EL INFORME ACADÉMICO

Mg. Marivel Aguilera Rodríguez

¿Los universitarios, qué documento deben utilizar para presentar los
temas que sus docentes les encomiendan?
¿Cuál es el propósito del documento?
¿Cuáles son las partes del informe?
Definición

El informe académico es un documento formal mediante el cual

uno o más estudiantes desarrollan un tema: recopilando,
comparando y sintetizando información documental, mostrando
pensamiento creativo y crítico, a partir de un curso académico
concreto. Sirve para que los alumnos comuniquen a sus
profesores, quienes serán los encargados de evaluar el estudio.
 Características:
• Es un documento cuya extensión final dependerá de las necesidades
temáticas o parámetros asignados.
• Es fruto de la recopilación, comparación, síntesis de material documental.
• Predominio de la objetividad en la presentación de los datos.
• Su intensión es expositiva. Usa estrategias como definición,
enumeraciones, ejemplificaciones. Así también presenta datos estadísticos.
• Su estructura es flexible
• Su contenido es organizado y jerarquizado.
• El lenguaje es claro y preciso. Ausencia de errores sintácticos y de
ortografía.
• El léxico es especializado.
Estructura:

Conclusiones

Capítulo …
Índice Capítulo II

Dedicatoria Capítulo I Anexos

Carátula Introducción Referencias

bibliográficas
Carátula
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD ________________

ESCUELA ________________
Incluye información
LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPOS DE COVID 19
representativa
Informe académico de (NOMBRE DE LA
ASIGNATURA)

Autor (es): __________________________

Docente: __________________________

Piura-Perú
2020-I

Fecha de entrega: ___/___/____

Dedicatoria

Son pequeñas notas

que se caracterizan A
por ser breves y
concisas, con cierta
elegancia.
 Introducción
Es de breve extensión, Indica el
propósito del trabajo, el motivo de
su realización, las ayudas o
dificultades encontradas.
La introducción se orienta a
exponer el tema en forma clara y
despertar el interés por su lectura.
Introducción
Las nuevas exigencias educativas planifican la
necesidad de recurrir a obras didácticas acordes
con la época, así como el uso de métodos
innovadores que faciliten un aprendizaje cada vez
más significativo.
Ha terminado la época de la educación
tradicional. Hoy empieza a cobrar mayor fuerza la
época del constructivismo y, por lo tanto, el
docente ya no es un transmisor de conocimientos,
ahora es el mediador que ayudará al estudiante a
construir su propio pensamiento.
El tema ha sido estudiado en sus teorías, de
forma sencilla; sin descuidar la práctica que se
consolida mediante preguntas, que harán que los
estudiantes se diviertan a partir de su estudio.
Este trabajo es importante; ya que, responde
al nuevo sistema educativo y por lo tanto , está
destinado a responder a las demandas educativas
de los estudiantes.
Los autores
Índice

Designa las divisiones

principales del trabajo por
sus títulos centrados y
laterales.
Los títulos y subtítulos debe
ser exactamente iguales a
los que figuran en el cuerpo
del trabajo
Cuerpo
Es la parte más importe de todo trabajo de investigación, tarea
universitaria, porque allí se exponen los datos obtenidos o
desarrollados, así como las razones de su fundamentación. Se
puede dividir en capítulos.
Capítulo I Capítulo II Capítulo III
La comunicación La oración La composición
literaria

__________________
__
 Conclusiones
Conclusiones

-Los problemas fundamentales que enfrenta la

humanidad actual, obligan a estudiarlos como
Son las apreciaciones o un todo.

consecuencias de la información -La interdisciplinariedad no debe ser concebida

como una amenaza frente a la especialización
obtenida. Es la información ni como un retroceso en la construcción de
conocimiento, sino como un avance que
condensada de las partes permitirá afrontar los cambios continuos de la
realidad.
principales (capítulos) del -La propuesta de currículo formativo
trabajo. interdisciplinar con conectividad virtual ofrece
una posibilidad de modernización de la
formación de educadores que ofrece la
facultad de educación.
Referencias bibliográficas
Referencias bibliográficas

