LENGUA Y COMUNICACIÓN

Control de Aprendizaje 2
2020-1

Nota
Dirección Académica: Cursos Básicos y Humanidades
Tema : Esquema y redacción de párrafo de tipo enumerativo
Tipo de participación: Individual
Sección:
Fecha de la evaluación: _________ / _______ / 2020
Duración : 90 minutos
Plazo de entrega : Semana 12
Medio de presentación: Aula virtual
Calificación : 0 a 20
Nombre del Estudiante: _________________________________Código: ______________

I. LOGRO DE APRENDIZAJE:

Elabora un esquema numérico a partir de las fuentes de información propuesta, luego redacta un párrafo
de desarrollo donde se emplee la estrategia discursiva enumerativa. El párrafo debe cumplir con las
propiedades básicas de un texto expositivo.

II. INDICACIONES GENERALES:

1. Lea y analice el ejemplo propuesto, pues le servirá de modelo- guía para la realización de la presente
actividad.
2. Revise la rúbrica y los criterios de evaluación.
3. Siga las pautas y resuelva aquí su actividad.
4. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en PDF (no se aceptarán otros formatos)
 Asegúrese de enviar el archivo correcto
 Emplea colores para diferenciar la idea principal de las secundarias y de las terciarias.
 Graba el archivo con el siguiente nombre:
CA2_Lengua y Comunicación Valencia Morocho, Carlos
5. Evite el plagio, si se detecta ello, la puntuación será automáticamente cero.

III. Ejemplo: Modelo-guía

 Primer paso: Elaboración del esquema
Tema: La discriminación en Perú

1. Principales causas de la discriminación en el Perú (idea principal)

1.1 Discriminación por variedad de raza (idea secundaria)
1.1.1 Condición de inferioridad por rasgos físicos (idea terciaria)
1.1.2 Asociación a la delincuencia (idea terciaria)
1.2 Discriminación por diferencia de género (idea secundaria)
1.2.1 Predominio de la educación machista (idea terciaria)
1.2.2. Dependencia económica (idea terciaria)

 Segundo paso: Del esquema al párrafo

En la sociedad peruana, se suele observar situaciones de discriminación debido a diferentes causas. En

primer lugar, se identifica la segregación social justificada en la variedad étnica o racial. En otras
palabras, muchas personas son valoradas de manera negativa y catalogadas como inferiores por poseer
ciertos rasgos físicos, como el color de piel, u otras características distintivas, como la forma de hablar, la
forma de vestir o el lugar de procedencia. Además, debido a los prejuicios, se les asocia con la falta de
educación y el desarrollo de la delincuencia. En segundo lugar, existen muchos casos de discriminación
por diferencia de género. Esto se debe, según Octavio Gamarra (2018) al predominio de la educación
machista en el Perú, que ha normalizado la idea de que el varón tiene supremacía sobre la mujer.
Asimismo, se identifica situaciones de discriminación cuando dentro de la relación existe dependencia
económica, principalmente de parte de la mujer.
IV.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Lee y procesa la información de las dos fuentes. Luego, en base a ello, elabora un esquema
numérico de dos párrafos de desarrollo. Finalmente, redacta uno de los párrafos según el
esquema. Para ello, emplea la estrategia discursiva enumerativa. Debes incluir en tu párrafo una
cita directa o indirecta en APA.

Fuente N° 1

Año: 2020
Autor: Comisión Económica para América Latina y el Caribe
Página: 18
Recuperado de https://www.google.com/search?q=+efectos+positivos+y+negativos++del+COVID+19&tbm=isch&ved=2

