UGEL-05

RED- 05

PLAN DE MEJORA
DE LOS
APRENDIZAJES
DEL ÁREA DE
CIENCIA y
TECNOLOGÍA
DE LA I.E. 1182
“EL BOSQUE”

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Plan de Mejora de los aprendizajes de Ciencia y Tecnología-2023
 PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2023

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : N° 1182 – “El Bosque”
1.2. Nivel : Secundaria
1.3. Duración : De Marzo a diciembre del 2023
1.4. Área : CIENCIA Y TECNOLOGÍA
1.5. Grados y Secciones de secundaria : PRIMERO A QUINTO (38 SECCIONES)
1.6. Director : Dr. HIPÓLITO GARCÍA VEGA
1.7- Subdirector : Lic. Leónidas Amez Cerda

II. PRESENTACIÓN.
La ciencia es una actividad racional, sistemática, verificable y falible, producto de la observación y la investigación
científica. Los retos que asumen los estudiantes en el área de ciencias hacen que desarrollen habilidades para
investigar y construir conocimientos. Es por ello que en la Institución educativa 1182 “El Bosque” generamos
espacios de aprendizajes con condiciones óptimas para desarrollar las competencias y capacidades en la corriente
pedagógica del constructivismo, el cual permite transferir los conocimientos a nuevas situaciones o contextos.
Teniendo como insumos la revisión y análisis de los resultados de la evaluación del año 2022, a nivel del área se
realizarán acciones de mejora focalizando cada problemática institucional y planteando las alternativas de solución
en respuesta a estos problemas.
Para ello contamos con recursos de la web, material bibliográfico, y otros que nos van a coadyuvar en este proceso
de enseñanza aprendizaje de nuestros estudiantes. En este sentido el área va a proponer diversas estrategias para
desarrollar los enfoques de indagación y alfabetización científica.
Las acciones curriculares se desarrollarán en las EDAS, y los componentes del Enfoque ambiental. serán
operativizados en las sesiones de aprendizaje.

III. JUSTIFICACION.
El área de Ciencia y Tecnología está tomando como referencia los desempeños logrados en el año 2022, verificados
con las actas de evaluación. El plan de mejora nos va a permitir: Identificar las causas que provocan las debilidades
detectadas en cada problemática y proponer alternativas de solución viables.

IV. BASES LEGALES:

 Ley Nº 28044 Ley General de Educación.
 Ley Nº 28628 Ley que regula la participación de los PPFF.
 Ley Nº 28988 Ley que declara la EBR como servicio público esencial.
 Ley Nº 29944 Ley Reforma Magisterial.
 Ley Nº 27815, Ley del código de ética.
 Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en IE.
 D.S. N° 011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educación.
 D.S. N° 004-2013-ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
 R.M. N°281-2016-MINEDU.
 R.M. N°0712-2018-MINEDU.
 R.M. N°094-2020-MINEDU. Norma que regula la Evaluación de las competencias de los Estudiantes de
Educación Básica

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Plan de Mejora de los aprendizajes de Ciencia y Tecnología-2023
  R.M. N°193-2020-MINEDU. Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de a Educación
básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID 19
 R.M. N°474-2022-MINEDU. Orientaciones para el año escolar 2023 en Instituciones educativas y Programas
Educativos de la Educación Básica

V. OBJETIVOS.
a. OBJETIVO GENERAL:
 Mejorar los niveles de logro de Aprendizaje obtenido en la evaluación diagnóstica en los estudiantes del
nivel secundaria de la Institución educativa 1182 “El Bosque” a través de un servicio eficiente que
contribuya a la formación integral de los estudiantes

b. OBJETIVO ESPECÍFICOS:
 Movilizar acciones curriculares con diversas estrategias, para el logro de mejores resultados de
aprendizaje.
 Reflexión de los resultados de la evaluación diagnóstica, promovidas en la hora colegiada.

Número total de estudiantes por grados y secciones.

SECCIONES
GRADOS TOTAL
A B C D E F G H
PRIMERO 32 31 31 32 32 33 31 32 254
SEGUNDO 32 33 32 32 32 33 32 226
TERCERO 30 31 32 32 31 31 31 32 250
CUARTO 30 30 30 30 30 30 29 31 242
QUINTO 207

EQUIPO
No.DE NOMBRES Y DNI N° CELULAR CORREO ELECTRONICO
ARE

APELLIDOS
CIENCIA y
A

1 GLADYS LUZA 08280503 chelita9luz@gmail.com

TECNOLO
AYASCA 988053130
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

2 ANA LUISA LACUAÑA 10712355 991735802 analacuana@gmail.com

3GÍA
HANCCO
JONY AMARO 22494070 955119117 jony200927@live.com
TERRAZOS
4 MARÍA LUISA 08596493 994714329 marialubernabe@gmail.com
BERNABÉ PÉREZ
5 MIRIAM AYBAR 21460706 988533108 miriamaybarv@gmail.com
VALENZUELA
6 MIGUEL ANGEL 42679791 991235271 miguelsandoval2030@gmail.com
SANDOVAL LAURA
7 JUANA IRMA MEGO 28113605 986533119 imd.6517@gmail.com
DIAZ

