SEMANA 14: “CELEBRAMOS EL BICENTENARIO EN ARMONÍA CON

NUESTRA DIVERSIDAD CULTURAL”

MIÉRCOLES 14/07
Nombres y Apellidos: ………………………………………………….
Área : COMUNICACIÓN
Actividad: 2.1 El Perú y su diversidad cultural.
Reto o desafío: Hoy explicarás de qué trata el texto “Diferentes e iguales a la vez.”
Criterios: *Explica el tema y el propósito del texto considerando la información
explícita que se encuentra en éste.
Producto: *Identifica la idea principal de cada oración del párrafo del texto al
al completar un cuadro.
*Expresa con sus propias palabras para qué se colocó la imagen en el texto.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Antes de la lectura
-Observa las imágenes y el título del texto
Responde: ¿De qué crees que tratará el texto? Escribe lo que piensas antes
de leer.
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Durante la lectura: Lee por ti mismo el texto, si presentas dificultad pide
ayuda a un familiar.

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 Después de la lectura: Responde las preguntas. Marca tu respuesta.
1.- ¿De qué trata el texto?
De la diversidad de nuestros orígenes.
De celebrar las Fiestas Patrias.
De los españoles.
2.- ¿Qué grupos culturales llegaron al Perú?
Chilenos, españoles y bolivianos
Españoles, africanos y chinos
Chinos, alemanes y japoneses.

3.-Según el texto, ¿qué significa la palabra “fusión”?

Unión
Diversidad
Separación

4.- ¿Para qué crees que se colocó esta imagen en el texto?

Para decorar el texto.

Para mostrar nuestros diversos
orígenes.
Para mirar las imágenes.

5.-A partir de la lectura, ¿qué opinas de la diversidad cultural?

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6. Lee la pregunta, subraya la parte más importante de cada oración y completa la
tabla.
¿De qué trata principalmente esta parte del texto?

Actualmente, las peruanas y los peruanos tenemos orígenes diversos.

La diversidad en nuestros orígenes se debe a la mezcla con grupos de personas

de distintas culturas que llegaron al Perú, como los españoles, africanos, chinos,

etc. La fusión entre estos grupos humanos generó diferentes formas de ser y de

vivir. 2
7. Ya puedes responder la siguiente pregunta: ¿De qué trata principalmente esta
parte del texto? Marca con un (x).
De los españoles
De la diversidad de nuestros orígenes de los peruanos.
De la diversidad lingüística.
8. Completa el nombre de los grupos culturales que llegaron al Perú.

Criterios Lo logré Lo estoy Necesito ayuda

intentando
Explica el tema y el propósito
del texto considerando la
información explícita que se
encuentra en éste.