmover al auditorio
integrado por sus pares
EVIDENCIA Seleccionan un tema libre, elaboran la síntesis en un papelógrafo y
luego exponen ante sus compañeros en horas de clase.

INICIO DE CLASES 10 minutos

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2023

DURANTE LA CLASE 165 minutos

EL TEXTO EXPOSITIVO

Es un tipo de texto que tiene como objetivo

informar o explicar sobre un tema en
particular o previsto.

ESTRUCTURA O PARTES DEL TEXTO EXPOSITIVO

SE INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN
CARACTERIZA
Por su estructura En la introducción El desarrollo del texto En la conclusión del
lógica y clara, así del texto expositivo expositivo es la parte central texto expositivo se
como por la se presenta el tema en la que se presentan los resumen las ideas
presentación de a tratar y se detalles y la información principales del
información de establece el relevante del tema. En esta texto y se enfatiza
manera objetiva propósito del texto. sección se desarrollan los la importancia del
y precisa. También puede argumentos y se presentan los tema. También
incluir información hechos y las explicaciones puede incluir una
de contexto o necesarias para que el lector opinión personal o
antecedentes comprenda el tema. recomendaciones
relevantes para el para el lector.
tema.
1.

TIPOS O CLASES DE TEXTOS EXPOSITIVOS

Texto • Texto histórico: Texto Texto Texto
científico: instructivo periodístico académico
• Explica los
• Relata los hechos •y Proporciona• Informa sobre • Presenta
principios y eventos de una instrucciones eventos información y
conceptos de una época determinada. detalladas actuales y argumentos
disciplina para realizar noticias de relacionados con un
científica. una tarea o interés general. tema específico en
proceso. el ámbito
académico.

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2023

EL
EXPOSITOR
Ser un buen expositor es
una habilidad importante
para cualquier estudiante
de secundaria que necesite
presentar información
frente a sus compañeros y
profesores.

CUALIDADES DE UN EXPOSITOR

Confianza: Un buen expositor necesita tener confianza en sí mismo y en su capacidad para presentar la
información de manera clara y efectiva.

Conocimiento del tema: Es importante que el estudiante de secundaria tenga un buen conocimiento
del tema que está presentando. Esto le permitirá responder preguntas y explicar conceptos complejos de
manera clara.

Organización: Un expositor efectivo necesita ser organizado en su

presentación. Debe tener una estructura clara para su presentación
LA DELINCUENCIA y asegurarse de que su audiencia pueda seguir fácilmente lo que
Soy alumno del 2do grado está diciendo.
.........................................
de I.E.” POLITÉCNICO
REGIONAL DEL CENTRO”,
en ésta oportunidad me
Comunicación efectiva: La capacidad de comunicarse
permito a exponer el tema efectivamente es clave para un buen expositor. Esto implica hablar
sobre ...........
clara y pausadamente, usar ejemplos y analogías para explicar
conceptos complejos, y hacer contacto visual con la audiencia.

Creatividad: Un buen expositor puede incorporar la creatividad

en su presentación para mantener a la audiencia interesada y
comprometida. Esto podría incluir el uso de gráficos, videos o
demostraciones en vivo.

Escucha activa: Un buen expositor debe ser un buen oyente. Esto implica estar atento a las preguntas y
comentarios de la audiencia, y responder a ellos de manera apropiada.

Práctica: Por último, la práctica hace al maestro. Los estudiantes de secundaria deben practicar su
presentación varias veces antes de presentarla a la clase. Esto les permitirá perfeccionar su exposición y
sentirse más seguros y cómodos cuando llegue el momento de presentarla en público.

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2023

Seleccionan un tema libre, elaboran la síntesis en un

EVIDENCIA: papelógrafo y luego exponen ante sus compañeros en
horas de clase.

AL FINAL DE LA CLASE 10 minutos

EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y loque
necesitamos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo queconsideres.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Si logré Estoy en proceso

¿Obtuve suficiente información sobre el texto expositivo?

¿Conozco la estructura del texto expositivo?

¿Reflexioné sobre la forma de exponer un tema?

¿Desarrollé en forma correcta la exposición?

¿Estoy preparado para exponer cualquier tema?.

El Tambo, abril 2023

HUGO VIVAS MELO JOSE LAZARO QUINTO

DOCENTE DOCENTE