VI.ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

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 PROBLEMAS
INSTITUCIONALES PROBLEMAS RELACIONADOS

Escasa práctica de a- Existencia de estudiantes con problemas de baja autoestima

valores, intolerancia CAUSAS ASOCIADAS ACCIONES DE MEJORA
e influencia de a1-Comunicación con más frecuencia a1-Sensibilizar a la comunidad educativa de la importancia de su
costumbres ajeno a con los padres de familia para apoyo en la educación de sus hijos.
nuestro contexto en mayores niveles de educación
los estudiantes, armoniosa e integral.
perjudican la a2Presencia de los padres y apoyo a2-Equipo de soporte emocional a nivel de docentes y psicóloga(a).
convivencia en los aprendizajes de sus hijos a2-Trabajos individualizados de cómo mejorar su autoestima y
armoniosa en la I.E superación personal.
a2-Priorizar la estabilidad emocional en todas las áreas curriculares.
b-Estudiantes que no desarrollan el pensamiento crítico, reflexivo, argumentativo y habilidades de
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 pensamiento superior.
CAUSAS ASOCIADAS ACCIONES DE MEJORA
b1-Estudiantes con limitaciones de b1-Participar en la planificación, implementación y ejecución de
habilidades científicas. proyectos para promover una actitud científica en cada nivel
educativo, desarrollados en EUREKA XXXIII
b2-Se ha priorizados solo 2 b2-Desarrollar proyectos utilizando la metodología científica y participar en
competencias: indaga y explica EUREKA XXXIII-2023.
b3-Mayor identidad y compromiso b3-Cumplir con el monitoreo y acompañamiento pedagógico. A fin de
en el trabajo colegiado de los determinar dificultades y tomar acciones oportunas.
docentes del área b3-Liderazgo positivo del equipo directivo, al coadyuvar en el trabajo
pedagógico de los docentes del área.
Dificultad en el c-Desinterés de los padres de familia en la formación Integral de sus hijos.
logro de los CAUSAS ASOCIADAS ACCIONES DE MEJORA
aprendizajes c1- Algunos estudiantes con c1-Hemos adaptado y adecuado los contenidos de acuerdo a las
sostenibles en los limitaciones de habilidades necesidades de aprendizaje de los estudiantes considerando los
estudiantes de científicas para el desarrollo de las inclusivos
ambos niveles. competencias indaga y explica.
c2-Desarrollo de actividades de c2-Aplicación de las nuevas estrategias metodológicas de acuerdo a
retroalimentación para el las exigencias del CNEB. Asimismo, diseño y elaboración de
mejoramiento de los aprendizajes. instrumentos de evaluación formativa para su adecuada aplicación.
Inadecuada cultura d-Desinterés en la práctica de una cultura alimenticia y estilos de vida saludables.
sobre la CAUSAS ASOCIADAS ACCIONES DE MEJORA
conservación del
d1-Promover actividades pedagógicas para el consumo de alimentos
medio ambiente y
d1-Mejora en sus hábitos saludables y sostenibles, así como la revalorización y consumo de
cuidado de la salud.
alimenticios. productos propios de la región.
d1-Implementar un plan en el componente de salud enmarcado en
la educación ambiental y estilos de vida saludable.
e-Práctica inadecuada de hábitos de higiene
Causas asociadas Alternativas de solución

e1-Participación de actividades e1-Participar en las campañas del lavado de manos Incorporación de

involucrando a la familia en la
práctica de hábitos de higiene en el
hogar y la escuela.
temáticas sobre SALUD -ENFERMEDAD en las unidades y sesiones de
aprendizaje.
e1-Implementar actividades pedagógicas sobre la importancia y la
práctica diaria de aseo y del cuidado personal.
e1-Concurso de Aulas saludable.

f-Deficiencia en el uso de los recursos y el agotamiento energético.

Causas asociadas Alternativas de solución
f1-Participación de actividades f1-Implementar un Plan de Ecoeficiencia, a favor del uso adecuado y
involucrando a la familia en el ahorro sostenible de los recursos de agua, suelo y energía.
de energía, uso adecuado del agua, y f1-Participar en los concursos de acuerdo a la directiva escolar 2023::
del suelo. Día nacional del Ahorro de la energía/ Día nacional del Ahorro del
agua/Día nacional de la conservación del suelo.
f1-Implementar las fechas del calendario ambiental en sesiones de
aprendizaje.
f1-Formación de una brigada ecológica.
f1-Implementar un Plan de Cambio Climático, a favor de la
recuperación y/o mantenimiento de áreas verdes aledañas a la I.E. y
. en la comunidad.
f1-Recuperación de espacio de vida “áreas verdes”

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