Fuente N° 2

Año: 2020
Autor: Daniel Colombo
Página: 10
Título: Cuarentena: Cinco aspectos positivos del coronavirus en el mundo empresarial y
profesional
Al igual que cada experiencia desafiante (y de eso sé mucho) el coronavirus viene a
enseñarnos al menos tres cosas.
Los seres humanos somos adaptativos; es decir que, ante aquel rasgo primario y reptiliano de
afrontamiento o huida, algunos eligen escapar o asumir lo que está pasando y accionar.
En medio de la pandemia mundial de estos días, el coronavirus viene a desafiar muchas
creencias que tenemos acerca del mundo, las distancias, el efecto mariposa (el impacto que
tiene un aleteo pequeño en el otro lado del mundo y cómo nos repercute dentro nuestro) y
también en el entorno de las empresas y como profesionales.
“China está muy lejos; allá viven muy amontonados; aquí no llega; están exagerando; no hay
ninguna posibilidad de que nos toque”, quizás decías o escuchabas hace unas semanas.
Y sí, llegó. Y aquí estamos.
Al igual que cada experiencia desafiante (y de eso sé mucho) el coronavirus viene a enseñarnos
al menos tres cosas:
Que somos totalmente vulnerables ante las situaciones
Que no tenemos control absolutamente de nada
Que dejarnos influenciar por el miedo y la falta de discernimiento es peor que el temor al mismo
coronavirus.
¿Cuántos coronavirus tienes en tu vida?
El Covid-19 es una realidad, y también una construcción que cada uno de nosotros hace en el
teatro de la mente. La influencia del miedo colectivo es uno de los más eficaces mecanismos de
control social, afirman los sociólogos y filósofos de todos los tiempos.
No estoy negando ni minimizando su contundencia y seriedad; solo estoy invitando a
observar esto desde otras perspectivas:
¿Qué tengo que aprender?
¿Necesito aislarme de situaciones y relaciones que ya no me funcionan?
¿Tiene que venir un virus fuerte para darme cuenta de lo efímero que es el paso por el mundo?
¿Es acaso un episodio pandémico lo que necesitamos como humanidad para empezar a cambiar
todo lo que extermina nuestro planeta?
¿Estoy preparado para convivir 45 días 24/7 con mi pareja, familia o amigos… o en soledad
conmigo?
 Y cada uno podría seguir preguntándose y reflexionando si de verdad te
interesa mejorar la existencia humana.
Las buenas noticias siempre están
Justo es reconocer que, así como hay un impacto negativo de esta pandemia, también llegan
alentadoras noticias al respecto, esas que suelen ocupar un espacio mucho menor en los medios
y en nuestras conversaciones.
Sin negar el impacto y virulencia que tiene, la BBC y otros medios han sintetizado en muchas
coberturas las buenas noticias al respecto: se sabe quién es el coronavirus, cómo se transmite y a
quiénes afecta mayoritariamente, cómo detectarlo, se está avanzando en varios prototipos de
vacunas, aceleradamente (y uniéndose varios países, cosa inédita hasta ahora en el mundo de los
laboratorios y científicos desarrolladores de soluciones médicas). También sabemos que en
China la

