PLANIFICACION 2.020/ 2.

021

NOMBRE DE LA SECUENCIA: “Completando tercero con muchas ganas”

GRADO: 3° D

AREAS: Practicas del Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

TIEMPO: 6 clases a 8 clases.

PERIODO: 2020-2021 NOV-DIC

DOCENTE: Coria Paz Marisa

PROPOSITOS: Que los alumnos y las alumnas de 3° D logren:

- Leer palabras, oraciones y/o textos, dependiendo de las características personales y los
logros obtenidos hasta el momento por cada uno/a.
- Discutir interpretaciones de cuentos y leyendas a través de la oralidad en encuentros
virtuales.
- Escribir, reescribir, planificar y revisar cuentos y otros textos.
- Dialogar con sus familiares los contenidos de los textos y actividades realizadas.
- Resolver situaciones problemáticas de numeración y operaciones con números
naturales.
- Explorar distintas unidades de medida e instrumentos de medición de uso social para
medición de longitudes, capacidades y pesos.
- Conocer a los pueblos originarios que habitaban nuestro suelo antes de la conquista
española. Valorar las costumbres de nuestro país.
- Comparar y descubrir diferencias entre materiales y clasificación según su
transformación por el calor y el frio.
CONTENIDOS:

AREAS CONTENIDOS

Leer y releer y/o escuchar narraciones (cuentos, leyendas,

poesías) que provienen de una misma tradición oral.
PRACTICAS Escribir y revisar narraciones, chistes, travesuras, etc.
DEL Anticipar características de los personajes que dan lugar a
LENGUAJE las acciones.
Leer textos vinculados a personajes, ambientes, épocas,
etc.
Leer por si mismos diferentes textos propuestos y su
posterior reflexión sobre lo leído o escuchado.

Operaciones con números naturales. Resolver problemas

MATEMATICA de suma y resta que involucren diversas maneras de
presentar la información y requieran varios pasos.
Medida: Explorar distintas unidades de medida e
instrumentos de uso social para la medición de longitudes,
capacidades y pesos.

CIENCIAS Conceptos: Los materiales y el mundo físico. Diferentes

NATURALES tipos de materiales y sus cambios con la temperatura.

CIENCIAS Conquista española de América, respuesta de los pueblos

SOCIALES originarios. Reconocer y valorar características de la cultura
de los aborígenes argentinos y la cultura actual de nuestro
país.
ACTIVIDADES:

SEMANA 1 (02/11 al 06/11):

Lectura y/o escucha de la leyenda de la Yerba Mate y posterior comprensión lectora.
Lectura de chistes y disparates. Escritura de chistes que se cuentan en el hogar.
Resolución de problemas con cálculo mental y uso de operaciones de suma y resta.

SEMANA 2 (09/11 al 13/11):

Lectura y escritura de poesías referidas al día de la Tradición. Completamiento de
crucigrama. Reconocimiento de las tradiciones propias, en el hogar y en nuestro país.
Lectura del texto del libro sobre los aborígenes argentinos.

SEMANA 2 (16/11 al 19/11):

Lectura del texto del libro sobre materiales, su clasificación y cambios según la
temperatura. Reconocer esos materiales en el hogar, dibujarlos y escribir sus nombres.
Realización de cuadros y gráficos simples. Revisión y reflexión de lo trabajado.

SEMANA 4 (23/11 al 27/11):

Lectura y/o escucha de un cuento corto y su posterior análisis comprensivo.
Ordenamiento de secuencias del cuento y escritura de cada secuencia con oraciones
cortas. Dibujo del cuento.
Exploración de objetos de uso diario del hogar que se utilizan para medir: vaso
medidor, balanza, metro que se usa en la construcción, etc.

SEMANA 5 (30/11 al 04/12):

Resolución de situaciones problemáticas que involucran distintas cuentas: problemas
en las compras, con dinero, etc.
Lectura en el libro sobre los aborígenes americanos, costumbres, idiomas,
vestimentas, etc. Búsqueda en sopa de letras y realización de dibujos referidos al
tema.

SEMANA 6 (07/12 al 11/12):

Lectura y escritura de poemas de Fin de Año. Reconocer una poesía, la rima, la
estrofa. Completamiento de poesías, unir con flechas y graficar. Uso de adjetivos
calificativos.
Uso del libro para realizar actividades de Ciencias: Lectura y escritura en el mismo.

SEMANA 7 (14/12 al 18/12):

Lectura y escritura de diferentes poemas para despedir el año. Dibujos
Completamiento de actividades en el libro de temas vistos durante el año.
Elaboración de manualidades para decorar la casa, el cuarto, etc.