GRUPO DE … INTEGRANTES:

APELLIDOS Y NOMBRES:
DNI N°:
COMISION:
CLASE 4 SEMANA 4
PRIMER MOMENTO
Consigna:
a) Repasar los conceptos de la presentación sobre fundamentos de PEI haciendo un mapa
conceptual de las ideas principales en grupo.
b) Completar el cuadro analizando una institución de FP cualquiera (puede ser la propia o no, o
una mezcla de varias). Entrevistando (de ser posible) a jerárquicos y colegas (en funciones o
jubilados, siempre manteniendo el anonimato del entrevistado)

INSTRUMENTOS DE DIFICULTADES PROPUESTA

CAMPO DE ANÁLISIS CARACTERÍSTICAS
MEDICIÓN SUGERIDOS EVIDENCIADAS SUPERADORA
I. Relaciones en la escuela
II. Comunicación
III. Criterios s/logros
IV. Criterios s/calidad
V. Caracterísitcas de la gestión
institucional
VI. Toma de decisiones

COLUMNA DE CARACTERÍSTICAS
Sobre cada punto de Campo:
I. Mencionar las relaciones entre actores institucionales y con otros de la comunidad listándolos.
II. Estilo de comunicación Formal e informal, viendo cual predomina, si se realiza con todo el
personal o de manera indirecta a través de los jefes de Depto., personal administrativo. Etc,
que tipos de espacios se generan para cada estilo, etc
III. De qué manera se socializan, basándose en qué materiales o si existe unidad de criterio o se
maneja de manera individual
IV. De qué manera se socializan, basándose en qué materiales o si existe unidad de criterio o se
maneja de manera individual
V. Definir con palabras puntuales discriminando pros y contras
VI. Cómo se realizan si es unilateralmente o consensuada, mediante consulta previa, etc

COLUMNA DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SUGERIDOS

Proponer que tipo de dispositivo de recolección de datos (tradicionales y TICs) puede aplicarse para
relevar la información de las características de cada campo detalladas (siempre es mejor una batería
de dispositivos y tecnologías a aplicar)

COLUMNA DE DIFICULTADES EVIDENCIADAS Y PROPUESTA SUPERADORA

Plantear las dificultades a la hora de aplicar los instrumentos de medición sugeridos y que acciones
concretas propone para superar las mismas.

ES VITAL QUE SE PUEDA REGISTRAR EL APORTE DE CADA INTEGRANTE, DEDIQUEN

EL TIEMPO NECESARIO AL DEBATE, QUE DESCRIBAN CON PRECISIÓN CADA PUNTO
SIN TEMOR YA QUE LA INSTITUCIÓN ANALIZADA ES FICTICIA, PERO EL RIGOR DE
ANÁLISIS DEBE SER REAL.