situación está mejorando, que el 80% de los casos son leves, el virus es lábil (se inactiva
fácilmente), y que ya hay más 200 artículos científicos de referencia.
Consejos para sobrevivir a tu cuarentena
Estamos en un mundo VICA (Volátil, Incierto, Cambiante y Ambiguo), un tema que me
apasiona y del que encontrarás mucho material que he escrito. ¿Cómo salir fortalecidos?
Con resiliencia individual y colectiva.
A la catástrofe económica y financiera que conlleva la cancelación de miles de vuelos, de
eventos y congregación de personas, bloqueos de fronteras y períodos de observación médica
preventiva, estos cinco aspectos nos ayudarán a ser resilientes:
1. Se impone ¡por fin! el home-office
Hasta la organización más pequeña manda a sus empleados a la casa a trabajar como se pueda.
Es una realidad que el trabajo a distancia nos acompañará por algún tiempo hasta que el
coronavirus emprenda su lenta retirada.
Los baldes de agua han aparecido cuando el incendio está adentro de casa. Por ejemplo,
observemos que en las empresas tienen mucha similitud con las políticas del Estado, donde en
casi todos los países el coronavirus reveló, también, la falta de protocolos realmente
contundentes, autoridades que no minimicen los hechos y hagan discursos huecos y faltos de
sensatez profesional.
Para saber más: ¿Qué compro en el súper por el coronavirus?
Desde la perspectiva profesional podemos agregar que, quizás por primera vez, las empresas y
organizaciones anticuadas están tomando en serio las nuevas formas de trabajo.
Medio forzadas por las circunstancias, han liberado a sus trabajadores rehenes en oficinas sin
ventilación, sin desinfección cotidiana y sin medidas de prevención para que, ¡por fin! pueda
instaurarse la posibilidad del trabajo a distancia y más flexible.
2. Conócete a ti mismo
Todo lo que vivimos es un espejo de lo que necesitamos aprender. El coronavirus nos enseña,
con su potencia y capacidad de exterminio, que, si seguimos mirando para otro lado de nosotros
mismos, de nuestro entorno, de la ecología y sustentabilidad, de los afectos, compañeros y las
personas que nos dan la oportunidad de trabajar, el mundo se va acabando de a poco.
Este es un momento refundacional de la humanidad. Como cada situación límite que
pensábamos que era una película de ficción.
Aquí van unas ideas:
 Practica lo que tanto posteas en memes de motivación en tus redes sociales.
Este es el momento de llevarlo a la acción.
Este es un buen momento para practicar lo que llamo “ecología verbal”, que incluye el silencio
y la gestión de los pensamientos en el nivel subconsciente. Al no poder cotillear con los demás,
mantente más enfocado y aprendiendo mucho del proceso interno.
Estar en cuarentena posiblemente implique una nueva dinámica en tu día, y sugiero que
aproveches para integrar hábitos saludables caseros, como conversar, apagar el celular, cerrar
los ojos y respirar 10 minutos sin prisa y con música suave (meditar o mindfulness, lo que
prefieras), volver a la afectividad que teníamos abandonada, y ver cómo me siento cuando
trabajo a distancia, sin el chisme, sin el café para pasar el tiempo, sin la necesidad de aparentar,
sin comunicaciones violentas.
Es decir, siendo una persona auténtica. ¿Cómo te llevas con eso?
3. Mejorar la productividad
El ambiente en la oficina tiene una cultura creada por la empresa a la que perteneces o por ti
mismo cuando trabajas por tu cuenta.
La cuarentena puede enseñarte a organizarte mejor, a ordenar todos los asuntos de trabajo, a
responder rápidamente los mails y ser respetuoso con todos los que te aguantan; a desear buenas
intenciones para ti y los otros, a ser más paciente con los demás (que ahora estarán remotos y no
tendrás la opción de estar cuerpo a cuerpo por un tiempo para ‘contagiar’ tanto tu buena como
mala energía).
Vamos a ver la parte positiva del asunto: te sugiero que aproveches para rediseñar tus sistemas
de organización y para prepararte para lo que, quizás, no tenga vuelta atrás: tú que querías días
libres trabajando desde casa, es posible que el genio de la lámpara te diga: “¡Concedido!”
4. No disminuyas tu rendimiento
Algo que puede pasar en muchos profesionales es que se sientan perdidos, desahuciados y
abandonados por “papá empresa / mamá jefe”, en la obligación de tener que trabajar a distancia,
solos, y apenas conectados por Internet y teléfonos.
Si no te has emancipado emocionalmente de las fuentes a las que has entregado tu poder, estás
en serias complicaciones; porque por más que haya una red de soporte activa, ya no tendrás
excusas para mostrar lo que estás o no estás haciendo: quedarás en evidencia con los informes
que no entregas a tiempo, con tu desequilibrio emocional por sentirte solo, y por la inhabilidad
de trabajar en equipo cuando no tienes a todos frente a frente.
Es decir que, a la fuerza, quizás descubras las habilidades blandas que necesitas para
comunicarte mejor, ser empático, tener paciencia, dirigirte cortésmente a los demás, entre otros
aspectos.
5. La guerra en casa
Así como el mundo libra una batalla para superar el coronavirus, es posible que tu equilibrio
emocional se vea desafiado al darte cuenta de que la guerra más grande no está ahí afuera, sino
adentro de tu hogar o metro cuadrado sobre el que tienes total poder, influencia e impacto.
La sugerencia es que actives tu propio protocolo de emergencia, con algunas reglas básicas de
esta nueva forma de convivencia mientras trabajes en casa; y que sean conversadas, acordadas,
debatidas y cumplidas empezando por ti.
Así las cosas, el trabajo en casa implicará que busques un lugar específico para
instalarte y que sostengas las rutinas productivas apropiadas para seguir adelante como
se pueda todo el tiempo que sea necesario.
 De lo que sí podemos estar seguros es que, si te das la oportunidad, más
allá de la pandemia, no volveremos a ser los mismos, ni como personas,
ni como profesionales ni como empresas. Habremos aprendido lecciones muy valiosas
que nos acompañarán el resto de nuestra vida. Y esta es otra de las buenas noticias.
Recuperado de https://gestion.pe/fotogalerias/cuarentena-cinco-aspectos-positivos-del-coronavirus-en-el-mundo-
empresarial-y-profesional-noticia/?ref=gesr