Como ya hemos visto está sección Álvarez, J. (2015) La empleabilidad de

graduados universitarios en el contexto
es indispensable en todo texto latinoamericano. realidades de
uniandes, Ecuador. Vol. 4 Nro. 32 2015
académico, incluido el informe. ISSN: 1682-2749 octubre – diciembre.
Recuperado de
No solo porque da cuenta de una https://www.redalyc.org/pdf/4780/4780
47208001.pdf
parte importante del trabajo
Cuenca, R. (2015). La educación universitaria
realizado, sino porque le en el Perú, Democracia, expansión y
desigualdades. Serie Estudios sobre
proporciona al lector un punto de Desigualdad, 10. Instituto de Estudios
peruanos.
referencia sobre la literatura que
Wiener, L. (2018). Estado del arte: inserción
existe sobre el tema tratado. laboral y empleabilidad. Novedades
Académicas, documento de trabajo n°2,
pp. 20. Perú
 Anexos Anexos

Es un espacio para el
material no esencial en el
cuerpo del informe, Este
material es más
especializado y complejo
que el material presentado
en el mismo informe
EL TEXTO EXPOSITIVO
 Ciencias de la
comunicación

EL TEXTO
EXPOSITIVO
TEXTO EXPOSITIVO: LA EXPOSICIÓN TEMÁTICA
Exponer es mostrar, exhibir, presentar
un objeto o un tema a través de una
división analítica de la realidad, se
Introducción pueden mostrar los siguientes
procedimientos lógico conceptuales o
estrategias expositivas :
ESTRUCTURA • Definición
DEL TEXTO Desarrollo • Clasificación
EXPOSITIVO • Generalización y ejemplificación
• Causas-efecto
• Comparación
• Enumeración
Conclusión
• Problema-solución
• Uso de citas
• Características
• Reformulación, etc.
 (Paráfrasis) En esta técnica se vuelve a decir lo
Reformulación mismo que en los conceptos previos, pero con
nuestras propia palabras

Se utiliza para delimitar el problema sobre la base

Definición de definiciones que partan de la experiencia del
investigador

Generalización- Se usa con el propósito de hacer más claros la

PROCEDIMIENTOS propuesta teórica .
LÓGICO Ejemplificación
CONCEPTUALES O
ESTRATEGIAS
EXPOSITIVAS
Citas de Citar la fuentes y los autores cuya autoridad está
autoridad demostrada en el mundo intelectual.

La taxonomía de clasificación, ayuda a dejar muy

Clasificación en claro la naturaleza estructural de problema, el
tema o el motivo del análisis.

Comparación o Son aclaraciones a través del uso de situaciones

analogía semejantes con el fin de establecer relaciones con
los conceptos establecidos.
 ESTRATEGIAS EN LA
REDACCIÓN DE TEXTOS
EXPOSITIVOS

E. ANALÍTICA E. SINTÉTICA

Tiene como rasgo

Consiste en la
característico la
subdivisión del tema
existencia de una
en sus distintos
oración temática
aspectos. Es la que
principal que
mejor corresponde
aparece como
con la intención
síntesis o conclusión
comunicativa.
al final del texto.
PASOS PARA REDACTAR UN TEXTO EXPOSITIVO
Se debe analizar el tema con el fin de determinar no
Analizar solo la problemática, sino también el contenido

Toda estructura textual tiene un orden y una

Planificar secuencia lógica de contenidos; por ello, es
¿CÓMO SE importante establecer un esquema de redacción
HACE UN
TEXTO
EXPOSITIVO? Una vez que se ha analizado y planificado, el
Textualizar siguiente paso es sentarse a redactar, según lo
planificado; a veces hay que hacer modificaciones.

Recuerda que todo texto debe ser revisado para

alcanzar la precisión exacta. Para esto se
Revisar recomienda someterlo a revisión de una segunda
persona.
 INTRODUCCIÓN IDEA PRINCIPAL

__________________
SUBTEMA 1 __________________
__________________
__________________
SUBTEMA 2 __________________
__________________
__________________
SUBTEMA 3 __________________
__________________
TÍTULO __________________
SUBTEMA 4 __________________
__________________
__________________
SUBTEMA 5 __________________
__________________
__________________
SUBTEMA 6 __________________
__________________

CONCLUSIÓN
Referencias bibliográficas

• Paz, L. y Távara, S. (2016). Claves para una correcta corrección.

Trujillo, Perú: Fondo Editorial UPAO

• Real Academia Española. (2010). Ortografía de la lengua española.

Madrid: Planeta Colombiana S.A.

• Valdez, J. (2014). Didáctica del lenguaje. Trujillo: Depósito Legal de la

Biblioteca Nacional del Perú. Tercera Edición.