Desarrolla la actividad:
 Primer paso: Elabora un esquema numérico jerarquizando adecuadamente las ideas.
Tener en cuenta que el texto deberá contener dos (2) párrafos de desarrollo.
Tema elegido: ……………………………………………………………………………………
ESQUEMA NUMÉRICO

 Segundo paso: Del esquema al párrafo. Elige solo un párrafo de desarrollo

considerando insertar en él una cita directa o indirecta con las normas APA.
 V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN

ASPECTOS INDICADORE NIVELES DE LOGRO Puntaje

S
No logrado En proceso Logrado

Respeta la Plantea ideas sobre el Jerarquiza la idea Jerarquiza

estructura del tema, pero no se principal, ideas correctamente la idea
Jerarquizaci esquema. respeta la jerarquía secundarias y terciarias principal, ideas
ón de ideas entre ellas. (0 con cierta dificultad (2 secundarias e ideas
en el puntos) puntos) terciarias (4 puntos)
esquema Plantea ideas El esquema no El esquema presenta El esquema sintetiza
precisas y presenta ideas algunas ideas de las todas las ideas de las
coherentes en el precisas y coherentes fuentes brindadas, pero fuentes de
esquema. sobre el tema son poco precisas. (1 información
planteado. puntos) brindadas, con
coherencia y
(0 puntos) precisión. (3 puntos)

Párrafo de El párrafo no incluye El párrafo presenta la Incluye

desarrollo correctamente la idea idea principal redactada correctamente la idea
Incluye principal ni es correctamente, pero no principal.
correctamente la
 idea principal. coherente. es coherente con el (3 puntos)
esquema (1 puntos)
(0 punto)

Incluye El párrafo no incluye El párrafo presenta las Incluye

correctamente correctamente las ideas secundarias correctamente las
las ideas ideas secundarias y redactadas ideas secundarias y
secundarias, terciarias, ni cita correctamente, pero no terciarias asimismo
terciarias y alguna. las terciarias y tampoco cita correctamente.
utiliza citas usa correctamente las (5 puntos)
parafraseadas (0 punto) citas.
con las normas
de APA (2 puntos)

El párrafo presenta Solo algunas ideas del El párrafo está

poca coherencia y un párrafo presentan redactado con
Aplica la mal empleo/ausencia coherencia y cohesión coherencia y
Coherencia coherencia y de conectores lógicos (hacen falta algunos cohesión (relación
cohesión textual
y cohesión y referentes. conectores lógicos y lógica y buen uso de
referentes). conectores (de orden,
(0 puntos) adición y secuencia)
(1 puntos) y referentes).

(3 puntos)

Aplica Se observa de 4 a Se observa de 1 a 3 No se observa errores

Uso de correctamente más errores de errores de escritura (mal de escritura (mal uso
las normas de escritura (mal uso de uso de mayúsculas y/o de mayúsculas y/o
normativa
tildación y uso mayúsculas y/o grafías) y/o tildación en grafías) y/o tildación
ortográfica de grafías grafías) y/o tildación el párrafo. en el párrafo.
en el párrafo.
(1 punto) (2 puntos)
(0 puntos)